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文档简介

有趣的活动大班科学教案 1、了解时钟的主要构造，知道时针和分针的运转规律。 2、能辨认整点。 1、幼儿人手一个自制钟 2、课件PPT 3、游戏题卡若干 1、猜谜语，激发兴趣： 师：小朋友，今天老师给大家带来了一位好朋友，猜猜它是谁?“会说没有嘴，会走没有腿，它能告诉我，什么时候起，什么时候睡”。 2、教师小结：时钟和手表都是计时工具，它可以提醒人们，现在是什么时间，应该干什么事情，它是我们生活的好帮手，我们的生活少不了它。 (一)认识钟面及时针、分针的运转规律 1、引导幼儿欣赏钟表，从中认识钟面结构 (1)师：今天老师带来了一些钟表，现在请小朋友仔细看看(PPT课件)，比比这些钟表有什么地方是相同的? (2)认识12个数字以及数字的排列位置 师：钟表上有哪些数字?数字是怎么排列的? 小结：原来钟是由1到12这些数字围成的，不多也不少。 (3)通过观察活动比较钟表上时针、分针的不同 师：比比看，两根表针什么地方不一样?(长短、粗细) 小结：个子高的是弟弟叫分针，个子矮的是哥哥叫时针。 2、由时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运动规律。 师：今天时针和分针进行一次跑步比赛，现在他们都在数字12的起跑线上了,请小朋友们当裁判员。 提问(1)：请幼儿猜猜时针和分针跑步比赛谁跑得快? 提问(2)：分针跑了一圈，时针跑了多少? 小结：分钟走一圈，时钟才走了一格。(弟弟长，哥哥短，弟弟跑了一大圈，哥哥一格才跑完) 1、教师放课件，让幼儿感受时针和分针整点运转规律。 提问(1)三只钟表有什么相同的地方?有什么不同的地方? (2)想一想，3点整时，时针在哪个数字上，分针在哪个数字上?7点整时，时针指在哪里?分针在哪个数字上? 2、老师归纳:当分针指在12，时针指向几，就是几点整。 1、游戏修理钟表 教师充当钟表店的管理员，放歌曲钟，幼儿根据老师唱出的时间，在自制的钟面上拨出时间，比一比谁拨得又对又快。 2、分组操作，巩固整点 A看时拨钟B看时间对应画时钟 C对应时间插卡D时间时钟对对碰 教师小结：我们生活离不开钟表，小朋友们学会了认识钟表，就可以帮助我们学会看时间，到点睡觉，吃饭和学习。 1、户外游戏：老狼老狼几点了 (1)老狼(教师)出示标有时间(整点、半点)的钟面，请幼儿
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