2020年中山路小学校园教学计划VIP

中山路小学校园教育规划全面提高各级课堂教学质量简单高效落实三个管理事实目标：中山路小学各科课程应注重过程，追求效率，安静，表扬民主。战略：1 .进一步学习“教育五认真”，充分认识课程是科学提高教学质量的关键，开展如何提高课程教学效果的全体讨论，使各学科教师形成合作力。2、与德育所共同开展“养成听课习惯”活动，选择“善于听”、“大胆的发言星”、“独特的见解星”，真正实现了“教室里只有一个声音”。3、加强抽签听课制度的执行，兼顾管理和指导。校长书记每周2次，教育校长每周4次，教育科职员每周2次，其馀行政每周1次。 (仔细听蹲班的课，仔细听分管学科的课，仔细听自己教的学科的课，仔细听调查监视的课)听课时提前到达班级或专用教室，观察环境配置、卫生状况、学生上课前的准备情况，检查教师是否有教案，围绕教育课题、阅读教学目标的听课时目标，记录教学流程，关注学生的听课情况进行记录，听课笔记和观察记录与教师充分交流(学科分管主任听课后，抽样检查学生作业，记录作业布置和评分情况)4 .发挥专家力量，跟踪听课指导。新的高级教师跟进，着重于课堂管理规范、教学过程明确性和教学语言准确性。培养教师跟踪，着重于教材解读处理、教学艺术展示和学生培养情况。毕业班的老师，重点是师生学习感情，工作设计和完成情况，课堂效率。5、校内教师互相听课，取长补短。老师们认为外出学习是学习，其实身边能学到的资源很多。 本学期应开展学年组教师和学科组教师互相授课的活动，鼓励跨学科授课。 一位教师一学期上十五堂以上课，其中35岁以下教师上二十堂以上课。 积极参加网上审查活动。 每位教师每学期开始给同行上课不少于1节，35岁以下的教师不少于2节。 每月领导班子检查听课笔记，进入月度审查。目标：努力揭示中山路小学优等生的优势，后生得到关注与合作，不落后。战略：1、时间的合理分配。建议：早点读课低年级学生中文是三次一次数学初中二年级学生中文是三次一次数学英语是一次高年级学生国语23次一次数学英语12次上午的小自习低年级学生中文是三次数学是两次初中二年级学生中文是两次数学是两次英语是一次高年级学生中文一两次数学23次英语是一次星期一、二、四下午放学后的指导时间语数外学科各一次。 星期三下午英语辅导。2 .意识的深层渗透。优秀的补差不仅仅是课后的事情，在课堂上也是具体的，在准备上课的时候考虑，工作的时候可以分层。 本学期开全校提优工作交流会，进一步推进这项工作。 (补缺会上学期举行，本学期举行部分班补缺会议)3 .方法科学是有效的。提高优良补差不仅要花费时间，还要根据学生的实际情况，用材料教学，用情用智教师要进一步增强工作责任感，提高教学艺术，巧妙用力，激发学生的内力，做好家长的思想工作，形成力量。 教科定期通过互联网介绍这方面的经验。 后生制作文件。 坚持“把特殊的爱献给特殊的你”谈话制度。 开展给后生颁发进步奖的活动。 召开后生监护人恳谈会。 鼓励优秀学生超标完成学习任务。 六年级成立语言外优秀的学生学习团队，校内教师和中学教师携手，开展小学课程。1 .进一步严格单元的检查。2 .尽快学习标准偏差分析。3 .开展试卷的生命制研究。4 .做考试后的交流工作。1、教育研究组建设规范化、实效。二.青年研究组提高活动质量。3 .建立课题研究月报告制度。4 .各类教育竞赛积极参与，注重过程。二月：1、召开全校前期期末质量分析会。2 .制定学科教育进度和教育研究组活动计划。3 .教室常规情况调查、监测。三月：1、弱班教育状况的调查、指导。2 .兼职教师教育状况的调查、监督。3、毕业班的工作会议。 (关于设立优秀学生学习小组)四月：1 .书香校园活动全面启动。2、开全校提优工作经验交流会。3、组织期中考试。五月：1 .毕业班复习课程的调整完成了。2、集体准备情况调查、指导。3、组织名特教师会的授课活动(一年级家长的开放日活动)六月：1、教师小课题研究一学期活动报告展示。2 .综合实践活动报告展示。3、组织毕业考试、期末考试。协调课表和课程分工，更合理。 严格调整课程代课制度。 星期一到星期五教师的病假由教科工作人员轮流安排并记录下来。 一学期累计需要别人代课超过10次的人，学期的评价一度下降。月坚持“教育五认真”专项检查，认真记录，纳入月度审查。做学籍管理工作，严格转入、不合格手续，做市区统一考试工作。坚持每月教学故事评选和网上好文章推荐。积极组织教师参加各级的论文审查活动，力争达到参加方面的60%以上。组织了综合实践活动和各年级学科竞赛。1 .目前，课程安排仍放在星期五下午第三节课上，综合实践活动与社区服务相结合。面向全体教师说明综合实践活动的个案。 (大市一等奖)3、以年级为单位，选定研究课题，切实开展综合性的实践活动。 就像四年级的养蚕活动一样。4 .各学科制定教学计划时，结合教材，考虑综合学习内容，在日常教育中实行。5 .重视收集各学年各学科综合实践活动的资料，如照片、文字资料、音响资料、学生作品、新闻报道等。 6月开展中