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文档简介

,成语:衣锦还乡请猜:一位明代作家,谜底:归有光,项脊轩志,归有光,$,归有光(1506-1571年),字熙甫,号震川,明朝昆山人,著名散文家。作者9岁能文,20岁通读五经和三史,但考试不利,35岁才中举,后8次考进士落第。直至60岁才中进士。,归有光在散文创作方面的极深造诣,在当时被称为“今之欧阳修”,后人称赞其散文为“明文第一”,著有震川集、三吴水利录等。,朗读课文,整体感知,项脊轩渗漉前辟垣墙啸歌冥然兀坐珊珊逾庖,栖妪婢姊呱呱而泣扣门扉象笏阁子,jxun,l,p,yun,xio,mngw,shn,ypo,q,y,b,z,g,kufi,h,g,课堂检测,思考:文中写了哪些可喜之事?,修缮前后的项脊轩:,修缮前,修缮后,鲜明对比,狭小、破漏、阴暗,前辟四窗日影反照室内洞然,植兰桂竹木于庭,借书满架偃仰啸歌冥然兀坐,明月半墙,桂影斑驳风移影动,珊珊可爱,屈原以兰桂喻美德,宋代人以竹喻志节。杂植兰桂竹木于庭,喻作者品格高洁,志趣高雅。,“万籁有声”乃是以动衬静笔法,因各种声音都能充盈于耳,反倒显得周围之寂静。深得唐人王藉“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”之意境。,“杂植兰桂竹木于庭”、“万籁有声”两句各有什么表达作用?,思考:文中写了哪些可悲之事?,多可悲,思念、悼亡之情,回忆妻子,从余问古事,或凭几学书,清代桐城派代表人物姚鼐曾这样评价归有光的文章:“震川之文,每于不要紧之题,说不要紧之语,却自风韵疏淡。”,“不要紧之题”的“题”是指题材,即文章写作的内容,“不要紧之题”不是大喜大悲的重大题材,而是一些日常琐事和平凡场景。“不要紧之语”的语是指语言,语言朴素流畅,饱含深情,善于抓住极富个性特点的细枝末节进行描写。它可以是一个细小动作,可以是一个细微的痕迹,可以是一处细小的景物。,1.选材,未必都是轰轰烈烈的大事,要多关注生活小事。(以小见大),2.叙述,注重细节描写,争取做到使人身临其境。,3.记事,最好真实,才能感人至深。,借鉴,随堂练笔,请仿照课文中细节描写的方法,写一写母亲(或父亲)对你关爱的细节,力求生动感人。不少于100字。,我看见他戴着黑布小帽,穿著黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。,迷糊中,一双温暖的手抚过我的肩膀,似乎带有魔力一样驱走了我的困意。微微睁开沉重的双眼,我发现原本杂乱的书桌已被收拾得整整齐齐,而桌角上正放着一杯氤氲着热气的香茗,一缕清香沁入心脾,幽而不浮,漫而不浊。妈妈刚刚定是来过,因为怕打扰我学习,她总是轻手轻脚地为我做好一切,以至好几次我都没察觉。剔透的玻璃杯中渐渐浸润出雅致的琥珀色,叶片儿悠然地在水中摇曳打卷,我轻轻啜了一口,淡淡的清香在口中弥散开来,甘而不苦,醇而不浓。,茶韵,书写真情每一个人都会有值得纪念的东西,每一个东西就是一个感人的亲情、爱情、友情的故事,使我们在经历这些洗礼和熏陶之后,感情得到渲染和升华,灵魂得到净化和提升,请追溯你记忆库存中的美好往事,请用你写一个感人的情感细节片段,100字左右。,找出文中感人的细节描写并加以赏析。,质疑探究,小组交流,先妣:以指叩门扉曰:“儿寒乎,欲食乎?”,大母:比去,以手阖门,自言曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎?”持一象笏至,“他日汝当用之。”,先妣:以指叩门扉曰:“儿寒乎,欲食乎?”大母:持一象笏至,“他日汝当用之。”,真挚深沉的至亲关爱图,东犬西吠,客逾疱而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。,颓败凌乱的家道衰落图,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。庭有枇杷树,吾妻死之年所手植,今已亭亭如盖矣。,一往情深的夫妻相伴图,细节描写作品中对具有典型意义和艺术魅力的细小情节(多为人物的生活细节)的描写。它是作品反映生活的重要手段,是衡量作品艺术性的重要因素。,拓展阅读:欣赏下列文学作品中的细节描写,背影,我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。,严监生的病,一日重似一日,病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里的痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不断气,还把手从被窝里拿出来,伸着两个手指头吴敬梓儒林外史,本区的教士来给他做临终法事的时候,十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现,似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了,目不转睛地瞧着那些法器,他的肉瘤也最后地动了一动,神父把镀金的十字架送到他唇边,给他亲吻基督的圣像,他却作了一个骇人的姿势,想把十字架抓在手里,这一下最后的努力送了他,巴尔扎克欧也妮葛朗台,作业,以周记的形式写一篇最能表现亲情的片断作文。要求:1、要有具体的细节描写;2、要有真情实感;3、字数不少于300字,一、相关知识,(一)理解题意:,项脊轩,书斋名,有双重意思:一是说它窄小,如在颈脊之间;一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过,有怀宗追远之义。,志,即“记”,是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。记、志、书、表,都是古代常见文体名,都属于古代与韵文相对的“散文”的范畴,共同点:以记事为主,夹叙夹议.,语言清新淡雅感情浓郁真挚,“寂寂”烘托环境之清静,“珊珊”写月下之树随风摇曳,“往往”渲染门墙之杂乱,“呱呱”来描摹小儿的哭声,“默默”来状写作者攻读之刻苦,“亭亭”写枇杷树高高耸立,音节和谐,更富美感,书海啸歌、庭阶寂寂、桂影斑驳,几多憧憬几春秋,老妪追怀、祖母殷殷、妻子相敬,一度思亲一怆然,十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。相顾无言,唯有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松岗。,江城子,苏轼,游子吟孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。,项脊轩志,多可喜,亦,多可悲,(承上),修葺前:,又小又漏又暗,修葺后:,虽小而不漏不暗有景色,(启下),1、家庭分崩离析,2、悼念亡母,3、怀念祖母,补,1、回忆亡妻,2、借树忆妻,总结:,3、东犬西吠,4、吾妻死之年所手植也,n状语,“向西面”,n状语,“亲手”,5、垣墙周庭,nv,“砌上垣墙”,指出词类活用情况,2、内外多置小门,6、乳二世,n状语,“在内外”,nv,“

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