2020年积累与运用的教案设计_第1页
2020年积累与运用的教案设计_第2页
2020年积累与运用的教案设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

积累与运用的教案设计 1了解近义词在不同句子中的表达作用，体会汉语表达的丰富性。 2通过词语接龙，运用和积累词语。 3掌握浏览的方法，学会快速阅读。 4在口语交际和习作中，大胆展开想象，表达自己的真情实感。 1出示课文中出现过的三个句子，请大家读读，看看发现了什么？ 2这三个词语分别表示什么意思？它们有何异同？ 3学了这题，你明白了什么？ 1生自读题；小组合作，完成词语接龙。 2交流各组的词语接龙方法。 1分角色读对话，说说这个“互动平台”讲了什么？ 2平时在阅读中用到了哪些浏览的技巧？ 1阅读材料，了解口语交际要求。 2回忆本单元课文讲了哪些新奇的事情，尝试简单复述自己印象最深的部分。 3回忆自己知道的科幻故事或者科学知识，选择自己感兴趣的部分，与小组同学交流。 1读题，了解习作要求。 每个人的心灵中都蕴藏着丰富的宝藏，打开想象的翅膀，你可以见到另一个奇妙的世界。只要我们敢于想象，我们也能写出像从地球到火星这样的文章；只要我们合理想象，我们的笔下也有奇美的山川、动人的景象、扣人心弦的故事！ 2根据题目，提出要求。 想象要合理。如果写科幻小品，要以现代的科学成就为基础，不能写成奇幻小说；如果写神话故事，要有一定的新意，体现自己的思想。 3确定习作范围，确定题目。 4交流习作题目、内容、提纲。 5动笔讲评。
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论