2020年史地生教研组工作计划_第1页
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文档简介

历史地理专业教学研究组工作计划本学期，历史地理学生政治教育研究小组以学校规划和教务处工作计划为依据，以“从实际出发教学”为指导思想，以“关注课堂”为主线，以“强调管理，推进教学研究，抓好课堂”为重点，以提高学生学业成绩为最终目标。 充分调动组内每位教师的积极性，扎实工作，开拓创新，充分发挥历史地理学生政治教育研究组的特色，教学研究与课堂教学有机结合，全面提高教师的教学水平，促进教育研究组工作持续快速发展。1、加强对教学日常工作的监督检查。根据新学期学校工作安排，结合教务处日常工作的新要求，教研室定期检查各种工作，包括备课、上课、听课、批改作业等。2.进一步改进课堂教学。要求小组中的教师进一步执行教学常规。做功夫备课，在课堂上运用力量，注重提高学生能力。认真准备每堂课，仔细复习学生的每一份作业。充分发挥学生在教学中的主体作用和教师的主导作用，构建和谐的师生关系。调动学生学习的积极性，积极培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。并经常反思自己的教学行为。3.注意交流和学习。“_，可以攻玉”，这学期，教研组的成员被要求每人开设一门公开课，同时不定期听课，学习其他老师的教学经验。这学期，每个人至少要完成学校规定的听课任务，鼓励年轻教师多听讲座，并听其他教学和科研团体的公开课。写好教学反思。4.充分发挥备课小组的作用，本着“互相学习、互相交流、互相帮助、取长补短”的原则，充分发挥备课小组的团结协作作用，加强集体备课。每两周集体备课；各备课小组应树立“质量”意识，调动每位教师的积极性，发扬互助合作精神，全面提高教育教学水平。教研组要求备课组有计划、有针对性、有效地认真开展集体备课活动。集体备课以各种形式每周进行一次。(1)做好地点、时间和内容。(2)实现“五统一”，统一进度，统一目标，统一重点难点和疑点，统一培训，统一测试。(3)集体备课活动应做好记录。5.根据不同的年级和不同的科目进行不同的教学。继续做好一年级学生学习习惯的培养，重视学生学习方法的研究，提高课堂效率；初中二年级学生应重视对学生能力培养和兴趣激发的研究，为考试做准备。规范三年级政治史的学习进度。6.积极参加学校组织的教师基本技能竞赛。借我校本学期教学基本功比赛的机会，我将尽最大努力提高我所在小组的教师的教学水平。我将按照以下六个环节参加本次活动：备课、小组内说课(团结合作、集思广益、优化课堂教学)、讲课、小组内评课(改进未来教学)、
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