四年级第二学期英语教学工作总结

四年级第二学期英语教学摘要最新的四年级第二学期英语教学工作总结。认为有用就行了。文章一：第二学期四年级英语教学摘要20XX年第二学期英语教学摘要这学期我继续了四年级英语教学。在小学英语教育中，我学了一些教学方法，但在实际教育教育中，我深切感到小学英语教学工作很困难。真的“献身愉快”！总结本学期的教学，使以后的教学有更大的发展。一是学习课程，明确教育目标。为了适应新时代的英语教育要求，确立我的英语教育新的教育哲学，我们的英语教师花时间研究了英语课程标准，理解了这次英语课程改革的目的，理解了这次英语改革的要点，理解了英语教学原则，学习了一些科学评价原则等，为后面的教学提供了充分的依据，奠定了坚实的基础，保证了教学的顺利进行。第二，认真备课，整理教学理念。备课是备课的重要组成部分，我在备课的时候做到了以下几点。1、上课前准备上课，做“准备”。我认真阅读了各种联合国教科文组织参考书，教材和教学方法都具备了，并为学生做了准备。要把学生的实际和教材的内容结合起来，考虑知识的垂直联系和新知识的水平联系。范文塔100要强调重点和难点。要反映完整的教学过程，而且好的环节转换也要自然。2、在课堂上准备上课，灵活安排简单、容易操作的游戏活动。我在通过游戏引入新课程的时候为了不打消学生的热情，在实施课程的时候总是设计简单、容易操作的游戏及其活动，将教育内容分层，使无聊的课程成为生动有趣的“快乐的堡垒”，使他们在幸福中学习，拥有了新的系统。中学生都愿意参加活动，充分调动学生的情感态度和兴趣，充分发挥学生的积极性，教学效果好。3、课后备课，总结教育经验。每个单元我都及时对该单元进行了总结和反思，学习了教学后的感觉，确定了该单元成功的地方，探讨了该单元的不足，为以后的教学工作打下了基础。第三，认真上课，以人为本的体现。英语课程标准提出：“在教师的指导下，学生通过认识、经验、实践、参与和合作等实现任务目标，感受到成功。”这就要求英语系的课程以学生为主，培养对英语学习的兴趣，提高词汇、句型识别及语言实效性。为此，在实际培训过程中，我们做了以下几点：巧妙地引进，培养兴趣。各部分的教学我先玩游戏，唱英文歌，激发学生的学习兴趣，在学生学习英语(:)语的气氛中和谐。2、掌握图形组合、新知识。根据教材“图形和汉语”的特点，充分利用单词卡、物理教学辅助、简单的笔划和身体语言，通过明确的任务目标、最全面的写作站和图画、动作、表达等把握自己的意义，积极参与新的知识获取过程，培养学生学习英语的兴趣。遇到困难的单词或句子，我不会感到厌烦，耐心地教学生读书，努力让他们学习和理解会被用来培养他们的阅读能力。学习新知识，适时进行思想教育。3、整合游戏活动、新知识。在完成每门课的新任务后，通过学生与学生的相互作用，学生与学生的相互作用，把教学内容层层叠加起来，抓住了学生的竞争心。为了尊重学生的个人差异，营造舒适的学习环境，以简单、容易操作的有趣、多样化的游戏为主进行教育。为学生提供充分的活动和交流机会，进行反复模仿、阅读、游戏、视听等，提高学生玩耍时的新知识，提高语言利用率，培养学习兴趣。第四，加强自学，不断积累知识。本人在英语教育方面很缺乏经验，所以自己的知识也很有限，在教学的同时，随时向经验很深的老师咨询，与我们英语小组的同事一起学习英语方面的教授，加强自己的工作学习，扩大视野。经常听到精心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，修改语音语调的录音。总之，一学期的教职自己付了很多钱，得到的报酬也很多。领袖们的信任使我精力充沛。同事们的帮助使我热血沸腾。学生们的口渴使我的信心倍增。我将填补自己的不足，不断改进教学方法，设计课程中一些学生喜欢的活动、游戏，辅助教室教学，激活教室。积极开发和有效利用课堂资源，范文作文更好地进行英语教学，努力在以后的英语教学中取得更好的成绩。我相信有劳动一定会有收获。游牧岭小学杨双城文章2: 4年级下学期英语教学摘要20XX学年下学期英语教学摘要域城市中心小学刘志明这个学期在四年级下学期的一个班里担任英语教学工作。工作中，结合本校的实际条件和学生的实际情况，努力、诚实地努力，以有计划、有组织、有步骤的方式开展教学工作。本学期学生共学习了10个单元的内容，并进一步提高了听、说、读、写能力和语言综合利用能力。立足现在，展望未来，在未来的工作中取得更大的发展，总结当前本学期的教学工作，充分发挥优势，克服不足，总结经验和教训，接着进一步发展自己的教学工作。第一，以英语课程标准和教学用书为指导，仔细学习和研究每个单元的话题、主要课题和每个语言知识点。根据我们学校四年级学生的实际情况，根据他们的年龄、心理特点，合理的设计课程计划，教育重点和教学困难，从容易到难，从分散，集中，创造情景教学，接触学生的生活，使英语实际上可以用于学生的生活。在使四年级有趣的基础上学习新知识，增加认识单词的努力。