20202020学年度第一学期二年级语文教学计划

XxXX学年第一学期二年级语文教学计划一、学习情况分析通过一年的学习，大多数学生已经积累了一定的汉字，掌握了一定的识字方法。他们在阅读、写作和口语交流方面有一定的基础。他们也形成了基本的学习习惯。他们可以积极参与课堂学习，自觉完成各种作业。平时，学生们喜欢读一些有趣的书，但是这学期他们的阅读习惯和方法需要加强。从语文课堂的反馈来看，学生的语言表达能力还需要不断的训练，想象能力还需要提高。这学期的教学压力很大，在教学中要帮助学生打下良好的自主合作基础，培养他们的小组合作意识，加强对小组组长的培养，同时要做好思想教育工作。二。教材分析(一)整本教材分析整个教科书由“培养良好的学习习惯(3)”和“识字”和“课文”组成。“识字”有2个单元，每个单元4节课，共8节课。课文有6个单元，每个单元3-5节课，总共23节课。每个单元后面都有一个综合练习。这本书里的教科书继续高度重视培养良好的学习习惯。它还继续通过将知识与写作分开的方式来排列新单词。它可以在不增加学生负担的情况下学习更多的单词，从而缓解读写之间的矛盾。这23篇课文分为六个单元，内容相对集中。选文内容丰富，包括革命传统教育、赞美世界真情、揭示自然现象、反映动物世界、鼓励刻苦学习和实践、提倡科学实践。课文语言生动，文字生动，适合学生的认知水平，有助于激发儿童的学习兴趣，有助于让学生从各个角度潜移默化地接受思想道德教育，接受中华传统美德的熏陶，有助于学生在学习语文的过程中学会做人。(2)单元教材分析1、关于识字。这本书继续使用“文化分流”的方法来安排新的人物。整本书共有401个新字符，其中272个需要书写。“识字”课有三种形式：(1)单词串识字。(2)通过看图片知道如何阅读。(3)形声字可以分类和阅读。2.关于课文。整本教科书有23篇课文，包括6个韵。有些课文与秋景有关。有些课文从不同的方面反映了孩子们丰富多彩的生活。有些课文让学生了解社会、生活等。3.关于练习。整本教材安排了八个综合练习，每个单元后面各安排一个。这些练习主要还是综合性的。三、教学目标1、继续掌握正确的阅读和写作姿势，并养成习惯；养成珍惜学习用品的习惯。继续培养专心听讲的习惯和认真写铅笔的习惯！培养大声朗读、经常背诵和享受课外阅读的习惯。2.巩固汉语拼音，可以用汉语拼音帮助人们阅读和学习普通话。3、知道大写字母，能背熟汉语拼音字母表。4.准确理解401个新字，掌握书中常见的部首。5.能够根据笔画顺序正确、无声地写出272个新单词。根据汉字的结构特点，汉字可以写得正确、匀称。6.能够仔细听别人的讲话，理解他们说的一段话或一件简单的事情。7.阅读图片或观察事物后，能够用普通话说一些完整连贯的单词。8.能够根据所听到和读到的内容用普通话回答问题，从而使句子完整。9.愿意用英语口语与他人交流，大方礼貌。10.继续学习正确、流利和感性地阅读课文。背诵指定的课文；复述课文；可以扮演不同的角色大声朗读。11、联系语言环境和生活实际，理解常用词的含义。12、能用语言理解课文内容，想象课文中描绘的情景，了解课文的大意。13、能用学到的一些单词写流畅15、学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的语言交流技巧，能用几个连贯的单词写下相关内容。四.教学措施1.认真学习教材，把握教材中的重点和难点，充分发挥“学习过程导航”教学模式的优势，精心设计预习作业，让学生在进入课堂前就有了较好的认识，从而提高课堂效率，让学生享受学习、学习和使用的乐趣。2、加强非智力因素的培养，培养学生良好的学习习惯，充分发挥学生的积极性和主动性。3.深入学习新课程改革的理论知识，更新教育理念，提高自身教学水平，改变让学生接受学习、被动学习、死记硬背和机械训练的教学方法，培养学生自主合作学习的能力。4.发扬专业精神，充分利用我们的多媒体设备和远程设施，认真授课。上课前，认真准备课件，充分理解教材，确保每堂课的教学质量。认真批改每份作业，并及时给出反馈。5、做好学生课外辅导和补偿工作。充分利用课内课外时间，加强对学困生的辅导和转化。6、重视学生综合素质的提高，组织语文实践活动，充分培养学生的语文综合能力。7、积极参与语文教学和科研活动，改进教学方法，提高教学效果。8、注重对学生写作的指导和训练，养成良好的坐姿和写作姿势，培养学生专心做事的良好习惯，同时也使他们受到书法艺术美的陶冶。9.关爱每一个学生，致力