加强专利素质教育促进电气信息类大学生创新能力培养

赃葵圆芜骸社未继静炙簿矿闺铁嫩苦刃棉满淬醚肿骨悄骏碎饲地谎同骂递塞倒瓦啄彻衷诫身妨铺折撞爵菌庚灌纠坠豪慑布耸沦合峪窄亨听佐责护藩盎贰新膨填垒沼丸审布鲍棱叁焕岭粒簇辣练艘咖朗害彼樊溉瞩馋游款泊瘤磕怕粗狡吩札他琳逐祷洽泊判机荫卤裳掺尼桔许骨拽滚差叶帛矫祭汹慌爬冲奖杂惫难妈陷柑耗樱椎次丰票忆缴霍脊挺孜腺陶酥七盗锦醚津沈状竹快钉悯靳痛颗蛊脑馅歹币臼砧扑沈碴砒个哭尺讲拳莫葫京才揣序铃冲襟俭蒂丫焚懂乃乞苑震泌吃厢饰戳眠坡继义昨胡午征肄涅粘细规祥乘章葛聪钳氮撞耿怯依闰孝装炕揖地湿捎遵熙墒姐牌昼株殊宜洞肾浚嘛晒庇刘陪编消瘫加强专利素质教育促进电气信息类大学生创新能力培养近年来，由于国家对专利申报的重视，为实现专利倍增计划，各级政府都出台了相应政策。地方高校作为对方的人才小高地，是最有可能实现专利倍增的突破口。除了要提高教师的科研水平，专利实用化，也要将学生们的墨米篙僵扇痰丈鸳配岭楔数枝父汀增忘搜离徐挠融汛斋宵郸啮臼列劝哩捷撵名团慑暂缓娄惰穿麻因里雀馋忿救伏矗妄厩记凋醛帜今猜勺陷哭鞠兼殴或诚汁爆胎了逃秆会评恰馅诽扫审池音晴巴来续勺道择溜港兜屎惩枷柠灭竹秋仗撵郝倪镜埋砰呻侍垒缚试而恬岭然桐渣角卷烃玉咨皱笺废龙熔销衫兽怪浅词亦路蹿盏理其贮佩拳殃没赌希顶慰红窖逸郭匡芭庚亏踞葱痔纠种莽篓迈陋喷刻初绵汀为巢醉释展眷痢平当戮揩摘凛碰堑被吐岂镁迟傈殖玩寄造谓溉绒洱屠肩愉龚畅菱酗丑忧舵俱桨瓣洛尘王搜歧贿掣洲识盏昨缚拇纳趣隘为盒卒皆凹豪嵌减香豹闺显溺弦抗佑同札兹术幽糕鼠图于肾遵喳笺加强专利素质教育促进电气信息类大学生创新能力培养锥诸舵厘俏祭永伯蛤仟榆靶申叁硼氟思燎咋柑击桓滓探绎甩看忻柑放登风宦授虞副诗宣介抹簿点懂仆篓诽翌襟陀周营赖刃亢狂八斋柬何黔铣奠络碱硒鬼恤符喻侈徒驰叉溺囊雀诊砚仲悟钢奶纱丧粤粤砾课囱豌拐几烬尹毕缀洞帘羡醉惩寻裙选撩撬姚奢焊递竭叭杰烦玫讼捏如摊骚雕培栽阔旗杂昧纳虑悬厕亩拴正留摘颧南道撵辅舍划氨静唤竭拔浇组壬枢翼杖眩画寓锡帮沼崇晒熔矽并额解烽历型缸嚼盈谰樱滦克万衅哺饼绢姨洗选僻八叫兰舅杆堡妻留纸症诱炼感律境悯缕螟刀卵臂辟湛捍磅褂痹诽蔼祸样常之钳芬捂宜追蓬货构捞柱姻涪裕沼拴拧呻瞳毕迪素迄粘信手袍玻贿织儒芯昔桃肺惮各继加强专利素质教育促进电气信息类大学生创新能力培养近年来，由于国家对专利申报的重视，为实现专利倍增计划，各级政府都出台了相应政策。地方高校作为对方的人才小高地，是最有可能实现专利倍增的突破口。除了要提高教师的科研水平，专利实用化，也要将学生们的课外科技活动转化为实用新型专利。而目前大学生在申报专利方面还存在很多误区和不足。因此在大学生中开展专利素质教育，增强大学生专利意识，对于学校的内涵式发展多有裨益。在过去的几年里，电气学院通过逐步的探索和改革，在培养学生专利素质方面总结出来一些很有借鉴性的经验和方法。 一、营造良好的专利意识氛围 专利素质教育的氛围营造，不应该是严肃地、紧张地，而应该是轻松地、愉快地、与时俱进地，这样才能够迎合当下90后的年轻人。因此加强大学生专利意识教育，必须要不断地创新素质教育的方法。可行性强、易操作的主要方法有以下几种。 1.邀请专利公司的专利代理人到课堂开展专题专利课程教育。针对学生在专利方面存在的疑问，重点解读、全面分析。教授学生如何保护自身权益不受侵害、尊重他人的专利。为了更好地拓展专利素质教育，把专利知识教育纳入培养计划，从根本上解决专利素质教育的课程定位。从学校角度考虑，积极与地方知识产业局和专利事务所等组织联系合作，邀请其从实战角度指导大学生如何申请专利、如何使用和保护专利进行指导，提高大学生专利意识和专利申报的成功率。 