2020年中心园2019学年教研工作计划VIP

中心园2019年级教育研究计划新学年我园将进一步组织教师认真学习、理解和实践纲要、指南。 园长围绕新学年工作计划的一系列活动，以“构建积极有效的师生交流研究”为契机，以多元化教育为主线，扎实推进教育教学研究工作，努力进一步提高中心园教育教学研究工作。上学期教育研究工作在园长、业务园长、年长组织和指导下，工作确实有效，例如，成功建立了全园性区域活动观察教师教育随笔评价博弈室，每周一晚开展多样化的教育研究活动，我们的工作得到了市级领导、学区领导、家长的认可但是，有些工作被忽视，没有被逮捕。 这将是：1、加重全园性教育研究工作，开展年轻教育研究工作。2、生活活动作为一门课程不受重视，生活环节检查、监督不足。3、个别教师讲课积极性不高，工作热情低。4 .领域活动的观览科很少。五、三大游戏和户外运动游戏组织质量不高。6、幼儿教育观察与教育评价研究不足。1、转变教育观念，树立三种“观”是正确的学生观：必须树立孩子们各自成为有用人才的正确观念。 二是全面的质量观，教育质量的提高以每个幼儿的发展水平为基准来衡量重点突出能力、特性和个性的发展。 三是科学教育观，幼儿是学习的主体，作为自我发展的主体，我们的任务是让幼儿通过各种活动、游戏，积极探索他们的创新意识和能力，让幼儿学习、创造。2 .重视安全教育：组织教师学习安全教育方案，提高安全意识，定期检查安全隐患，将安全教育与常规有机相结合。 在一天的生活中，培养幼儿的良好生活、行为习惯。3 .大力改革环境创设，使环境和材料与幼儿对话。 每月根据本组活动内容创设适当的室内对话。 每月根据本组活动内容创设适当的室内室外教育环境，从“小环境巧妙利用”出发，大量制作适合幼儿地区活动的材料，大力发挥环境和材料的教育功能。4 .精心探索多元幼儿园活动课程，鼓励支持教师大胆实践，给教师自由选择教材、教法的机会，指导教师根据当地、本园、本组实际预约课程，生成课程，教师在实践中反思自己的教学行为。5、定期检查和不定期检查相结合，重视效果反馈和分配、整改和推进。 深入探索教学过程，观察和理解教师和幼儿的需求，提供给教师，教师大胆尝试，帮助教师根据需要适当调整活动。6、关注教师专业水平的提高，形成团队合作教育，随着幼儿教育改革的深化，特别是以幼儿的发展为基础，关注幼儿开展丰富的学习比赛活动，通过活动促进教师专业成长。为教师提供丰富的信息资料、理论支持和物质资料支持，确保教学科研顺利进行。 本学期教授科研的主要工作和措施教师进一步解读纲要，根据幼儿的实际需要，制定各种计划，合理组织一天的活动。 探索班级的一般管理方法。 充分发挥年级组阵地的作用。深入探讨区域化学习活动模式，进一步整合区域化学习活动和我园课程。 将数学、科学、艺术、劳动等领域的内容与地区活动相结合，不断探索将教育要求转化为“材料”形式给幼儿看的方法。本学期计划增加计算机，加强互联网资源在教学中的应用，促进教师之间的经验交流。用训研活动的“研”字写文章，用“思”字下功夫，开展多层次的讨论活动，向指导区开放示威活动。加强理论学习，教师认真学习幼儿园课程理论和纲要，正确理解和把握幼儿园课程的内容和本质，确立正确的儿童观、课程观、发展观，将当前一些新课程理论与本园的实际结合起来，以目的借鉴和持续完善本课程。1 .做迎接新生的工作。2、小班开展“喜欢幼儿园”的主题活动，把重点放在正常训练上。3 .早操的编制和训练。4 .环境创设评价。5、教育规则、幼儿每天进行常规检查。6、各班根据本组幼儿的实际水平和兴趣选择相应的活动，引导幼儿自主收集资料，从各种方法获得学习经验。1 .结合该部的计划制定各级各类计划。2、根据本组实际，制定科研课题和计划。3、探讨：如何制定科研计划，如何切实有效地开展幼儿与环境交流的探讨1 .充分利用户外大型体育器械和自制器械，组织幼儿开展多种体育活动。2 .组织教师学习安全教育个案。3 .开展“我的祖国”“我的故乡”等活动，幼儿萌发了爱故乡和祖先的感情。4 .开家长会。5 .组织自制体育器械评定。1 .全国教师互相参观区域活动，进行自我评价和反思。2 .学习有关教育改革的文章。3 .讨论：集中主题活动和区域活动的教师和儿童交流1 .开展“金色之秋”等活动，让幼儿感受到金秋的美好景象，探索秋天的神秘。2、充分利用家长、社区资源，充实各区的角色活动内容。3 .举办家长开放日活动。4 .科学领域优秀科目的评定和参观活动。5 .检查课题研究下一阶段的成果，研究下一步的计划。5，幼儿发展评估手册对中期幼儿发展水平进行评价，提出下半年幼儿发展的新要求。1 .组织教师的集体准备。2、课题研究，分阶段总结报告交流会。3 .理解和学习幼儿教育信息。4、探讨：班组常规培养和活动组织存在问题的班组活动中师生互动1、开展冬天、迎接新年等一系列活动。2 .加强冬季运动，加强幼儿机体适应能力。3 .检查教育的常规和文字资料。4 .区域活动组织评价。五、分阶段专题报告科。1 .开展“最新幼儿教育信息”交流活动。2、讨论：主题活动的