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文档简介
小学英语二年级上册lesson19教案 1.复习家庭成员的称谓及有关职业的单词: engineer , policeman , doctor , teacher . 2.巩固所学的交际用语:Who is she? She is my mom. Who is he? He is my dad. 3.学唱英文歌曲。 1.通过贴图片和猜一猜活动,使学生学会通过人的外貌特征,培养学生的观察能力。 2.复习巩固所学的称谓,有关职业的单词及交际用语。 1.挂图 2.投影片 3.录音磁带 4.四幅贴画 5.学生的家庭合影照片。 1.复习 (1)说所学的歌谣,唱所学的歌曲,复习有关家庭成员的单词。 (2)出示自己家庭的照片,引导学生提问:Who is he/she? 并回答。说出职业的名称。 2.新授 (1)出示投影片,分别介绍:This is Bens family and this is Amys family.引导学生分别说出照片上的其他人是谁,如:This is grandma. This is grandpa. That is sister. This is brother.等。然后提问:Who are missing in the two photos? 接着让学生根据自己的猜测和经验独立完成贴图的任务。 (1)说一说合影中缺了谁,为什么,根据什么贴图片。 (2)指导学生听录音并就图中的主人公提问学生:Who is he/she? 接着让学生通过和小主人公的对话 检查贴画贴的是否正确。 (3)让学生反复模仿录音中的对话,以pair work 的形式用各自的合影照片进行对话练习。 3.播放录音,学唱歌曲。 (1)复习有关职业的单词。 (2)做出与某个职业有关的的动作,让学生猜一猜职业的名称。 (3)播放录音,做示范动作,帮助学生理解歌曲内容。 (4)学生听歌曲,跟着老师做动作。 (5)播放录音,按节奏说歌词,数遍后让学生跟着说。 (6)学生跟着录音学唱歌曲,边唱边做动作。 (7)请几名学生扮演爷爷,奶奶,爸爸和妈妈,并做动作,其他(8)学生唱歌。教师按节奏说唱表示动作的单词。 (9)小组内练习。 4.家庭作业。 听录音,复习内容,练习唱歌曲。 内容仅供参考 :yes;font-family:宋体;line-
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