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文档简介

蜗牛与黄鹂鸟音乐教案 1、认知目标：学习带休止符的节奏型：o x o x|o x x 2、情感目标：通过学唱歌曲使同学们懂得不能象黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，和在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强的精神。 3、能力目标：通过绘画创作和编、导、演歌曲内容情景，培养学生创新性、发散性思维和探究团结的精 教师演唱歌曲阿里山的姑娘 师：同学们，你知道刚才老师演唱的歌曲歌名叫什么？它是哪里的民歌？ 校园歌曲亲切、朴实，该民歌更是活泼风趣、天真纯朴，大家想听吗？提问：歌曲讲述了一个怎样的故事？它是用什么样的情绪演唱的？ 1、学生初步欣赏蜗牛与黄鹂鸟。 学生边听边思考：歌曲讲述了一个怎样的故事？它是用什么样的情绪演唱的？ 2、学生复听歌曲，用拍手、跺脚、捻指、摆动身体等体态感受歌曲活泼风趣的情绪。 3、引导学生随范唱轻声学唱歌曲，进一步体验歌曲活泼风趣的情感。 4、用自然纯美的声音演唱歌曲，表达歌曲活泼风趣的情感。 1、小组交流讨论歌曲中有几个角色？每个角色演唱时在音色和语气上有什么区别？ 生：回答 2、选择自己喜欢的角色练唱。 学生：讨论，练习 3、同学汇报，并演唱。 4、分组讨论，创编歌词。 5、交流并演唱学生自己创编的歌曲。 6、引导学生谈谈受到的启发：象蜗牛一样具有坚持不懈、努力前进的进取精神 师生在歌曲龙的传人的歌声中结束。 课后反思 这是一首民族特色浓郁的港台歌曲。旋律轻松活泼，歌词生动有趣，隐喻着日常生
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