二年级语文 一株紫丁香（２）教案 人教新课标版

(人民教育新课程标准)二年级语文教学计划一株紫丁香教材分析一株紫丁香是一首儿童诗。它是关于孩子们在老师的窗户上种植紫丁香，展示孩子们赞美和爱老师的真实感受。整首诗的语言欢快流畅。它阅读流畅，充满了儿童的兴趣。这首诗充满了童心、童心和童趣。每个字都很清楚。这首诗的想象力丰富、优美而恰当。对学生来说，这是一个尊重和热爱老师的好教材。课文的插图生动地展示了课文的内容。课文的重点是指导阅读和背诵，充分理解课文所表达的真实感情。教学目标1、能正确、流利、动情地阅读课文，背诵课文。2.在这一课中学习8个新单词，并理解由新单词组成的单词。3.通过阅读和理解课文，我们可以体会到老师的辛勤劳动，激发起尊敬老师的情感。4.交流上节课布置的作业。教学过程首先，场景渲染，启动情感1、得分每当我走过老师窗前，教师使用深情语言导入：老师就像一支粉笔，画着彩虹，流着汗水。老师就像一艘船，载着我们驶向知识的海洋。2.看着勤奋的老师，一群可爱的孩子给老师种了一朵丁香。为什么？让我们一起继续学习课文一株紫丁香。第二，复习课文，整体感知1、展示课文插图，引导学生观察：你从照片上看到了什么？你能告诉我们一些事情吗？(照片上有一朵丁香花。一位老师正在灯下备课和批改作业)(2)想象一下：如果你看到这个场景，你会为老师做什么？(为老师泡茶，为老师唱歌.)让紫丁香现在为我们做这一切。丁香是如何与老师相处的？丁香为老师做了什么？三、精读课文，阅读理解1.自由安静地阅读课文。想想看：丁香为老师做了什么？用画出相应的句子。2、小组交流，说出你所读的内容，合作完成填空：我们种了一棵紫丁香，以便在晚上保持绿色的枝叶。让沙沙作响的绿叶帮助你；谢谢你让鲜花盛开在树上。让花儿飘入你的梦里。3.这些都是孩子们的美好愿望。他们多么想把这些愿望告诉老师。请再读一遍课文，读出你的感受。4.分组阅读，互相讨论，看看谁读得好。标准如下：合格：正确阅读。好：大声正确地朗读优秀：大声、正确、情绪化地朗读。5、全班交流，小组挑战：每个小组选择一名学生，并向每个人朗读。每个小组互相评价和讨论。学生们可以一起阅读和评论，阅读他们的感受。根据学生的阅读情况，教师应给予适当的指导，并着重于以下阅读说明，不一定按以下顺序：第一部分：让学生做“踮起脚”的动作，用柔和的语调朗读，以体会不打扰老师工作、给老师一个惊喜的情感。第二部分：考虑读出友好的语气和良好的祝愿。第三部分：掌握“萨沙武贾西奇”、“布鲁姆”和“谢谢”三个词，读出温柔亲切的语调。第四节：(1)引导学生理解“依恋”是指关心和关怀。利用老师的个人经验，回忆一下老师对学生的依恋。当运动会举行时，老师和我们一起为运动员加油。当我考试得满分时，老师教我不要骄傲.(2)让学生说：你能从老师的眼神、言语和行动中感受到老师对你的爱吗？引导学生模仿例句，并使用“当时，老师”进行语言训练。(3)老师的总结：虽然老师的爱并不显眼，但它无处不在，一点一点，悄悄地慢慢滋润着学生的心。你能理解这种感觉吗？第五部分：看着图片，想象自己在说话：夜深了，连星星都在闪烁，但老师还在工作。我应该对老师说什么？用什么语气说服老师休息？6.让学生选择自己的学习伙伴，用行动朗读整首诗。7.分数每当我走过老师窗前，请推荐阅读能力强的学生大声朗读。8.老师总结：这群孩子在茂密的绿色院子里种下的丁香花，给老师送去了绿叶和紫色花朵的美丽，也送去了孩子们对老师的感激和关怀。这紫丁香指的是(学生：学生，孩子)，表达了学生和孩子对老师的尊重(关心，爱，尊重等)第四，积累和背诵，加深理解1.自我阅读和自我记忆。2.尝试借助多媒体演示背诵。3.试着背诵。五、巧的学生性格1、厚：左右结构九个写作要领：一个卷曲在升降机下面延伸，一个垂直升降机穿过卷曲的头部。A si和ti相距甚远，向右伸展而没有着陆。2.旧：上下结构的六个写作要领：穿长斜装时，不要触摸垂直方向。匕首在人物下方均匀分布。3.排除：左右结构的九个写作要领：浏览图片，触摸耳朵