2020年强化挫折教育促进幼儿健康成长的论文VIP

关于加强挫折教育促进儿童健康成长的论文在成长过程中，孩子不仅会有愉快的创作，还会遇到各种挫折，即所谓的“挫折”。从心理学上来说，它被认为是“个人在有目的的活动中受到阻碍或干扰时的情绪状态”，是独立于人类意志的生活内容之一。世界上的事情往往是这样的：在取得成果之前，先尝苦果；如果一个人的野心得不到回报，他将首先被打败。拒绝挫折就等于拒绝成功。如果你在童年时接受了积极的挫折教育，你会克服你的挫折，培养一种能适应你努力的情绪。如果童年缺乏积极的挫折教育，当一个人遇到挫折时，如高考失败，长大后招聘不明，就会爆发“人生危机”。目前，许多独生子女的父母只关注孩子的学业成绩、衣着、食物、住房等。而忽略了孩子的独立生活能力、勤奋精神和挑战困难的精神。这些“精神事物”是适应社会快速发展、培养跨世纪人才以及儿童心理发展所必需的。因此，我们应该重视挫折教育。1.儿童对挫折的正确认知和理解是挫折教育的关键，也是我们开展挫折教育的第一步。小孩子很年轻，他们对事物的理解是具体的。当我们教育小孩子关于挫折的时候，我们可以给他们一些经历过挫折然后成功的电影和电视作品，或者父母和老师的个人经历，甚至是我们周围的孩子在失败中成功的小故事。通过这些真实而明智的事实，孩子们可以直观地理解事物的发展过程，真正地感知挫折，认识到生活有起有落，有起有落，从而对挫折有一个初步的认识。只有当孩子充分感受到挫折，正确理解克服困难中的挫折，才能培养他们不怕挫折，勇于克服困难，有信心接受新事物，承认并敢于面对挫折。2.儿童挫折教育应该打破儿童的依赖性。作为教育者，孩子们应该有机会面对现实，让他们意识到成功是基于他们自己的努力。如果有一段时间，在课堂上打球的成绩不够好，我会邀请一向胆小的妞妞向其他班级借书。她看上去有点胆怯，但还是去了。我用眼角瞥了一眼那个小家伙。我看见她径直走向下一节课。当她快到门口时，妞妞终于转过头来找我了。看到她几乎在退缩，我故意没有转过头，假装没看见。朴老师满脸笑容地迎接妞妞。她犹豫了一会儿，终于鼓起勇气去借球。当她把借来的橡皮球给我时，她笑得很开心。我没想到她平时敢和任何人说话。今天她还帮助老师做了一些事情。我拍了拍妞妞的头，然后给了她一个竖起大拇指的手势，对她大加赞赏。不管是快乐、失望还是痛苦，让孩子自己去体验和体验。毕竟，孩子就是孩子。他们会犯错误，说错话。没关系。我们应该告诉他们，人们年轻时总是会犯错误。即使那些著名的科学家年轻时也经常犯错误。他们也会遇到失败和挫折，比如爱迪生和爱因斯坦。当他们遇到困难和失败时，找到解决方法是很重要的。只有这样，孩子们才能有足够的能力面对未来的各种挑战，并适应不断变化的时代。孩子们的活动范围是有限的，现实生活中并不经常遇到许多挫折。教育者在利用自然情境进行挫折教育的同时，应注意有意识地创造一些情境和机会，使儿童得到全方位的锻炼。为了提高孩子承受挫折的能力，我们可以设置不同难度的情境，让孩子逐渐地经受锻炼，有目的地培养孩子承受挫折的能力。例如，徒步旅行、劳动、竞争、批评、拖延游戏是孩子们最基本也是最喜欢的活动，孩子们可以很容易地接受和掌握克服挫折的方法。游戏中可以设置一些人为障碍，这样孩子们就可以自己解决问题。例如，让孩子们去黑暗的房子拿东西。处理与儿童的冲突；在户外游戏中，孩子们被引导在“木桥”上行走并攀爬障碍物。在角色游戏中，儿童被安排在人际冲突中分别扮演被排斥和被排斥的角色，从而体验不同的心理感受，引导他们分析冲突的原因，寻找解决问题的方法和途径等。在日常生活中，也可能会出现一些沮丧的情况，比如藏起孩子最喜欢的玩具，鼓励他们自己去找。幼儿的思维是直观的，生动的形象往往更容易打动幼儿。因此，他们应该善于用活生生的例子来教育孩子，树立榜样。例如，在日常生活中，孩子们经常受伤和擦伤。这时，作为一名教师，应该尽可能平静地对孩子们说：“没关系，老师和你会去保健室把它包起来，下次注意。”或者，“没关系，很快就会好的。”老师的行为可以给孩子很好的提示，这样孩子自然会学会如何冷静地应对挫折，如何勇敢地面对未来。此外，老师和家长应该以身作则，教育他们的孩子勇敢地面对困难和挑战。“恐怕，老师，我不会去的，”丁丁在“木桥”上玩游戏时说这时我说，“不要害怕，你能做到的。瞧，我可以走到那里，你可以做得很好。”这样，在榜样的力量下，孩子们会变得越来越自信和勇敢，增强他们克服困难的信心。与同龄人交流可以让孩子找到与自己不同的观点，从而更好地理解他人和自己，克服自我中心。在同辈群体中，幼儿经常会经历一些挫折，如观点不一致、从属于被领导的地位等。因此，他必须通过不断的训练学会如何与对方相处以及如何与对方合作，从而更好地保持自己在同龄人群体中的地位，而这种训练有助于提高幼儿对挫折的抵抗力。此外，同龄人之间的相互交流和指导也能帮助孩子克服困难，更好地解决问题。简而言之，教育幼儿面对挫折和克服挫折不是一蹴而就的，也不是刻意追求成功。关键是顺其自然，顺应幼儿的发展规律，潜移默化地培养他们承受生活挫折的能力。如果小孩子能独立完成，他们必须独立完成并坚持不懈。任何放纵和迁就的行为都会导致孩子依赖的思想。孩子