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文档简介

幼儿园音乐教案小猪睡觉 1、本次活动的重点在于演唱与动作创编相结合，用歌词前置的方法让幼儿在熟悉歌词的同时进行动作的探索与创编，多通道的进行歌曲的学习与感受。 2、在找朋友的过程中要强化幼儿的听完间奏就要找到同伴的意识。 1、初步学会用欢快、活泼的歌声演唱歌曲小猪睡觉，并与同伴结伴进行歌表演。 2、根据歌词创编小猪吃的饱饱、睡觉、扇耳朵、摇尾巴等各种表演动作。 3、在间奏处迅速找到朋友，体验与同伴合作进行歌表演的快乐。 1、猪的胸饰1个，毛线编的小尾巴1根。 2、录有小猪睡觉歌曲的磁带一盘。 1、创设情景。 教师带上猪的胸饰，让幼儿明确教师是猪妈妈，自己是猪宝宝，并知道猪妈妈和猪宝宝今天要共同进行游戏。 2、按歌词创编前半段的动作。 猪妈妈逐句念出18小节的歌词，猪宝宝为其创编动作。 3、学习后半段的动作。 （1）猪妈妈念912小节的歌词，并随机与某一个猪宝宝玩点鼻子的游戏，猪宝宝自然跟学。 （2）猪妈妈和猪宝宝共同念歌词并做出1314小节的动作。 3、自然的跟唱，并按音乐有规律的做动作。 （1）听猪妈妈歌唱，猪宝宝坐在椅子上根据音乐做律动。 （2）猪宝宝走到中间，边歌唱边表演。 5、找朋友进行歌表演。 （1）尝试在间奏处找朋友进行
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