2020年初三体育教学工作计划范文4篇

三年级体育教育事业计划板文4篇一、基本情况1、学生情况第一个3年级共有10个班，我每4、10个班大约有50名左右，男生大部分是男生，大部分学生身体健康，没有运动能力障碍。体力和基本功都有了提高。2、技术情况1年级3年级学生喜欢跑步、跳跃、投掷、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但是动作看起来僵硬迟钝。二、教材分析根据义务教育中学阶段的训练目标中学体育教学课标和本校的实际情况，有目的、有计划地开展教育教学工作，传授基本的体育卫生健康知识和体育技术，在教学中渗透思想道德教育，使每位学生发展成为德国、智慧、体、美、劳全面发展的好学生。三、教育目的和要求1、让学生了解自己的身体，熟悉运动的知识和方法，学习一些体育健康管理和安全常识，培养努力运动的态度。2、学习田径比赛、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技术，进一步发展体力，提高身体的基本活动能力。3.培养学习各种基本技术的兴趣和积极性，培养勇气、毅力、胜利、骄傲、不挫败、自觉遵守规则、团结、合作等优秀品质。四、主要工作：1、要努力备课，认真做好所有体育课。充分贯彻课程改革精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。2、抓好学校运动队(田径队)的建设和训练工作，充分准备本学期的学习举办和各种比赛。开展班级活动。这个学期将进行跳绳、拔河、各种球类等各半的体育比赛。4、参与优质体育教育评价。5、教育论文、案例撰写。具体准备：1、做好基本质量提高工作。(俯卧撑、蛙跳、手推车等)2、做好基本技术练习。男子1500米，女子800米，站立跳远，握把3.结合阳光体育活动，每天努力锻炼一个小时。4、不断改进教学方法，激发学生体育课的兴趣。根据这种情况，我分层分组教学。根据考试成绩，将学生分为不同水平的组。(分为4组，优秀、良好、中、差)作为好学生，由老师组织、指导，帮助素质差的学生练习。质量差的学生可以消除自卑感和心理压力。进一步激发学生的热情和竞争心。5、学生要练习一些模拟考试，及时掌握学生的练习情况，同时告诉学生和班主任的成绩，让他们做心里的事，重点把握哪个。6、根据学生的情况进行特别练习。(夹点等)五、教育措施1、教育学生热爱中国共产党、热爱祖国，逐步提高锻炼身体的积极性，提高关心自己健康的社会责任感。2、使用体育教育，培养学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，遵守纪律，尊重他人，友爱，互相帮助等具有集体意识和良好的风格。3、开发学生个性，培养勇敢、毅力、生气勃勃和进取的精神，注意能力的培养，启发思维，培养学生的积极性和创造性。4、特别是加强广播体操教育(校园舞蹈)开展学校和教务组的工作工作，以学校体育工作为实施健康素质教育的突破口，以科学管理促进学校体育工作的全面健康发展。而且，认真理解了基础教育课程改革纲要精神和体育及健康课程标准精神。深化教育改革，全面推进素质教育。在体育教学中以学生为主体，培养学生的兴趣和好奇心，全面提高体质。创造学校的体育特性，培养全面发展的学生。这学期是中学的最后一个学期，要认真研究新课程改革和结课、本校的实际情况，开发实际可行性，锻炼学生的体力，同时帮助他们顺利完成最后的体育追加考试，顺利进入理想高中。一、学生现状分析初三学生在青春发育高峰期身体发育快，个体形态发育大不相同。男生活泼活泼，行为欲强，女生安静，内向，不喜欢活动。对于女生的这种特性，可以选择灵活的运动项目，提高他们的运动兴趣。有入学考试，运动量，运动强度也要大。二、教材的知识体系和结构本学期的教学内容包括体育基本知识(篮子、绳子、足球的基本知识)田径和体操类、球类、艺术体操、民族传统体育等。最重要的是学生如何正确进行高中入学考试体育项目课外活动，以及发掘学生最大的运动潜力，这是本学期体育教育的重点。三、目标任务1、掌握基本的体育基础知识，明确体育运动的作用，应用在运动中学到的知识。不断巩固和改善。2、进一步提高体质，特别是柔韧的质量和弹跳质量，快速爆炸能力。3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，实行爱国主义教育，提高自信心，为终身体育打下坚实的基础。