手拉手-我们都是好朋友”一年级班会活动设计

我们都是好朋友一、设计背景：现在一个孩子看不到别人的优点，总是以批判的眼光指责对方，很多学生都有某种程度上以自我为中心的情况，不懂得照顾别人。因此，在同一个班级学习和生活，必然会产生各种矛盾。一年级学生认识到自己是班级的一员，学会和朋友交往是在集体中愉快地生活和愉快地学习的重要环节。二、教育目标：1.培养学生乐于与同学、老师交流的感情，作为小组的一员，在初期体验快乐。2.通过节目表演和参加游戏活动，让学生学会初步理解和交流人际关系的基础和技能。3.在班级聚会活动中充分体验朋友们一起生活的乐趣。三、事先准备：1.帮助班上的人使之高兴。准备诗歌朗诵、素描表演等。四、活动程序：第一，介绍推测，谈感情。第二，通过游戏加深经验。讲故事。玩游戏吧。3、置换秀。学孩子们的歌。5、自由活动手。6、教师摘要。五、教育效果和课外发展：今天我们班举行了“住手，我们都是好朋友”的主题班。在课堂上，我们讲故事，玩游戏，改变演出，学习童谣。最后，根据老师的建议，学生们自由活动，为自己的好朋友做了一件事。有的学生为好朋友削铅笔，有的学生为好朋友拿杯水，有的朋友帮好朋友整理座位。孩子们的脸上始终洋溢着笑容，他们感受到有朋友的乐趣，感受到朋友的温暖，同时也慢慢学会帮助别人，关心别人。他们说“如果好朋友帮助我，我会幸福”，然后说“可以帮助好朋友，我也很幸福”。我们都是好朋友，我们一起成长，一起进步！老师安排课后收集有关学生互助的名言或格言。六、具体活动过程：第一，介绍推测，谈感情。老师：学生喜欢玩游戏吗？(我喜欢)老师：我们现在去玩猜朋友游戏：大家都有好朋友吗？每个同学都有自己的好朋友，现在请把你朋友的名字写在卡片上。不用的字是拼音。写完后交给老师，免得写的时候保守秘密！请不要说他的名字，老师会从你的卡片上拿出10张卡片，让你猜你的好朋友是谁。老师：来，和大家喜欢的好朋友手拉手坐在一起，看看谁是你的好朋友。4、老师：能和自己的好朋友坐在一起，学生们今天看起来很兴奋，利用这美好的温暖时刻，一起去手拉手我们都是好朋友主题班吧！老师：今天我们班主持人刘志浩，有刘艺雪。主持人男人：亲爱的老师们！主持人女人：亲爱的伙伴！主持人男子：我是主持人刘志浩！主持人女人：我是主持人刘艺雪！一起：你好！(鞠躬)主持人男人：刘江小学一年级一班“牵手我们都是好朋友”主题班会一起：现在马上！主持人男子：我们来自不同的家庭。主持人女人：走进了同一个教室哈：我们组成了一个半集体3354 11班，我们属于这个半集体！第二，通过活动深化经验。1、讲故事主持人男人：友情是把你从黑暗的泥潭中拉出来的援助之手。主持人女人：友情是让你光明地看待人生的灿烂微笑；主持人男人：友情是可以放下感情的桥梁。你和我心灵相通，成为挚友吧。哈：友情就像夏天的雨，冬天的阳光。我们必须让友谊之花盛开，以免熄灭友谊之火。现在，请同学们自由发言，谈谈你和同学之间的友谊。主持人男人：听故事同学间的友谊 伸出温暖手的出演者刘林浩讲故事：那时，我摔倒了。疼得起不来，我的心太着急了。只有一个人能趴在地上。就在这时，对面，一个小男孩走过来，伸出一双温暖的小手来扶我。我刚开始迷迷糊糊的，抬头一看，是个好朋友。把我扶起来后，他亲切地问我有没有事。