人教版 制取氧气 说课稿

制氧(二级)教育2009-10-20 15:21阅读176评论0字体大小：大、中、小评委老师：早上好！今天，我说第二课的内容是课题制取氧气。我将从以下几个方面对这节课进行分析和阐述：教材分析、学习情况分析、教学方法分析和教学设计分析。首先，让我谈谈教材分析：教科书分析这门课是典型的材料准备课。在上节课课题制取氧气(第一课时)的基础上，回顾了实验室制氧的原理，并对实验室制氧实验设备进行了分析和总结，使学生了解实验室制氧的思路和方法。这为以后系统研究二氧化碳生产奠定了理论和实践基础。实验室制氧操作也是中考实验操作考试的内容之一，所以这门课有着非常重要的地位。学习情境分析氧气是学生们熟悉的物质。通过之前的学习，学生已经掌握了观察实验和进行简单实验的技能。在课题制取氧气(第一节课)，他们对实验室制氧的方法和原理有了初步的了解。因此，学生可以在此基础上体验和体验科学探究活动，激发学习热情。教学目标(a)知识和技能1、练习仪器组装、加热、检查装置气密性、收集气体和检查气体等基本操作。2.在实验室中学习制氧的方法，并通过实验探索氧的化学性质，从而加深对氧的化学性质的理解。(2)过程和方法通过分组实验，培养学生的实验和合作能力。(三)情感态度和价值观体验科学探究活动，激发学习化学的兴趣。教学重点氧气的制备和实验操作。教学方法本课采用问题探究和分组实验相结合的教学方法。教具活页挂图。学生用具：学生进行实验所必需的一些实验用品。课程表：1个课时接下来，我将重点介绍教学设计。教学过程我将按如下方式设置教学过程：复习介绍问题探究挂图展示实验前指导学生分组实验归纳总结等。链接1:查看和导入。写一个用高锰酸钾制氧的书面表达，并引出一个实验室制氧装置。(展示挂图)链接2:问题调查。探索哪一部分是气体发生器，哪一部分是气体收集器。(1)让学生观察药物的状态，即反应物。(2)实验室制氧所需的反应条件？(3)总结实验室制氧发生器的相关因素，总结一般气体发生器的选择原则：根据反应物的状态和反应条件选择发生器。实验室制氧气体收集装置的探索。分析总结了气体收集装置的选择原则：收集装置是根据气体的性质(密度、溶解度)来选择的。在这里，教师和学生共同开展探究活动，培养学生分析和处理信息的能力。问题：高锰酸钾如何产生氧气？学生带着问题阅读课本第40页从高锰酸钾制备氧气的操作步骤。请学生复述在实验室准备氧气的操作步骤：(1)检查装置的气密性(2)将药物和棉花团放入试管中，并将药物和棉花团固定在铁架上(3)将集气瓶装满水并盖住玻璃板(4)对准药物前，点燃酒精灯并均匀加热(5)当连续产生气泡时收集氧气(6)将导管从水中取出(7)关闭酒精灯教师总结：高锰酸钾制氧操作步骤：检查(茶叶)包装(乡村)定点收集(利润)灭火(呼吸)(写在黑板上)用同音记忆法总结高锰酸钾制氧的操作步骤，能使学生掌握制氧的基本方法5、停止加热，先关掉酒精灯，然后将导管移出水面，可能会有什么后果？这五个问题中的一些已经在刚才阅读教科书时得到了回答，其他问题需要在回答之前进行讨论，第三和第五个问题需要老师再次强调：链接3:展示挂图试管口的冷凝水流回试管底部，水被吸回试管。这时，可以看出学生们非常想制造氧气。他们可以提问：问题你想试试如何制造氧气吗？接下来，我们将亲自体验氧气的制备和收集，然后用收集的氧气来测试氧气的化学性质。链接4:实验前指导。展示板书实验内容：(1)用高锰酸钾准备氧气，收集2瓶氧气(2)木炭和铁丝在氧气中燃烧注意：1.操作程序(1)检查气密性(2)装料和棉花(3)倾斜固定试管(4)收集气瓶中的水以准备(5)预热，然后加热(6)连续气泡收集(7)首先拿起试管并关灯2.燃烧实验(1)用坩埚钳夹住木炭，从上到下慢慢伸入集气罐(2)燃烧铁丝的集气瓶中预先留有少量的水3.实验后整理好仪器和桌面根据黑板上的说明，学生们可以顺利地进行实验。环节5:学生实验教师巡视发现学生操作中的错误并及时纠正。接下来，设计问题是：讨论(1)为什么木炭应该从顶部到底部慢慢延伸到收集筒？(2)为什么要在烧铁丝的气瓶里放少量的水？你为什么不在烧炭的时候释放水分呢？你需要水来燃烧硫磺吗？为什么？通过讨论，学生们知道了这样做的原因，并且对实验操作中的注意事项印象更深。学完这一课，你知道些什么？链接8:学生总结作业完成实验探究报告册第6页制取氧气 氧气的性质通过以上设计，达到的目的是：通过活动和探索，学生可以更好地熟悉氧气的生产，知道哪一部分是气体发生装置和收集装置，掌握连接仪器，以及产生和收集气体的方法。该总结拓展了学生的思维，使学生了解实验室产生气体的一般思路和方法，为今后实验室二氧化碳的研究打下良好的基础。谢谢你！黑板上写着设计：实验步骤：检查(茶叶)包装(商店)定点收集(利润)和熄灭(利息)实验内容：(1)用高锰酸钾制氧，收集2瓶氧气；(2)在氧气中燃烧木炭和铁丝注：操作顺序(实验室高锰酸钾制氧的7个步骤用简明的语言概括)(1)检查气密性(2)装料和棉花(3)倾斜固定