第二，为了提高课堂教学质量，尽可能明确化、理化、准确化、鉴定化、生动化、线索明确、层次分明、言简意赅、深度浅。课堂上特别调动学生的积极性，加强师生之间的交流，充分反映学生的主体作用，基本上让学生容易学习，容易学习，愉快学习。认真练习，上课时我尽量少说，让学生们有机会开口动脑筋；同时，在各节课中，充分考虑各水平的学生学习要求和学习能力，提高各水平的学生。第三，虚心学习，不断“充电”自己。如果课堂上出了问题，我会利用业余时间和同事们坐在一起，寻找最有效的解决方法。这学期我去临淄安英小学上了实地考察课，和这里的老师们一起上课，分享评分，学习别人的优点，克服了自己的不足。暑假期间，还将参加义务教育、远程教育、研修院，利用周末和闲暇时间听取专家的报告，看课例，对英语教学课题图有系统的了解，我的英语教学会将在这次研修中得到新的提升。第四，认真批改作业，布置作业符合用途，有层次结构。学生批改作业的时间，认真分析和记录学生的作业情况，对作业过程中出现的问题进行分类总结，进行彻底的评价，根据情况及时改进教学方法，实现部分目标。第五，思想报告主题继续用英语组织课堂教学，直接用英语教英语。我认为，在教学中尽可能说英语，用英语进行教学的同时，教师不仅可以把语言作为知识、信息传递和技术传授的工具，还可以看到要传递的知识和技术本身，还创造了学生学好语言的环境。使用英语时，我非常注意所用语言的准确性、纯粹性和流畅性。工作中不足：1、搅拌基础薄弱，教学时间多，没有时间改变整个作业。2、不能为大部分父母的积极合作而斗争。3、学生两极分化严重，由于时间和其他原因，对次生不太感兴趣。经过一学期的努力，我圆满地完成了课程作业，我相信有付出就会有收获。不管期末考试成绩如何，我都会像往常一样努力工作，多问，多想，多学，争取更大的发展文章3:小学4年级第2学期英语教学最终摘要20XX年级英语教学综述真题回顾这学期来的工作，本人积极投身教育事业，服从指导安排。本年级负责本校4，5年级2个班的英语教学。我对教学工作决不懈怠，努力学习英语组织教学方面的书籍，虚心向前辈学习。自己的英语教学水平有了很大提高，学生的英语水平也有了较大提高，同时取得了一定的成绩。努力学习，摸索了一学期，获得了很多宝贵的教学经验。这学期我的教学如下。第一，根据适合性教育学生。我在英语教学中遇到了很多难以解决的实际问题。本校学生水平参差不齐，英语知识比较薄弱，一个班至少有十几个不识字的人，很多学生以前在家乡没有接触过英语各班的不同特点，我积极尝试采用不同的教学方法。但是基本上按照英语教育惯例，让学生多听、多读、练习、在实践中不断提高能力。第二，认真准备每节课。备课是准备学生，准备教学方法的必要和非常重要的部分。没有好好准备课程或准备不好会严重影响课堂气氛和欲望，每天我都花很多时间准备课程，努力研究教材和教学方法。虽然很累，但被证明是值得的。优秀的教师不是让学生回家死记硬背，而是让学生在教室里掌握知识。做好充分的准备，学生和老师都可以受益。为了学好各门课，我努力研究课文，生动地教学，不无聊，我还为此准备了很多教区，上课的时候就在心里取得了成果。教学效果比较理想。回顾自己的讲座，我有时会感到有点抱歉。因为有时我做不好它。成为学生1上课时没有心思学习，违反纪律，会影响我的情绪，把它带到校时，原来正常的讲课受到冲击，不能发挥应有的水平，影响教学效果。我以后要努力克服，研究方法，采取有利的方法，解决中的困难。第三，培养学生的“兴趣”。爱因斯坦曾这样说过吗？你有兴趣吗？是最好的老师。“学生们自然会花时间研究自己感兴趣的东西。因此，要尽可能多地使用英语，适当地使用母语。通过直观的教区、动作、表情、游戏等吸引学生，使学生们乐于学习。并且要通过让学生理解、使用、重复句型和单词、提高水平、进行生动活泼的开放式课堂教学，让学生在愉快的情景下学习知识，提高学生对英语课学习的兴趣，提高教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣培养。为了提高学生学习英语的兴趣，我想了各种方法。准备了很多课程，寻找合适的课件等课件内容生动有趣，极大地提高了学生的积极性。给学生们做单词、短语、句子的卡片都是我平时利用闲暇时间用大笔写在卡片上的。这种单词写得大，学生容易看，容易记。平时我也努力学习英语儿歌，教学生唱歌，让学生在歌曲中不知不觉地学习英语。我同时负责两种水平的英语课，所以备课很麻烦，但我不怕。但是有时候，课程不理想，有简单的句子，学生不能咬，我继续教，组长教，一节课结束，累的嗓子都哑了，但是有些学生还是说不下去。我有时感到很无助。还是要慢慢探索。2我教了一学期小学英语，我逐渐探索了小学英语教育的规律，感到我在不断增长，学到了很多教学方法。我们学校给了我进步的平台。我要好好教，尽力提高学生的学习质量，这是表达我谢意的唯一表现。总之，今后继续加强对教材的研究，学习尖端教学方法，使学生更容易学习，这是“It is fun，it is easy”通过进一步发展，将取得更