2020年初中语文教研组的工作计划精选

初中语文教研组工作计划选编本学期，为配合新课程改革，实施新课程，构建以学生为中心的教学模式，努力提高学生的综合语文素养，提高教师的专业素质水平，提高课堂教学效率，根据学校工作计划制定以下计划认真组织师生学习新课程标准，了解语文教学的趋势。基于“学会生活，学会学习，学会创造”要形成“以学生为本，一切为了学生”的意识，树立“关心学生发展需求”的教育理念，探索“主动探究合作”的学习方法。给学生一个自己前进的空间。给学生一个锻炼自己的条件。给学生一点时间；让他们自己安排；给学生一个问题，让他们自己解决。努力培养学生的综合素质。1、加强业务学习，做好学习笔记，树立终身学习的理念。2、认真执行教学常规。(1)特别注意学生每学期的每周写作练习和考试；(2)做好学生课外阅读和每周抄写美国文本的工作；(3)训练“内容丰富，形式多样，角度灵活”。(4)精心准备，上好每节课，有针对性地备课，准备教材和学生，在课堂教学中追求学习的有效性，而不是某种模式。应该关注学生、情感、态度、价值观、个性发展、过程和方法。为了创造性地处理教学村，确立反思的意义，每堂课都应该让学生“喜欢听、理解、记忆和使用”我们应该“坚持教材，联系新旧，因材施教”3.通过教学研究促进教学水平和教学质量的提高。(1)每月一次，整个小组将集中学习和讨论，取长补短，形成良好的校准氛围。(2)每周组织一次班级准备活动，认真开展班级展示活动、班级考勤活动和班级评价活动；4.继续组织中文兴趣小组活动，组织出版校园文学刊物青橄榄，积极向校报及相关媒体推荐学生练习。5.有计划地在各级开展诗歌朗诵、演讲比赛和作文比赛，提高学生学习汉语的兴趣。6、注重学生个性的培养。在教学中，要努力发现学生个体，积极培养他们。7.每个备课小组都应该仔细规划自己的活动。8.教师应认真反思教学，在教学研究的基础上积极撰写论文，争取发表或颁发教学论文。9.鼓励青年教师积极参加各种教学活动，如“青年教师演讲比赛”和“开放教学周”。这学期，初中语文教研组将继续贯彻第三次全教会精神，在新课程标准指导下深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率。以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身特点，扎实有效地开展工作。1.教研组的每个成员都要认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，通读一两本理论专著，如主体教学论 学习论 学习策略等。围绕“减负”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，提高学生的理论素养，更新教育教学理念，通过专题学习和讨论，树立正确的教学观和学生观。2.教学和研究小组的每个成员应至少阅读和预订一份中文报纸。平时，语文教师应坚持阅读两三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学趋势和语文教学改革趋势，开阔视野，拓宽视野3.教研组的每个成员都要把教育教学实践与课题研究紧密结合起来，根据自己的需要确定学习重点，注重学习方法，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，进行深入研究和探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习成为现实，取得丰硕成果。1、实施学科教学常规，重点是把握课堂教学常规的实施。全面提高语文教学质量的关键是执行常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面实施素质教育，课堂教学是主要阵地。这学期，在与新课程标准比较的前提下，我们应该真正学好外语思维经验，牢固树立教师的服务意识，改变学生的学习方式。改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究设计科学、新颖、生动、开放的语文课堂教学模式；语文课堂教学应营造和谐、轻松、民主的教学氛围，重视创设教学情境，激发学生求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养。坚决面向全体学生，关注不同程度和层次学生的学习需求，研究实施分层分类教学；努力推进课堂教学结构的优化，大大提高语文课堂教学效率。2.加强日常研究，确保减轻负担和提高效率。这学期，教研组将与学校合作，通过听课、抽查备课笔记、作业批改等方式检查常规的执行情况。3.加强集体备课。充分发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。4、做好青年教师的工作，帮助、承担工作。5、开放式教学和科研活动：第三周：陈立静；许在第五周；第七周：斯蒂芬；第11周周志远；第十三周卢群华；第15周徐桂花；第17周：陈立静。6.扎实有效地开展兴趣小组活动，拓宽学生视野。初中一年级：活跃的写作兴趣小组初中2:写作兴趣小组三年级：读写兴趣小组1、配合学校做好月度考核工作。2.完成学校的临时任务。这学期，在新课程标准的指导下，语文教研室将深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，旨在全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量。