思政课实践教学调查报告

广东海洋大学思想政治理论课实践教学大学生社会实践调查报告调查主题：关于大学生授课时间分配的调查团队成员：本科专业班： 1审查成绩： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _编号：关于大学生上课时间分配的调查简介目前，大学生自由支配时间较多，如何利用授课时间已成为众多大学生亟待解决的问题。 自由安排授课时间为当代大学生的成长发展提供了良好的契机，但许多大学生不能合理利用授课时间，浪费了大学时间。 指导大学生合理安排上课时间是全面提高大学生素质的重要内容。学习是大学生的主要任务，现在的知识和能力并存的时代，随着科学技术含量的提高，知识的上升，文化能源的释放和能力的认可也在继续。 现代社会需要的是德才兼备、有知识、有能力、能够创新的开拓性人才，目前我国高等教育正处于从应试型教育向素质教育的转变过程中，现代大学生不仅要好好学习，还要发展各方面的综合素质，参与实践。在学习中大学生可以根据自己的情况合理安排授课时间，弥补遗留，提高学习效率，掌握好专业理论，在实践中大学生可以利用授课时间发展个人兴趣，学习更广泛的其他学科知识，参与社会实践，实现自我发展、自我设计，实现自我价值为了指导大学生合理安排课时，使学习和实践的时间分配达到最佳状态，对广东海洋大学的学生进行了网络随机调查，回收了94份问卷。 男女比例约为1:1，进一步分析了具体数据。一、调查设计(一)调查目的；通过这次调查，我校学生更深刻地认识到大学生活丰富合理的计划学习时间的重要性，同时给大学生合理安排课时，优化学习和实践的时间分配，为学校和教育提供明确的数据，期待有助于制度、体制的改革，提供各种活动应对的目标。调查想法本次调查活动主要以传统网络调查问卷方式进行的在校大学生为调查对象，对调查大学业馀生活的调查数据，我们对图表进行整理、统计分析，提出相应的意见和建议，供参考。(二)调查对象；广东海洋大学在校生二、问卷分析第一题你的性别是单选问题的双曲馀弦值小计比率男人4851.06%女人4648.94%正题有效地填写人数94分析：本次问卷调查人数为94人，以下数据显示，参加问卷调查的男女比例基本相同，对于男女之间的差异进行调查也很方便第2题目现在的1周的授课时间是单选问题的双曲馀弦值小计比率18小时以下3840.43%1824小时课程3335.11%2430个会话1515.96%30小时以上88.51%分析：数据显示，40.43%的学生每周上18堂课，35.11%的学生每周上1824小时课，其中30多小时学生最少，大学生每周有足够的课时。第三题你每天睡觉的时间是单选问题的双曲馀弦值小计比率6小时以下77.45%68小时7276.6%8小时以上1515.96%正题有效地填写人数94分析：表明76.6%的大学生睡眠时间为68小时，大多数学生都有良好的睡眠习惯。 只有7.45%的大学生睡眠时间在6小时以下，工作不正常的学生占很少部分。第四个问题，除了假日，节假日，每天还有多少闲暇时间单选问题的双曲馀弦值小计比率小于2小时99.57%35小时5154.26%68小时2021.28%8小时以上1414.89%正题有效地填写人数94分析：数据显示，54.26%的大学生平日闲暇时间为35小时，14.89%的学生闲暇时间为8小时以上，说明无所事事，无法分配自己时间的大学生在大学生活中还占有很多人。第五题你周围的因素如何影响时间分配？ 单选问题的双曲馀弦值小计比率毫无影响1617.02%学校活动和课程的影响4042.55%自己各方面的因素2829.79%朋友，同学1010.64%正题有效地填写人数94分析：第5题是影响时间分配的因素，其中完全没有影响的占本次调查人数的17.02%，其馀的82.98%在时间分配上受到授课、个人因素、朋友等多方面的影响。 侧面反映出大学生在大学生活中自立能力弱、坚持能力不足。第6题业馀时间，使用手机和电脑上网的目的： 单选问题的双曲馀弦值小计比率学习工作，找资料2728.72%看电影和听音乐4143.62%玩游戏1617.02%其他1010.64%正题有效地填写人数94交叉表XY学习工作，找资料看电影和听音乐玩游戏其他小计男人8(16.67% )19(39.58% )16(33.33% )5(10.42% )48女人19(41.3% )22(47.83% )0(0% )5(10.87% )46分析结果显示，大多数大学生上课时使用手机电脑，其中看电影和听音乐占43.62%，玩游戏占17.02%，电子设备多用于个人娱乐，电子设备学习工作和找资料占28.72%。 此次调查显示，花费时间在电子设备上学习的女学生居多，男学生仍有33.33%被用于游戏。