2020年幼儿园大班优秀美术《闹花灯》教案_第1页
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文档简介

幼儿园大班优秀美术闹花灯教案 1.大胆表现自己与同伴玩花灯时的情景、动态、表情，体验其中的乐趣。 2.在创作的过程中能控制自己的情绪，专注地完成绘画活动。 1.幼儿有玩花灯的经验，会表现简单的花灯。 2.人物活动图，笔、纸。 3.幼儿用书：闹花灯。 4.活动前布置教室，在窗上、墙边挂上各种不同的花灯。 （一）创设情境，激发幼儿兴趣。 师：看看我们活动室里有什么花灯？ （二）引导幼儿回忆、交流与同伴玩花灯时的情景。 师：元宵节你是怎么玩花灯的？和谁一起玩的？玩花灯时看到了什么？许多的花灯挂在哪里？它是什么样子的？什么颜色的？你玩花灯时心情怎么样？ （三）师幼共同探讨如何表现和大家一起玩花灯的情景。 师：玩花灯时都有哪些动作？身体的哪一部分发生变化？怎样来表现许多人一起玩花灯？什么时候玩花灯？怎样表现热闹的场面？用什么颜色？ （四）教师提供幼儿用书，并有意识地指导幼儿创作作品闹花灯。 重点：表现玩花灯的情景。 难点：人物的动态和色彩的运用。 （五）展示幼儿的绘画作品，引导幼儿相互欣赏和交流。 交流展示的幼儿作品，鼓励在动态和色彩方面表现比较好的幼儿。 了解花灯的制作。 在美工区为幼儿提供小纸盒、线、木棍和装饰材料，
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