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文档简介

大班科学教案设计吹泡泡 1、在吹泡泡的游戏情景中，理解儿歌内容，并快乐地学念儿歌。 2、能帮助泡泡找到很多朋友，体验帮助别人的快乐。 关键点：理解、学习儿歌 “吹泡泡”多媒体、吹泡泡用具、擦手毛巾、幼儿操作材料若干、背景音乐 吹吹玩玩 谈话导入 主要提问： 1、今天我们一起到草地上去做游戏好吗？（进场） 2、猜猜看老师给你们准备了什么好玩的？（出示吹泡泡器具） 3、幼儿吹泡泡 看看说说 主要提问： 1、谁在吹泡泡呀？（出示图一） 小结：小宝宝，吹泡泡 2、你们喜欢这些泡泡吗？为什么？ 小结：大大小小真好玩（五颜六色真漂亮） 3、圆圆的泡泡去找朋友，为什么会找西瓜做朋友呢？ 小结：圆圆的泡泡像西瓜。 4、我们用小手去碰碰它，泡泡怎么了？ 小结：轻轻一碰不见了 念念演演 主要提问： 1、我们来看看我们刚才是怎么玩游戏的，好吗？ 2、提出进一步要求：声音好听。 3、做动作表现儿歌。 小结：吹泡泡的游戏真好玩。 找找说说 1、游戏：帮泡泡找朋友 2、验证是否找对朋友 3、一起律动：泡泡不见了。 附：儿歌 吹泡泡 小宝宝，吹泡泡，大大小小真好玩，
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