南通市七年级下学期数学期末试卷

南充市七年级下学期数学期末论文类名分数一、选择题(每个问题3分，共30分)1，点p(a，b)，ab 0，a-b 0时，点p为()A.象限B. 2象限C. 3象限D. 4象限2，DEF是通过ABC变换获得的，如果点a的相应点为d，则点b中相应的点e，点c的相应点f的坐标分别为()A.(2，2)，(3，4) b. (3，4)，(1，7)C.(-2，2)，(1，7) D. (3，4)，(2，-2)3，3。0.2，中不合理的数字()a、2 B、3 C、4 D、54、在以下调查中，适合进行整体调查的是()a了解全国青少年喜欢的电视节目了解b炮弹部署的杀伤半径c了解某品牌奶粉的三聚氰胺含量d了解某班同学跳远的情况5，如果图中表示1的轴上的相应点分别为a，b，点a的点b的对称点为c，则点为()A.b.c.d6、注意观察直线和圆规的一个角度，a o b 等于已知角度AOB的示意图，根据本章的知识，如你正在学习的图形的全部，绘制a o b =AOB的依据是a、SAS B、ASAc、AAS D、SSS7，在以下条件中，ABCdef为A.AB=DE，BC=EF，a=e b . AB=DE，BC=EF，c=fC.a=e，AB=EF，b=d .a=d，AB=DE，b=e8，正十边形的每个内部角度等于()A.1200 B.1440 C.1350 D.1500如果9，的不等式组的解集为，则的值为()A.b.c.d10，图a=65，b=75，折叠纸片边缘，使圆点c落到ABC外部，如果2=20，1的度为()A.1000 B.1100 C.1200 D.1300二、空白问题： (每个问题3分，共30分)11、的平方根是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，KKK55；义班数是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _12.如果数据集的最大值为61、最小值为48、组距离为2，则必须对其进行分组。在13 ABC中，如果a比b大30度，b比c大36度，则a=我知道。15，如果已知ab-y轴，a点的坐标为(3，2)，ab=5，则b的坐标为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。16，5根木棒长度为2，3，4，5，6分米，其中3根用三角形环绕，就可以形成另一个三角形17.有些商品的价格提高了50%，达到1000韩元。为了促销，商店决定打折销售，但保证利润率不低，商店就最多打折销售货物。dbefca18，图a c d e f f=_ _。19、与一个多边形的内边交叉1080，与一个角交叉后，新多边形的变量为20，图，在已知ABC中，AQ=pq，pr=PS，PRAB为r，PSAC在s中，(1)AS=AR，(2)qpAR，(3)三、解决问题(共90分)21，计算(14点)(1)-|-2 | (-1) 2011 (2) x-22，计算(14点)(1) (2)解不等式组，在数轴上表示不等式组的解xyoacb12-11(标题23)23，在直角座标系统中，ABC的三个顶点位置如图所示，点A 的座标为(-4，-2)，ABC转换可确保点A的对应点为A ，点B 和C 分别为B，C的对应点(共9点)(1)转换后，画ABC ，然后直接写点B ，C 的坐标：b ，c ；(2)如果ABC内部的点P的坐标为，则点P在ABC转换后，该点P 的坐标为。(3)查找ABC的面积24、刘在中学现有学生3560人，学校计划调整兴趣活动组，进一步丰富学生的课后生活。对此进行抽样调查。基于收集的数据的统计(未完成)如下。书画电脑35%的音乐体育人数电脑体育音乐书画兴趣小组282420161284装甲图b30%请根据图中提供的信息填写以下问题。(共8分)(1)完成条形图。(2)检查图a中“计算机”部分的原严重程度大小。(3)喜欢“书画”的人的数量占被调查者的百分比是多少？(？(4)在刘在中学现有的学生中，喜欢“体育”的人有多少？25台大型收割机、2台大型收割机和5台小型收割机同时工作了5个小时，收获3.6公顷小麦，3台大型收割机和2台小型收割机同时收获8公顷小麦。一台大收割机和两台小收割机可以在3个小时内收割小麦的公顷是多少？(10分)26，今年4月，李叔叔收获了30吨洋葱，13吨黄瓜。目前，甲和乙两种货车都计划租10辆，把这两种蔬菜都卖到外地。据悉，甲种货车可装载4吨洋葱和1吨黄瓜，乙种货车可分别装载2吨洋葱和2吨黄瓜。问一下租车程序有几个。(10分)27，已知：图片，BD，CE是ABC的高。f是BD上的一点，g是CE延长线上的一点，agbcdefBF=AC，请浏览明细行节段AF与AG的关系，以说明原因。(11分钟)28，图，CD是通过BCA顶点c的直线，直线CD在BCA内部，点e，f在射线CD上，CA=CB和-bec=-CFA=-14点(1)图1，如果BCA=90，-90，ef=be-af，成立吗？说明原因。(