2020年玩竹竿大班体育课程教案_第1页
2020年玩竹竿大班体育课程教案_第2页
2020年玩竹竿大班体育课程教案_第3页
2020年玩竹竿大班体育课程教案_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

在大班体育教案中玩竹竿1.探索不同的竹竿演奏方法，进一步培养创新合作意识。2.玩竹竿的时候，学会跑起来，跳过大约50厘米宽的平行线。3、在打竹竿中进一步增强对体育活动的兴趣和克服困难的勇气和信心。1.一根金箍棒，四个“树桩”，四面小红旗，四顶王冠。2.孩子们可以做竹竿练习，还可以用双脚练习立定跳远。一些孩子有玩棍子的经验。四柱走到四根长竹竿前，右手拿着竹竿，分组练习竹竿练习。猴子，我们一起出去玩吧！划一下，散散步；走，蹲，蹲。蹲下，蹲下，放开。让我们在秋千上玩。摇摆，摇摆，摇摆。转过身，摇一摇。摇摇它，它是如此快乐，每天做运动是好的！t:猴子！你觉得我的金箍棒漂亮吗？你想玩吗？我会给你换的。(1)自由演奏竹子，第一次探索不同的演奏方法，满足演奏的欲望。请每个孩子拿一根金箍棒，找一个空的地方玩。看看谁能玩多种好方法，并注意安全。(学会玩金箍棒，保持手掌平衡，骑马时放在跨步下.)(2)幼儿可以面对面自由站成两排。请介绍并演示两个团队之间的创新游戏方法，以便每个幼儿都能学习。(3)孩子们一起玩竹签，进一步探索玩竹签的不同方式。教师有意识地鼓励幼儿告诉他人，促进同伴学习能力的发展。汤：你刚才一个人玩。现在请找一个朋友一起玩，并考虑任何新的游戏。(1)双手握住竹竿的两端，两人越过竹竿的“十”字，在其上练习对抗的力量更强；(2)许多人把竹竿放在地上跳进房子里；(3)双脚站立跳“河”(老师移动一根竹竿跳过“河”。)汤：河水变宽了。谁能跳过它？(直接在原地跳、跑、跳等)(4)幼儿可以面对面站成两排。请两个或两个以上的小孩站在两排中间，一起示范合作游戏的方法。同时，让其他幼儿学习。他们是怎么过河的？(你必须在跳之前跑，当你跳的时候，你必须分开你的脚，使劲跳)T:猴子真的很聪明。谁来教老师跳过小溪？老师演示了跳跃动作，并和孩子们一起总结了“跑”、“跳”和“蹲、蹲”的动作要领。(5)不同宽度的小河用竹竿以小组为单位建造，建议孩子们根据自己的能力选择不同的宽度来练习跳跃。请找一个空的地方建一条宽头窄头的小河，然后跳过这条河。孩子们被要求根据他们的能力选择合适的宽度跳跃。结合游戏领域，介绍游戏规则和规则。孩子们成群地收起竹竿，组成一个四向柱。猴子，让我们一起玩一个游戏。玩游戏时，我们必须走“钢索”，跳过“河”，钻过“洞”，绕过大树桩，拔出红旗，跑回原来的地方。比赛哪一组先来，注意红旗。(根据时间确定游戏次数)今天，我们都很好。我们已经成功地完成了任务。现在我们将开始颁奖！(儿童啦啦队)4.放松和活动。你今天玩得开心吗？让我们一起跳舞吧！(猴子操)内容仅供参考。style= M
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论