结合学科本身的特点，它将扎实有效地开展工作。1.认真学习教育理论，树立现代教育理念。2.规范常规教学确保素质教育全面实施。3、继续开展研究，提高研究质量。4.加强青年教师培训，促进语文教师素质的全面提高。1.认真学习教育理论。(1)明确学习内容。(2)突出学习重点。(3)完善学习体系。各年级备课小组应根据理论学习的内容和本年级的实际情况制定切实可行的学习计划，采用集体阅读和个人阅读相结合的方法，注重理论学习和教学实践相结合，注重学习、实践和经验总结相结合，努力提高学习效率，有效提高理论水平。2、科学规范的常规教学，确保素质教育的全面实施1)做好日常教学工作。这学期的教学常规将以课堂教学为中心，以培养学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和培养学生的语文素质为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点4)抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。集体备课的目的是为教师独立发展创造条件。备课前，应组织同年级教师认真分析教材，统一理解，并做好讨论记录。然后，他们应该分工准备课程，并仔细修改，直到他们把它变成自己的理解。5)充分利用学校阅览室和图书馆的优势，提高学生的阅读能力。3、做好研究工作，提高研究质量1)做好“初中生快速阅读能力培养”这一重点课题的研究，注重研究方法和课堂教学形式，利用教研小组活动、小型研讨会等形式，集思广益，共同解决关键问题，探索适合我校的成功途径。2)开设语文实践活动课。3)举办小型、多样、灵活的学生主题竞赛。4.加强青年教师培训，促进教师素质全面提高。1)充分发挥优秀教师的作用。这学期，我们小组将充分发挥学科带头人和骨干教师的示范作用，让他们参加示范课和理论讲座，进一步提高我们小组教师的整体教学和科研水平，鼓励更多教师以身作则，不断提高教学专业水平。2)通过研究课、讲座、教材分析等形式，让每位教师都有机会学习和提高，让年轻教师尽快脱颖而出，让我校的语文教学充满新的生机和活力。3)组织小型、多元化、务实的研究活动和竞赛，组织优秀语文课程竞赛。5、坚持正确方向，抓好毕业班教学工作所有三年级语文教师都要进一步学习中考改革的精神，学习其他地方语文改革的经验，认真学习中考，真正理解中考改革的精神实质，改革三年级语文教学，有重点、有针对性地做好三年级语文教学和复习工作。为了有效提高毕业班语文教学和复习的效率，本学期教研室将开展两次复习讨论：分析中考命题意图和考试大纲；本文对中考模拟试卷进行了分析。同时，三年级语文教师要注意材料和信息的收集和筛选，共同讨论和复习。在全县争取高考语文成绩。九月：1.传达局教研室的教研精神。2、制定语言教学与研究小组工作计划。3、确定项目调研安排，实施专题培训3-6节课的准备和培训。10月：1、学习语文教材、教学方法等教学理论。2、开展“一人一课”的语文课堂学习活动。3.继续学习主题，完成3-6节课的特殊训练。11月：1、组织安排市局征文比赛。2.教学计划的检查。3.继续学习主题，完成7-9节课的特殊训练。12月：1.优秀教学计划的评估和展示。2.校园汉语教学公开课竞赛。3、继续研究课题，完成第十课的专题训练，做好资料工作。一月：1.选择优秀的团队成员。2、写中文小组的最终总结今年，学校提出了一个新的工作中心：加强师德建设，规范行为；关注课堂，减轻负担，提高效率；注重科学研究，促进学科发展；创造一个鼓励每个人的氛围。我们集团将紧紧围绕学校32字工作方针，努力开展本集团的教学和科研工作。全面落实校长新学期工作思路4.注重教学科研团队建设，逐步形成教学科研团队文化。5.团结、合作、务实、创新。6.营造氛围，不断深化，做到：有目标，有准备，强调过程，有收获。所有语文教师都应牢固树立标准化和质量意识。本学期将引导教师深入学习新在理论与实践之间架起桥梁县教研组和我校学科教学常规的相关要求，特别注意养成“五认真”的常规教学行为习惯(认真备课、认真听课、认真批改作业、认真指导、认真反思)，以帮助学生提高语文学习水平，规范教师教学行为，为新课程的进一步实施打下良好基础。推广策略：教研室每月定期进行一次教学考试。内容包括：教师备课、作业设计与批改、同一备课小组内的相互授课记录(每周至少1节)或成对授课记录(每周至少2节)、课后教学反思、每月上传教学计划和高质量专题反思等。教学质量是学校教学的生命线，也是我们语文教研室的重要工作。在当前社会强烈呼吁“减负”的背景下，广大语文教师必须更多地思考如何实现“减负增效”，以适应新的教育形势的要求。推广策略：新学期将通过教师自主研究与实践、加强备课小组集体讨论、加强教研小组层面的共享与沟通、邀请地区教研人员和国外优秀教师来校指导等方式，探索“减负增效”的具体策略，促进我校语文教学质量的稳步提高。特别是，各年级的备课小组必须每周认真集体备课一次，填写纲要，在学期中、期末组织集体备课经验的交流，并在期末上交笔记本。同时，在上学期首届“星星”杯阅读节成功举办的基础上，我们将着手成立“星星”文学学会，以加强我校语文学科的专项建设。1.科学制定教学科研团队三年发展规划、教师三年发展规划和发展“路线图