六年级下学期班队会工作总结

六年级下学期班会工作总结时光飞逝，转眼一学期的快乐时光就过去了。 本学期，本人可以自觉遵守学校的各项规章制度。 认真组织班级群体，努力提高学生整体素质，培养优秀班级风格、学风，提高教学质量。 经过师生共同努力，良好完成学校质量指标。 在组织和培养良好班级集团方面，本人做了以下工作一、加强思想教育。1、在班会上开展讲故事比赛和健康知识问答比赛，让他们在愉快的学习氛围中，学习更多课外、课内知识。 平时以帮助别人为乐，开展为集体做好事等活动，让学生多学习书以外的知识，学习生活，成为人类。2 .他的法律和自律相结合，管理班级以我班学生喜欢表达自己，胜利心理强为特点，本学期主要以“竞争”方式管理班级。 竞争对手：将班级按位置组成8支队伍，选手推荐同学，队长带领队伍与其他队伍展开竞争。 竞争项目：以累积点方式，在规律、卫生、读书报纸、学习努力度、学习成绩、互助方面，在班级争光等方面进行竞争。 竞争方式和结果显示：每日小计，每月总结，期末合计。3 .搞好小组委员会的建设。班干部是班主任的有力助手，班机车，六年级学生能否正常健康驾驶对“班委机车”很重要。 所以我从以下的事情开始(1)本学期班干部建设模式将进行一些改革，建立固定班委会和交替班委会相结合的模式。 固定班委员会由自我推荐-全班评议-优先录用-全班同学一起监督。 合格在职场，不合格在别的职场。 班委是值班小组负责的，以此所有学生都参加班级管理，体验不同的角色，让学生自我参与，自我教育，提高主人公的意识。 (二)定期开展班级干部会议； 每隔一周星期一中午，全体成员开设固定班委，着力培养他们的组织管理能力，分工合作。 (3)加强班级干部自身修养，发挥他们率先的示范作用。4 .全面实施素质教育，促进学生全面发展。(1)协助各科老师优秀的各科课程，将上科任科成绩列入团队评价项目。(2)培养学生的兴趣特点：本学期的活动课根据学生自己的兴趣自由选择。(三)开展丰富多彩的实践活动； 配合传统节日，开展各种活动。 鼓励学生自己找主题，自己做，自己演，提高学生的自我管理实践能力。 学生学习生活、学习服务、创造，培养学生在社会实践中动脑筋、不胆怯、社交、喜欢自然、观察文艺作品的习惯。5 .加强对学生的心理健康教育。学生心理问题是时代变迁给教育带来新课题，做好学生“心健”工作，将进一步提高我们工作的立足点和构想。 开展宣传教育活动。 开始心理咨询活动。 开设班级“私语信箱”和“私语热线”，鼓励学生谈心理、感情、感情、人际关系、自我观念、挫折心理等问题，立即记录和消除学生的心理烦恼，为学生探索创新的心理障碍。6 .深入开展读书新闻活动。(1)本学期应开设新课程，改革教学观念，改变教法，规范语言，培养学生的自主、合作、创新学习，使学生有能力，创新、学习。 加强阅读指导课教学，教学生阅读方法，提高学生阅读能力。(2)开展“书志是我的好朋友”这个活动，每周抽出时间让学生推荐自己最喜欢的书，介绍书的内容，让所有的学生都能看到好书。(3)发挥班级图书专柜的作用。 入学之初举行了“开班图书馆”，举行了捐赠书籍的活动。 团队之间展开比赛，我和几个学生挑选书籍，用捐赠书的数量评定，评定名次进入“班级记录”。 这个活动保证了书的质量和数量。 编制班级图书目录，向班级墙壁投稿，设立图书管理和借书制度，确保借书活动正常进行。二、应用教学艺术，加强教学改革，提高教学质量，实施素质教育。1 .激发学习兴趣的功夫激发学习的主导性学生对学习感兴趣，学习动国后才集中精力。 这样，其心情愉快，行动积极，思考、观察、想象等多种智能活动最积极有效。 你可以设计导游。 教师认真设计指导语可以引起学生的注意，激发学生的兴趣，利用多媒体可以激发学生的知识欲，在教学过程中，适当运用现代教学手段，将现代教学媒体应用于教学，如实物投影、录音等，运动光、电、声、影像化，形象抽象化2、培训自己读书的能力掌握学习方法。“教是为了达到不能教的事”，不能教的唯一方法就是教学生学习的方法。3、班会提出质疑、质疑培养创新能力。4 .进行语文基本工作训练，培养能力。通过字、语、句、段、篇进行听、说、读、写训练，培养阅读能力、理解能力、语言表达能力、作文能力、自学能力等各方面的能力。四、做跳槽后的工作在课堂教学中实施“层次分类”教学，设计灵活作业。 在“转后”工作中，通过定期家访，召开后生会议，了解后生形成的原因，分析后生形成的原因，改变他们的不良思想感情，增强学生的状况，改变目标，改变他们的错误学习方法，增强学生的信心，寻找其闪光点，及时表扬，以补习他们的信心为主班级设立进步奖，开展优秀的带差、小组活动。五、加强交通、消防和安全教育。1 .利用朝会、班会、团队会对学生进行交通、安全、消防安全教育。2 .