那种笑，那么多情温暖。他小心地扶我进教室的时候，我的心特别感动，感谢他帮助了我。主持人女人：在学习上伸出友谊的手，然后听故事，表演者邱奥康讲故事：记住一次。数学问题解不开，心里很着急。我的好朋友邱志勇了解了我的心，利用中午的休息时间耐心地谈论问题，直到我理解。那个考试我看得很好，受到老师的表扬，真的很感谢。他耐心的解释使我取得了好成绩。主持人男人：给别人带来幸福的友情，给刘雪婷讲故事，讲故事：有一次，我病了，全身无力。下课后看着同学们快活的样子，我舍不得一个人坐在教室里。但是我的好朋友没有出去玩，一直陪我，给我讲故事，让我很开心。谢谢，谢谢给我带来的幸福。主持人女人：是啊，好朋友偶尔在我们身边，经常被无视，听听小故事萤火虫找朋友吧。表演者邱月一个夏天的晚上，萤火虫飞来飞去，拿着绿色的小灯笼找朋友。萤火虫飞，飞向灯光，看到几只小蛾子，问：“小蛾子，你想成为我的好朋友吗？”小蛾子说：“好！以后一起玩吧，我们得找妹妹。帮我们找，好吗？”萤火虫说：“不，不，我想找朋友。单击到底飞走了。萤火虫飞，飞到池塘边，看着小青蛙问：“小青蛙，你想成为我的好朋友吗？”小青蛙说：“好！以后和你玩，我会找到我弟弟的，帮我找，好吗？”萤火虫说：“不，不，我想找朋友。单击到底飞走了。萤火虫飞，飞到大树下，看到小蚂蚁，对小蚂蚁说：“小蚂蚁，你想成为我的好朋友吗？”小蚂蚁说：“好！以后一起玩吧，迷路了。告诉我回家的路，好吗？”萤火虫说：“不，不，我想找朋友。单击到底飞走了。萤火虫到处找朋友，却一个也找不到。于是他停在树枝上悲伤地哭了。大树公公对萤火虫说：“萤火虫，你为什么这么伤心？”萤火虫哭着说：“我在找朋友。但我一个朋友也找不到。”最后，在谈及大树公公之前和之后.大树公公听了，对萤火虫说：“萤火虫，你不帮助别人，人们当然不会成为你的朋友。”萤火虫一听到，脸就红了。主持人男子：萤火虫找谁做朋友了？(小蛾子、青蛙、蚂蚁)他们一开始想和萤火虫交朋友吗？(乐意)但是为什么萤火虫到现在还没有找到朋友呢？(请三个同学回答)主持人女人：萤火虫显然可以用自己的小灯笼照亮朋友，但偏偏只热衷于寻找朋友，忘记朋友之间要多想想别人，学会互相帮助。如果朋友想有更多的朋友，请伸出温暖的双手帮助别人！主持人女人：得到别人的帮助是幸福，帮助别人也是幸福！去找想感谢的同学，手拉手说：“谢谢！你是我的好朋友！”当然可以握手，也可以大拥抱！(交互组件，可以位于)主持人女人：在团体中，友情很重要。友情的光会照亮你和我自己，一起创造美好的明天。玩游戏吧。主持人男人：团结友爱，携手共进人生的旅程吧。现在让我们制作游戏。主持人女人：游戏的规则是两个人一组，第一组的两个学生先一个人用布或毛巾蒙住眼睛，同伴绕着各种障碍物转；然后，两次，再一段；在第二组中，两个人都蒙住眼睛，互相指着，越过了障碍物。在这个过程中，硬把两位同学分开，让他们一个人摸索。主持人男子：哪些同学愿意参加？游戏2-4次主持人女子：请跟参加游戏的同学谈谈他们的感受。请想想：(1)蒙着眼睛越过障碍物走路的人的心情是什么样的？(？2)面对孤立无助的情况，你有什么感觉？(？3)想想自己的人生道路上有没有需要别人帮助的时候？(？主持人男：世界充满了无限的爱。