2020年西师版小学数学二年级下册第三单元第十二课时教案_第1页
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西师版小学数学二年级下册第三单元第十二课时教案 教科书第54页例3、第55页课堂活动，练习十一第10题。 1学生能综合应用加减法和乘除法运算解决简单的实际问题。 2在解决问题的过程中体验解决问题策略的多样性。 3让学生初步学会运用分析、推理、转化的方法来解决简单的实际问题。 体验解决问题策略的多样化。 实物投影仪。 （1）某小学五（2）班有个小小图书角，原有图书52本，后又买来20本，当天被同学借去10本。图书馆现有图书多少本？ 让学生独立完成。 说说你列式的理由。 （2）商店里每天卖出电脑30台，卖出的彩电比电脑少6台，3天卖出彩电多少台？为什么要这样计算？ 1观察例3的情景图 学生说说从图上提供了哪些数学信息，同桌互相交流。 教师：你准备做几根长绳？几根短绳？把你的想法介绍给小组的同学。（4人1小组，组长做好记录） 2学生介绍做跳绳 根据学生回答，教师板书：2根长绳，1根短绳：4+4+2=10（m） 或42+2=10（m）1根长绳，3根短绳：4+2+2+2=10（m） 或23+4=10（m）只做5根短绳：102=5（根） 或25=10（m）只要学生方案合理，都给予肯定。 3教师小结 在现实生活中，我们经常会遇到这样的实际问题，只要同学们认真思考，积极动脑，一定会想出许多好的、可行的办法。 教师：这么多的方案，你认为哪种方案较合适？说说你的想法。 1完成第55页课堂活动 实物投影仪出示：“逛公园”。 教师：图上告诉了我们哪些信息？小利家买门票要多少元？ 5+5+3=13（元） 52+3=13（元） 教师：为什么用乘法计算？你还能提出哪些数学问题？并说说解决问题的方法。 2练习十一第10题 学生独立作业时，教师应关注有困难的学生，帮助他们排除思维障碍，学会运用分析的方法，树立能解决好实际问题的信心。 通过这节
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