第七题去图书馆的次数是单选问题的双曲馀弦值小计比率一周好几次2526.6%一周一次1617.02%每月几次2122.34%每月一次1212.77%前所未有2021.28%正题有效地填写人数94交叉表XY一周好几次一周一次每月几次每月一次前所未有小计男人6(12.5% )8(16.67% )11(22.92% )7(14.58% )16(33.33% )48女人19(41.3% )8(17.39% )10(21.74% )5(10.87% )4(8.7% )46分析：数据显示，20名没有去过图书馆的男性中有16名，25名经常去图书馆的男性中只有6名，与前一个主题的核心相结合，男性在大学生活中容易受到他人的影响，业馀时间多用来娱乐自己，学习不扎实，反观女性第8题每天的授课时间学习中使用的时间单选问题的双曲馀弦值小计比率1小时以下3234.04%12小时2526.6%23小时1515.96%3小时以上2223.4%正题有效地填写人数94交叉表XY1小时以下12小时23小时3小时以上小计男人25(52.08% )13(27.08% )4(8.33% )6(12.5% )48女人7(15.22% )12(26.09% )11(23.91% )16(34.78% )46分析：数据显示，每天上课时间在1小时以下的32人中有25名男性，此次调查中占48名男性的52.08%，而3小时以上的男性只有6人。 通过交叉分析的比较，大学在学风建设方面应主要落实于男方，提高课馀利用率。第九题平均每周锻炼身体的时间是多少？ 单选问题的双曲馀弦值小计比率1小时以下5053.19%12小时1920.21%23小时1718.09%3小时以上88.51%正题有效地填写人数94交叉表XY1小时以下12小时23小时3小时以上小计男人20(41.67% )11(22.92% )12(25% )5(10.42% )48女人30(65.22% )8(17.39% )5(10.87% )3(6.52% )46:第9题是通过分析锻炼身体时的问题，从数据上看，现在网络发达，在手机便利的社会，大学生每周花费时间锻炼身体的人数少，仅占此次调查人数的8%，调查对象组中50%的大学生每周只锻炼1小时以下或0运动从这方面的数据可以看出，学校组织每班每年参加体力测试也是保障学生健康的好方法。第十题课业馀有没有想过学习？ 单选问题的双曲馀弦值小计比率是的，就这样做了3638.3%仔细考虑，但不行3234.04%有时候想1819.15%从来没有想过88.51%正题有效地填写人数94交叉表XY是的，就这样做了仔细考虑，但不行有时候想从来没有想过小计男人9(18.75% )22(45.83% )11(22.92% )6(12.5% )48女人27(58.7% )10(21.74% )7(15.22% )2(4.35% )46分析：在大学上课时间非常自由，从数据可以看出，女生在上课时间用于学习的人数较多，占女生受试者人数的58.7%，与此相反，如果看男生的话，数据显示71.25%的男生从未想过或者没有想过，男生从外界来关于第11题课馀暇的安排，感觉是： 单选问题的双曲馀弦值小计比率力不从心，总是被别的事打扰2627.66%一般来说，有时会跟随流行2425.53%嗯，很充实，可以自主安排3335.11%心满意足，时间掌握在自己手中1111.7%正题有效地填写人数94交叉表XY力不从心，总是被别的事打扰一般来说，有时会跟随流行嗯，很充实，可以自主安排心满意足，时间掌握在自己手中小计男人18(37.5% )14(29.17% )13(27.08% )3(6.25% )48女人8(17.39% )10(21.74% )20(43.48% )8(17.39% )46分析：就大学生授课时间安排而言，27.66%的大学生受外界影响，男生占三分之二，能够自主安排自己授课时间的占35.11%，女生在这方面占三分之二，在授课时间利用的独立性方面，女大学生比男大学生独立，受外界影响较小。第12题，认为课馀时间安排会带来最大收获的是： 多个选题的双曲馀弦值小计比率生活整齐，生活充实幸福5760.64%学业大有进步4143.62%开阔视野，掌握了更多的知识技能5962.77%认识更多的朋友4446.81%个人工作能力迅速提高3234.04%其他1718.09%正题有效地填写人数94分析：在这个问题中，开阔视野，学习更多知识技能的人数最多，占62.77%，说明大部分大学生利用自己的业馀时间去看一些课外书，学习一些专业课外技能用于自己的附加价值。 46.81%的大学生用于自己的交际，扩大自己的朋友圈子。第13题怎样合理安排课馀时间多选题的双曲馀弦值小计比率自行安排严格执行5760.64%教师长经验3132.98%与同学朋友交流，互相监督6367.02%向父母求助1212.77%其他3031.91%正题有效地填写人数94分析：关于如何安排课馀时间，67.02%的大学生选择合乎兴趣的同学交流学习，60.64%的大学生自主制定时间表，严格执行，少数人自主咨询老师，获得经验。你认为第14题课馀暇对你有什么影响多选题的双曲馀弦值小计比率提供更多的时间4345.74%增进你和同学之间的友谊4851.06%给你更多读你喜欢的书的时间5154.26%参加一些课外活动来提高你的能力5962.77%做自己想做的事4648.94%我什么都不做1313.83%正题有效地填写人数94分析：调查统计，62.77%的大学生参加课外活动增强自己