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文档简介
江苏盐城中学(教育组)准备笔记二十年月日课题第二节所需的医学常识授课模式教育目标知识点和1 .通过教育使学生增强疾病预防意识。2 .让学生了解两种疾病的预防措施。3、培养学生观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。4、教学生必要的安全知识,可以自我保护。教育的重点是,难点分析与教法设计1、教育重点:通过教育提高学生的自我保护意识。2、教育难点:让学生掌握预防疾病的方法和措施,提高自我保护的能力。考虑问题一次性准备课程准备三节课(1)导入在日常生活和学习中,我们不小心的话可能会生病。 生病后该怎么做呢?引入课题、板书课题,引起学生的注意,引起学生参加教育活动的兴趣。 学生通过平时的积累和实际接触回答了如何预防日常生活中常见的疾病。 中所述情节,对概念设计中的量体体积进行分析(2)为什么要注意疾病的防治不在意疾病的防治,会影响自己和他人的学习和生活,甚至会造成不可挽回的损失。 学习一下和我们的日常生活有密切关系的流感和痢疾这两种常见疾病吧。(3)小组学习讨论我们该怎么做的流感和痢疾的知识和预防措施。1 .流感(1)“明明注射了流感疫苗,为什么感冒了?”小明说的流感是什么?(2)什么是流感?1 )教材表示流感的定义。流感:流感是由病毒引起的,发热典型,最高可达38.8度以上,持续34天。 头痛明显,全身疼痛常见,严重,全身极度乏力快,明显,有时有鼻塞、鼻涕、咽痛。 咳嗽轻微或中度干咳。 并发症有肺炎、支气管炎、心包炎、脑炎、急性心肌炎等,可能危及生命。 在局部也经常广泛流行。2 )提示流感的特征(提示教材)发烧,头痛,全身疼痛,鼻塞,流鼻涕,咽痛,咳嗽。3 )普通感冒普通感冒:病原体200多种不同的病原体,包括病毒、细菌等。 一般不发生严重并发症,不会引起大流行。 咳嗽普遍严重,常见鼻塞、流鼻涕、咽痛,全身极度乏力,全身疼痛轻微,头痛发热少见。(3)流感的防治(课件提示)1 )维持室内空气流通,多打开窗户通风。2 )流行期尽量少,特别是孩子和老年人尽量去餐馆和剧场等公共场所。3 )勤奋洗手:呼吸道感染患者的鼻涕、痰液等呼吸道分泌物含有大量病原,由于用手接触分泌物,有可能传染给健康人,特别要注意手的卫生。4 )适度增加必须继续体育训练和耐寒训练的户外活动。5 )饮用适当增加平衡营养、水分和维生素摄入的大量水:尤其是秋冬气候干燥,空气中尘埃含量高,易损伤人体鼻粘膜。 多饮水,鼻粘膜湿润,可有效防止病毒侵入,防止体内毒素排泄,净化体内环境,维生素增强体质。6 )注意个人卫生,换衣服、洗衣服、晒黑,注意随着气温的变化减少衣服(特别是孩子),必要时戴口罩。 咳嗽或打喷嚏时按住嘴鼻,以免污染空气。7 )生活有规律,保证睡眠,不吸烟,控制饮酒,喝热水,吃清淡的食物,注意保温,防止感冒,提高自己的免疫力。8 )注射流感疫苗。(4)学生自学小知识,相关实例,信息链接。(5)介绍新型H7N9甲型H7N9流感的防治。2 .痢疾(1)痢疾及其症状是什么(出示教材)痢疾是痢疾杆菌引起的肠道感染,1年4季度发生,夏秋最发病。 出现腹痛、腹泻、脓血便等症状,严重时可引起休克和呼吸衰竭。(2)痢疾的防治(课件提示)开展卫生运动,消灭苍蝇,加强卫生教育,培养儿童餐前和餐后洗手习惯,不喝生水,不吃变质和脏食物,做好水源和饮食卫生管理。 患者早到医院就诊,诊断后隔离治疗,发现患者餐具应煮沸消毒15分钟,患者粪便应用1%浮游白粉清液浸泡消毒后放入便器。3 )痢疾的传播途径(教材的提示)食物传播,水传播,日常生活接触传播,苍蝇传播。(4)学生自学的小知识、专家的建议、读书和开展。五、总结同学们,通过今天的学习,你们取得了什么成果,今后如何注意流感和痢疾的防治?六、作业放学后收集甲型h1n 1流感防治知识。第二课学会打120个电话教育目的:通知学生几点打120电话。通知学生打了120号电话。3 .学习打120号电话的方法和注意事项。教育重点:正确打120号电话教育过程:一、引进人生病是不可避免的。 如果是头痛、发烧等小病的话,只要去附近的诊所看看就可以了。 如果需要救治,该怎么办?生:我要打120号急救电话。老师:是的。 120是急救患者专用的电话。二、教新课程(1)你几点打120号?1、患者家离医院很远,患者有突发病。遇到触电、雷击、交通事故、溺水等意外灾害。3、各种急性中毒。4、老年人突发性疾病,如严重心率异常、心绞痛、心肌梗死等。5、脑血管疾病的发作,如意识突然丧失、昏迷、偏瘫等。6 .出现了严重的呼吸困难。(2)如何打120个电话1、尽量清楚患者的症状,让医生尽早准备。2、明确说明患者姓名、性别、电话、地址等基本情况,保证急救人员及时发现。3、救护车到达前,要保证自己家有120号电话,救护人员可以随时联系。4、救护车到达前,如患者情况不佳,应采取救护措施。5、尽可能一个人在家附近迎接救护车的到来。三、模拟训练在老师的指导下,学生分三组进行急救现场
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