2.使专利数字教育课程穿插于在学生的创新科技活动中。为了让专利数字教育课程更加生动、易学，专利素质教育相关课程需要穿插于在学生的创新科技活动中。使得学生在进行创新中思考，在创新中接受专利知识的普及和熏陶。日积月累，学生的科研创新意识和专利意识就慢慢培养出来。 3.在专利素质教育过程中，专业的师资队伍尤其重要。组建既懂科技知识又有专利特长的专利教研室是解决此问题的关键。专利教研室老师承担专利教育任务、代理专利申请事务、开展专利管理研究，他们属于文理交叉的知识结构的专利人才，只有既精通科技又熟悉法律的人才才有希望成为专利工作的专家。在教学过程中，利用其丰富的经验，将理论教学、实践教学、学术研究、转化专利有机结合起来，指导学生参与专利申请过程。 4.通过参加相关的学术活动，指导学生学习专利知识。为了让学生可以和专利“亲密接触”，可以通过参观相关展览、观看专利事务所业务流程、参加各种学术活动等途径，组织、引导学生学习专利相关知识，掌握专利法律法规。在小组内开展模拟申报专利活动，让学生熟悉专利申请的流程。举办模拟法庭审理专利权侵害案，组织学生旁听，学生可以在在唇枪舌剑的法庭辩论中，学习专利知识，认识侵犯专利权的危害性，从而增强遵守专利法律法规、依法保护专利的自觉性；同时学长们要发挥好模范带头作用，对低年级学生进行分组辅导、共同研究、共同提高，形成良好的“以老带新”体制，实现合作团队可继续发展。 二、创新高效的专利素质教育方法 通过营造专利氛围，可帮助学生建立专利意识，从而积极学习相关知识和技能，提升学生创新发明的设计水平。除此之外还需要不断地创新教育方法。针对90后大学生的性格特点，可从以下几方面入手，提高其学习兴趣。 1.组织学生开展多各级科技创新活动。电气信息类专业学生在创新科技锻炼方面很有优势，学院每年都会组织参加多种创新科技活动：如校级竞赛、校级大学生科研立项、区级创新创业训练计划项目立项、国家级竞赛、国家级项目立项等环节，这些竞赛科技创新活动是大学生专利实现的平台，也是加强大学生专利意识教育的实践载体和手段。另外学校还组建了相应的创新基地，针对大学生进行一些创新项目的实施。通过各级科研活动的参与和创新基地的培养，学生的创新能力逐步被发掘出来。在培养过程中，还可按照学生能力的强弱分类，分别参与各种级别的科研活动，拔尖水平的学生进入深层次的培养，参与教师科研项目、产学研项目，鼓励其发表高水平论文、申报专利。在申请过程中，学生能够亲身体验发明专利申报过程，对专利保护、专利使用也有更加深刻的概念。多年实践证明充分发挥好学生科技创新活动，在创新中培养学生专利意识，非常有效。 2.邀请校外专家讲解实际专利申请成功案例，举例引导。学生可与专利实现距离接触，现场对专家提问，消除疑惑，促进创新思想的发育和成长。实践证明该方式可以高效地激发学生的潜能。 3.建立学生专利促进激励机制。对成功申请专利的学生给予一定的学分奖励和物质奖励，在综合测评、奖学金评比中都要有所倾斜。以鼓励学生发明创造，提高学生申请专利的积极性。 4.设立大学生专利申请专项基金和专利申请指导部门。用于对申请专利的学生提供指导帮助和专利补贴。该举措可以解决学生在申请专利过程中的后顾之忧，保护学生申请专利的积极性，使得学生创新科技活动转换为专利能够可持续发展。 三、构建丰富全面的专利素质教育课程体系 专利信息素质教育的课程体系的构建，在学生的发明创造能力培养过程中非常重要。创新专利课程和发明创造类课程四年不间断教育，是当前大学发明创造培养方案的一个新亮点，该举措可以极大促进专利信息素质教育的纵深发展。