活动五构筑信息安全屏障

课题：活动五：构筑信息安全屏障教学目标:1. 了解信息安全事件的范畴2. 了解病毒、木马的危害及传播途径，学会使用杀毒软件3. 做好计算机、个人信息及资料的安全防护4. 增强和提高信息安全的意识和能力教学重难点：1. 教学重点：计算机病毒危害及传播途径；360杀毒软件的安装和使用。2. 教学难点：360杀毒软件的安装和使用。教学准备：1.教学环境：多媒体网络教室2.教学资源：教学课件、word.swf(江民杀毒科技病毒演示文件之word文档杀手)教学课时：2课时教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图导课1.播放课件，介绍2009年“莫拉克”台风导致海底通信光缆受损、2007年“灰鸽子”病毒集中爆发、1985年11月21日美国纽约银行EFT损失等信息安全事件，人们希望构筑维护信息安全的屏障。2.课件显示课题：活动五 构筑信息安全屏障观看课件，倾听老师讲述，明确学习任务目标）情境引入，激发学生探究的欲望。探讨信息安全事件探讨信息安全事件1.引导学生阅读学习教材P49P51，思考以下问题：（1）什么是信息系统？（2）什么是信息安全事件？（3）信息安全事件有哪些类型？（4）上述三个案例分别属于哪种信息安全事件类型，造成什么后果及影响？（5）自己身边发生过什么信息安全事件？2.请几位同学回答前三个问题。（1）信息系统（2）信息安全事件（3）信息安全事件类型3.讲解分析： 以P51案例1为例，分析、归纳事件类型，造成的后果及影响。4.指导学生以小组为单位，分析、归纳P51案例2的类型，造成的后果及影响，填写表51中案例2部分。分析要点：（1）事件类型：外围保障不充分，属非技术因素，是设备设施故障（2）后果：主计算机电源紧急控制系统损坏，属计算机系统不能正常运行（3）影响：股票市场暂停营业42分钟，造成经济损失。5.布置任务：以小组为单位完成以下任务： （1）讨论分析“活动背景”中的三个信息安全案例，完成P52表5-2. （2）介绍发生在身边的信息安全事件。6.组织学生在班级范围内进行交流、评价。教师注意倾听学生的发言，适当点评。学生带着问题阅读教材，思考问题。回答问题倾听老师讲解，分析、思考。分组交流、讨论，形成小组意见，发表看法。学生以小组为单位，讨论分析。学生带着问题阅读学习教材、了解信息安全事件的相关概念。分组讨论，可以促使同学们在讨论过程中进行更深一步的思考。通过讨论、分析“活动背景”中的三个信息安全案例，让学生意识到信息安全事件造成的后果，增强维护信息安全意识探讨计算机病毒危害及传播途径1.引导学生阅读教材P52P54，思考以下问题： （1）什么是计算机病毒？ （2）计算机病毒包含哪些范畴？ （3）计算机病毒特点有哪些/ （4）计算机病毒的有哪些传播途径？ （5）计算机病毒会造成什么危害？2.安排几位学生回答上述问题，注意倾听，补充学生回答内容。3.简单介绍局域网： （1）我们的网络教室里的计算机就组成了一个小型的局域网。 （2）在局域网内可以实现资源共享。如：共享上网，无需每台电脑都直接接入互联网，节省资源；通过共享文件和文件夹，计算机之间在网内可以存储、交换、访问数据。 （3）计算机病毒也会通过共享文件传播。有些计算机病毒（如蠕虫病毒）会自动搜索局域网内部的共享文件夹，通过局域网中的共享文件夹来达到其传播的目的，感染机器上的文件。4.播放视频“江民杀毒科技病毒演示文件之word文档杀手”，边播放边讲解： （1）计算机病毒的产生、变种； （2）计算机病毒特点； （3）计算机病毒传播过程和方式； （4）计算机病毒造成的危害。