四、要点和困难1，重点项目：男：1000米，女：800米成绩提高。跳远，少年领舞，少女仰卧起坐。困难是对少年坐位教学方法的研究。五、教育措施和教育改革思路1:随着学生的身体和年龄的增长，可以采用很多对立的游戏。第二：初中学生抵抗很强，为了提高学生的体育运动效果，可以采用一些教与合。3:根据适当性进行教学，按身高分组或按体力分组，提高学生的自信心，在运动中享受运动的乐趣。六、本学期教育日程第一周-第三周：体能恢复训练和长距离跑步的额外强化训练，体育专业学生的选择和训练4-5周：50米跑相关教育6-7周：跳远教学和测试工作8-9周：对左翼前屈人的咨询训练10周- 11周：仰卧起坐练习12-13周：高中入学考试混合测试和加强个别学生的指南14-18周：高中入学考试结束后的体育创新教育和最终测试可以灵活地临时调整5月1日休假或意外的气象情况相关讲座日程和讲座内容，采取室内授课方式等。一、地图思想认真学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教育”的概念渗透到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，旨在促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养他们终身体育的意识。重视学生在教学中的主观地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心。集中注意个人差异和其他要求，使每个学生受益。二、学生现状分析在153353416岁之间教的8个班正处于青春旺盛的时期，身体发育很快。女生有文静、不活动的倾向。体育及健康理论知识薄弱，运动方法模糊，不知道如何合理运动。因此，本学期要加强理论与实践的结合，选择多种教学内容，通过团体游戏提高凝聚力，满足学生参与和学习活动的需要。因此，要靠势利导，培养女学生，积极参与体育运动。三、教材分析1、从青少年需要出发，不受体育技术系统的限制。是以学生为主，玩游戏，开发基本活动能力的运动活动。教材内容活泼，生活化，更好地接近生活，让学生积极参与。模仿兔子跳、青蛙跳等，更多地采用游戏课程。3、整个教材以培养学生的基本素质，即跑步、跳跃、投婚的能力为宗旨，通过不断的练习提高他们的机敏、反应、协调能力。4、在很多游戏的帮助下，学生可以感受到集体和个人的差异，与同伴建立良好的合作关系。四、目标任务养成良好的运动习惯，掌握简单的运动方法。2、发展身体基本素质，提高跑步、跳跃、投票、运动能力。3、掌握简单的技术动作，重视学生的主观位置。4、养成体育课的好习惯，提高自我约束力。5、体验集体活动的乐趣，培养团结合作精神和集体荣誉感。五、教学思路和措施1、正确掌握体育与健康课程标准，用“健康第一”的指导思想进行教学2、准备所有课程，营造舒适生动的教室氛围；上课前后反省。3、采取各种培训组织形式，如分组培训(异构分组、随机分组等)、分段培训等。4.在课堂之间举行很多课程内容的等级、竞赛，调动大家的积极性，在竞争氛围中更好地掌握动作技能。5、积极培养体育骨干，更多地关注学生组织能力的培养，强调他们的主体地位。6、贯穿整个教室，尽可能地与学生一起播放，从娱乐中获取知识，加强与团体的联系。本学期初三下学期，深入研究了教研室和结、本校的实际情况，制定了实用的教学计划。讲课的5-10班学生在15 6岁之间正处于发育的青春时期，身体发育快，男女差异大，男生活泼活泼活泼，成绩强。女生有文静、不活动的倾向。因此，为了势利，要加强男人的体力锻炼，培养女学生积极参与体育运动的习惯。这本书涵盖了体育基本知识(篮子、绳子、足球的基础)，田径、体操、球类、艺术体操、民族传统体育等。1、掌握基本的体育基础知识，明确体育运动的作用，应用在运动中学到的知识。不断巩固和改善。2、进一步加强体力，特别是耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，实行爱国主义教育，提高自信心，为终身体育打下坚实的基础。1.集中在田径耐力跑和跳远及体操的双杠上。2.难点包括耐久性强的呼吸、跳远和踏板、双杠后面180度等。1:随着学生的身体和年龄的增长，可以采用很多对立的游戏。第二：初中学生抵抗很强，为了提高学生的体育运动效果，可以采用一些教与合。第三：根据适当性进行教学，分组的时候，可以捆绑成男性和