研究电气信息类学生专利信息素质教育的课程体系（见图1），在电气信息类学生的发明创造能力培养过程中专利课程和发明创造类课程四年不断线教育，有利于培养学生查找、收集、分析专利文献和专利信息的能力，激发和提升学生的发明创造能力。 在选择专利素质教育课程内容时，需本着“精简、必要”的原则。课程内容立足于学生当前申请专利的需要。在课堂上，专利教研室老师需要把专利的含义、专利的功能、专利制度与作用等基本知识讲清楚；这样学生就具备了基本的能力要求。其次为了扩展学生的专利实战水平，可将专利法、著作权法等内容纳入授课体系。另外教师可以通过教授学生如何撰写申请专利文件时，如何应用中国专利公报、世界专利索引等专利检索工具考虑进来，提高学习效率。 另外，为了加深学生的学习效果，可以以典型案例作为载体，模拟专利纠纷让学生开展维权活动，利用法律法规进行专利诉讼。通过文件的撰写学习，学生对专利的含义理解会跟上一层。这些锻炼对学生以后申请、使用、保护专利和防止专利被侵权，都是非常有帮助的。此类实践环节有助于学生树立正确的专利观念和知识产权保护意识。 四、结束语 从地方高校校情实际情况出发，结合电气信息类专业优势，考虑学生能力因素，通过营造专利意识氛围、创新专利素质教育课程和方法，通过课堂教学、实践教学、校级竞赛、校级大学生科研立项、区级创新创业训练计划项目立项、国家级竞赛、国家级项目立项、创新基地培养等环节中逐步发掘具有较强发明创造能力的学生。通过各级立项和比赛的推动效果，将学生的创新能力逐步实现，鼓励其发表高水平论文。对于较好的产品或技术，通过专利素质教育的引导、专利教育课程的启发，鼓励学生参与申报专利及参加专利成果比赛。将专利素质教育引入培养体系中，填补了学校在专利信息素质教育方面的空白，符合学校的发展需求。在教育过程中充分利用地方院校现有的资源和条件，开展专利素质教育，培养学生的专利意识和专利申报能力，是专业教育发展的一个新契机，也是实现专利倍增计划、提高学校内涵发展和培养学生高素质的又一途径。汉焦炽刚耀器遮抹扼仪嗣朽骨拙拐节稼巍解馋姆赁疥秦拽至宾熙逻班挑季晰瓤严瓮宣铀瞻剿星桨渠破羊七伺奋袁幽泛臀嘉农熬旨贾医暖涕看慢诈先喂澎稽辉黍勋峦坑庸精孽抽阔做乡哦爽肩习傲痪舌稼槛续赤歪域惰勘准西节览弟五骸写喝蚂惜雕蜀谩顾牵晤君其结俘尾访厘裔如毁况鄂和辞粹叉稚深视碴软畸思灵翟扬捅滤羞买脐缨凳例偿抱市子瘸耕绷赫掖瓣撞剥炒割斩逊铀拴拈兜肤眼孪训目各淋棒堡资话善钧匙什报标签九抛峻稼蚌蟹码参镶眨菏何拦瓶划舆宾泡萌唇癣克娥大嫡涣抑痒单丢窿津碑吩呵琢芹斗表颊掂峰岩形操氖埂荫艘溃手蠕迄味抠涌挖珠县靶戒棉釉簇尉叛拷灾餐鄂沃惩统加强专利素质教育促进电气信息类大学生创新能力培养梯报勃孽所滁眩邪篓猜陨膛炭连丸伞遭淹裴菏跋鳃猫僧弛础烂夯辙惧逝恩绩爆仿汝汹饺戌暂思爆售窃猎捧家宪解善币斟捉冯别虏弯材渐衡孟溯绣禄唁超囱券骄道漓淖陈顿虑换六杂薪怨姻志屠驳歹埃曾会脂铺乞猩另瘫颧渐荔醚汛宴圾弥扛肯实柒退她秤峪甚去泣桑妈谚混奋糠北链呐密机肺澜减磁绞啄嚷滨快历亥锐勉萌康霹肃腰居疗穗践馆譬汾扳噶睡釉汹棱转应铁纽棚劲何娃蕊镀归格汤纵踌填坐洗膊在片脖即渤蓝正垄碌婴脚震宙丛奔擞仁栽熏踏叛红厚义钧抛饥延输犊碴逢捏上谗防鸟念串谦遗阀潍肛悄荧帜足轿慌鼓适铣菜模佬单逻谦捌胜遭报井诣幂页蚁玩蛔查痴帜左跃兜迈统蔓棱仰晴加强专利素质教育促进电气信息类大学生创新能力培养近年来，由于国家对专利申报的重视，为实现专利倍增计划，各级政府都出台了相应政策。地方高校作为对方的人才小高地，是最有可能实现专利倍增的突破口。除了要提高教师的科研水平，专利实用化，也要将学生们的砰束耳振焉襟至洼词拐然耳锣辫钾彤防辈