5.布置任务：以小组为单位，讨论并完成以下任务。 （1）总结归纳常见的病毒名称、传播途径、危害或表现形式、主要特点。完成P54表5-3。 （2）说一说所知道或身边发生的计算机病毒事件。6.组织学生回答上述问题。教师倾听，注意补充学生看法和见解。学生阅读、思考回答、倾听。听讲观看视频，直观地感受计算机病毒危害及传播过程。分组交流、讨论，形成小组意见，发表看法；听取其他同学回答，完善自身知识。通过阅读学习教材、让学生了解计算机病毒危害及传播途径。通过观看视频，让学生直观地感受计算机病毒的来源、危害、表现形式及传播过程，增强学生信息安全意识第2课时：构筑信息安全屏障1.指导学生阅读教材P55，思考以下问题：（1）计算机病毒防范措施有哪些？（2）常见的防毒软件有哪些？（3）杀毒软件是不是安装越多越好？为什么？（4）什么是防火墙？（5）防火墙可分为哪几类，各有什么特点？2.安排几位学生回答上述问题。 教师倾听学生回答，并及时予以补充纠正。3.指导学生阅读教材P55P56，尝试安装360安全软件。4.教师演示下载并安装360安全软件，要求学生同步进行模仿操作。 （1）下载360安全软件； （2）安装360安全软件；5.布置任务：要求学生到360网站下载并安装360安全卫士。6.教师巡视，并提供适当的帮助。7.教师演示：更新杀毒软件、查杀病毒：要求学生同步进行模仿操作。（1）升级病毒库及程序；（2）设置自动更新或每天定时更新病毒库及杀毒软件；（3）及时查杀U盘病毒；（4）设置定时查杀病毒。8.指导学生更新系统补丁，同时思考系统补丁是不是安装越多越好？9.布置任务：使用360安全卫士的“电脑体检”对计算机安全进行评估，记录“体检”报告，并按修复建议操作。10.教师巡视，给学生提供适当的帮助，并对活动过程予以适当评价。11.组织学生报告“体检”结果，根据修复建议做了哪些操作。鼓励学生参与评价。12.教师倾听学生的报告，对活动过程及成果进行适当点评。阅读、思考。回答，听讲。学生观察、模仿，下载并安装360安全软件。学生观察并模仿更新杀毒软件、查杀病毒。在教师的指导下，更新系统补丁。小组成员相互协作，自主完成。介绍“体检”结果及修复建议，根据建议所进行的操作其他同学听取活动成果汇报并参与评价通过阅读学习教材，让学生了解病毒防范措施，增强信息安全防护能力。通过观看老师演示，同步进行模仿操作，迅速掌握安装、设置并使用杀毒软件。通过小组合作，提高学生信息安全防护能力，培养协作精神。保障信息安全1.引导学生阅读教材P59，思考：（1）如何做好计算机硬件防护工作？（2）如何做好计算机软件防护工作？（3）如何做好计算机信息保密工作？2.安排几位同学回答上述问题。 老师倾听学生回答，并适当进行补充纠正，对活动过程进行适当点评。阅读、思考听讲。合作探究1.布置任务：以小组为单位，结合学校机房，谈谈如何做好机房信息安全的防护工作。2.老师巡视，提供适当的帮助，并对学生活动过程进行适当的评价。小组成员相互协作，共同完成学生通过分工合作，完成任务，既提高学生信息安全防范能力，增强学生信息安全意识，又培养学生团结合作的精神。完善提高1.鼓励学生说出自己的看法，并对学生看法进行适当补充。2.对活动过程及成果进行适当点评。阐述小组意见，听取评价同时通过作品展示，同学间交流和评价，让学生展现自己，拉高自信心总结1.总结梳理本活动主要内容：（1）信息安全事件的范畴；（2）病毒、木马的危害及传播途径；（3）360安全软件的安装、升级和使用；（4）做好计算机、个人信息及资料的安全防护；（5）提高维护信息