第三章 组合逻辑电路习题.ppt_第1页
第三章 组合逻辑电路习题.ppt_第2页
第三章 组合逻辑电路习题.ppt_第3页
第三章 组合逻辑电路习题.ppt_第4页
第三章 组合逻辑电路习题.ppt_第5页
免费预览已结束,剩余19页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第三章组合逻辑电路,习题集,1、某图书馆上午8时至12时、下午2时至6时开馆,在开馆时间内图书馆门前的指示灯要亮,试设计一控制指示灯亮的逻辑电路。,解:根据题目的条件,可将电子计时装置的输出ABCD设为输入变量,再加上一个区分上午、下午的标志信号T,其中T=0表示1点至12点,T=1表示13点至24点。4位二进制数ABCD表示112点。根据题目要求,列真值表如右图示:,根据真值表,写出化简后的逻辑表达式为:,画逻辑图:,2、某单位举办文艺晚会,男同志持红票入场,女同志持黄票入场,持绿票的不分男女均可以入场,试设计一控制入场放行的逻辑电路,并分别用分立门电路、数据选择器、译码器来实现。,解:用A为1、0分别表示持票者为男、女同志,用B、C、D为1分别表示持票者有红、黄、绿票,规定每人最多只能持有1张票,有2张或2张以上者为约束项。F=1表示放行。根据要求,列真值表如下:,卡诺图为:,由真值表及卡诺图可得:,1)用分立门电路实现:,2)用数据选择器实现:由表达式可知,我们可以用16选1数据选择器实现逻辑电路。,3)用4线-16线译码器实现:,3、试用8选1数据选择器74LS151和必要的门电路实现下列逻辑函数:(1)用两片74LS151通过扩展法实现。(2)用一片74LS151实现。,解:(1)用两片74LS151实现:,(2)用一片74LS151实现:,4、组合电路如图所示,分析该电路的逻辑功能。,解:,(1)由逻辑图逐级写出逻辑表达式。为了写表达式方便,借助中间变量P。,(2)化简与变换:,(3)由表达式列出真值表。,(4)分析逻辑功能:当A、B、C三个变量不一致时,电路输出为“1”,所以这个电路称为“不一致电路”,5、试用译码器和门电路实现逻辑函数:,解:将逻辑函数转换成最小项表达式,再转换成与非与非形式。,用一片74138加一个与非门就可实现该逻辑函数。,6、某组合逻辑电路的真值表如表所示,试用译码器和门电路设计该逻辑电路。,解:写出各输出的最小项表达式,再转换成与非与非形式:,用一片74138加三个与非门就可实现该组合逻辑电路。,7、试用8选1数据选择器74151实现逻辑函数:,解:将逻辑函数转换成最小项表达式:,=m3+m5+m6+m7,画出连线图。,8、试用4选1数据选择器实现逻辑函数:,解:将A、B接到地址输入端,C加到适当的数据输入端。作出逻辑函数L的真值表,根据真值表画出连线图。,9、设计一个楼上、楼下开关的控制逻辑电路来控制楼梯上的路灯,使之在上楼前,用楼下开关打开电灯,上楼后,用楼上开关关灭电灯;或者在下楼前,用楼上开关打开电灯,下楼后,用楼下开关关灭电灯。,解:设楼上开关为A,楼下开关为B,灯泡为Y。并设A、B闭合时为1,断开时为0;灯亮时Y为1,灯灭时Y为0。根据逻辑要求列出真值表。,由真值表可得表达式:,用与非门实现,用异或门实现,10、用与非门设计一个举重裁判表决电路。设举重比赛有3个裁判,一个主裁判和两个副裁判。杠铃完全举上的裁决由每一个裁判按一下自己面前的按钮来确定。只有当两个或两个以上裁判判明成功,并且其中有一个为主裁判时,表明成功的灯才亮。,解:设主裁判为变量A,副裁判分别为B和C;表示成功与否的灯为Y,根据逻辑要求列出真值表。,1,1,1,Y=,AB,+AC,由上卡诺图得表达式:,11、用数据选择器实现函数:,解:选用8选1数据选择器74LS151,设A2=A、A1=B、A0=C,求Di,画连线图,12、试用4位全加器和最少的门电路,设计一个将两个二进制数,、,相比较的大小比较器。,解:利用全加器和补码运算的规则,设计一

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论