2020年初中语文组教研工作计划范文VIP

中学语文小组教学研究工作计划范文以学校和辅导处工作规划为指导，以提高课堂教学的有效性为中心，以研究地区性课题中课程整体内容为契机，推进课程改革，切实改变教学观念，开展提高教师能力和水平的集体准备课，深化课程，及时调查，关注标准语文教学，及时反思和总结语文教学(一)学好理论，更新观念，加强合作；1 .为了更好地开展课程的统一工作，上学期我们小组复习了。 这学期计划重组教师学习研究。 围绕课程统一、课堂教学有效性提高等问题，应结合语文教学实践，通过主题学习和讨论，提高自己的理论素养，更新教学教学观念，确立正确的教学观和学生观。2 .为了创造教学研究组更加浓厚的“书香”，语文教师要坚持学习和教学研究刊物，及时理解语文教学动态和语文教学改革趋势，开拓视野，拓展语文改革思路，结合自己的教学实践，吸收和消化他人的先进教学经验，不断完善自己的语文教学内部工作3、将教育教育教学的实际与课程课题研究相结合，在教育研究小组层面建立对话、反思、合作、探索的研修交流。 学期课程的统一一般采用成员分工的“剪接”方式，首先由教师负责各个部分的统一，再由教学组协商整体组合，需要教师队伍的紧密合作、互助和学习。4、配合校本培训“改进评价方式，提高课堂教学有效性”主题，积极开展听课、评价活动，及时上传评价体会。(二)、牢牢抓住规则，减少负插件课堂准备、课堂作业、指导、评价、教学过程五个基本环节，把握课堂正常运行应成为教学组不懈的工作。 全面提高语文学科教学质量，重要的是实行常规教学，改革课堂教学，提高课堂教学效率。 全面实施素质教育，课堂教学是主要阵地。 面对新课标要求，真正树立教师服务意识，转变学生学习方式，不同程度地照顾不同学生的学习需求，促进课堂教学结构优化，努力提高语文教学效率。加强常规调查，确保负增效。 进一步规范教研组活动制度，提高每次教研活动的对象性、实效性。 加强整体意识，发挥整体力量，实现资源共享。 在加强备课长的责任意识，统一集团全体工作的基础上，备课长分工负责。 每月的月考命题必须认真执行。 同时，教研组协助教导处听课、提取讲义笔记、提取讲义笔记、作业评分等多种方式，检查正常执行情况。(三)加强准备课建设，提高课堂教学有效性要加强准备课建设，只有教师“做好准备”，学生才能“满载归来”。 入学开始，我们要求语文班的教师先准备两周的课。 平时我们备课的高度是在教材与学生之间找到“共振点”，备课的宽度是在语文与生活的联系中找到“启发点”，备课的力量是在个人与集体的力量中找到“平衡点”。 准备教材要钻研教材，胸有谱的预备学生要求把握特点，按材料教学。 3个“精致化”:即精致化设计、精致化展开、精致化将继续努力。 准备课应该成为放大效果的基础工作。 大家一起学习，分享电子准备课，在此基础上，主备老师谈论自己的教学设计，由其他老师补充和建议。 个人备课时，自己班级实际修改教案，精心调整各重点教育环节，体现二级备课理念。(四)、加强课题研究，加强教学研究组特色项目语文班的每一位教师都应该在区、学级课题的领导下，积极投入各子课题的研究，通过研究，提高理论水平，增加实践智慧，确保教学效率。 进一步加强课题研究过程管理，及时规划、及时总结，鼓励教师结合教学实际，积极写作论文。 语文教学研究小组结合本校原有主题阅读特色，在本校继续开展课内阅读活动。 (五)、坚持正确指导，抓好毕业班教学工作全九年级语文教师要深入学习教研室中考改革精神，认真研究中考，深入理解中考改革精神的本质，切实做好毕业班语文教学和复习工作。 为了有效提高毕业班语文教学和复习工作效率，本学期教学组活动中复习工作探讨：分析了命题意图、考试纲要的考试模拟答案。(6)、组织招生文、竞赛等活动，丰富学生的语文学习方式本学期语文组学校书香浓郁，与学校政工处合作组织阅读活动，语文组向各学年推荐相应的书目，以招文、知