只要你仔细感受，集中在周围的人和事上，从细节开始，多关心别人，别人也会受到你的感染，无论在哪里，你都能感觉到心和心之间的联系。3、置换秀。主持人女人：人生不能与友情分离，但要得到真正的友情并不容易。主持人男：友情要忠诚播种，热情灌溉，原则培养，谅解护理。主持人女人：我们在和朋友交往的过程中难免会发生摩擦，这时该怎么办呢？看我们的自作剧：一位同学背着书包走着，另一位同学高速向前跑着，不小心撞到了那个同学。因为没有道歉，也没有走旁门左道，两个人吵了起来。一位同学今天搞卫生，正赶着学古筝。所以想和另一半交换卫生的时间，但另一半不肯帮忙。那位同学不急着学古筝。一个学生不拿笔，不想把同桌新买的笔借给别人，这个学生不能完成学习任务。演员这个时候被冻结了，主持人说：“在这种情况下，如果我们下定决心站在别人的立场上思考，结果可能会有所不同，大家也可能会看到)在三个短剧中，换演员的位置继续演出：另一个班的朋友也说：“没关系。我得贴在旁边。我们一起小心地去就行了”，两个人手拉手愉快地离开了。同桌很乐意帮助他做今天的卫生。那个学生很高兴地感谢了他，而且以后需要我帮忙的我能帮你什么忙呢同学们想：我忘了带东西的时候，学生们也经常帮助我。现在其他人也有困难。我也要帮助别人。新笔算出了什么，两个人互相感激。主持人女子：为什么改变想法、改变“位置”会产生这么大的变化呢？说说你的想法。大家讨论发表意见。)，以获取详细信息a:别人遇到困难的时候，我们应该积极帮助。b:和别人发生摩擦的时候，我们应该理解别人，主动寻找自己的不足之处。c:交往中要多想想别人，站在别人的立场上看更多的问题。那就没问题了。主持人男子：是的！在交往中，只要我们多想想别人，站在别人的立场上看更多的问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决，双方的友好也会增进！主持人女人：是啊！人生就像白纸、单调、迟钝、无聊。主持人男：那么友情就像是用彩色蜡笔、白纸占卜、画出生活的精彩画面一样。总是让人生变得华丽。He:人的生活离不开友情。那是美德的种子。就像是激励我们前进的明灯。学孩子们的歌。孩子们，拉我们的手，一起学童谣我们都是好朋友主持人男子：好朋友，手牵手，大家都有亮点，你的优点我会学的，我们都是好朋友。好朋友，手，你让我，我让你，互相说谦虚的风格，我们都是好朋友。好朋友，牵手，互相尊重真的很重要，架起你我友谊的桥梁，我们都是好朋友。好朋友，牵手，你让我帮你，互相帮助，共同发展，我们都是好朋友。主持人女：是啊，我们都是好朋友，相信在以后的学习生活中，我们携手合作，共同努力，我们一个班一定能成为团结和谐、积极向上的反调！城市：永远都是好朋友(早期练习)主持人女人：一颗星星，女人加在一起：创造了耀眼的银河！主持人男人：一粒沙子，和男人结合：进入无限的沙漠！主持人女子：一棵树，一棵树：形成茂密的树林！主持人男人：一滴，与男人结合：变成了浩瀚的海洋！女人：我们来自不同的家庭。男孩：我们走进了同一个教室，全班：组成了奋发向上的11个班。主持人男子：在这里，我们一起发展，一起成长。不管前面是风还是雨，我相信我们永远是好朋友！主持人女：下面欢迎班主任的讲话！班主任讲话：通过这次活动，大家一定会知道，如果关注别人，就能拥有友情。同学们，你们平时在学习生活中要互相尊敬、相