2020年初二生物备课组个人工作计划

二年级生物准备小组个人工作计划为了提高本组生物教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中生物课堂教学改革，有效解决和研究教育教学改革中的新问题和新情况。这学期备课小组的主要任务如下：1.深入学习课程改革理论，更新教学理念，结合教学实践，坚持“以学生为本”的发展理念，努力提高教学理论水平。这学期，我们的备课小组计划结合教学实践，学习一些教育科研专著，交流学习经验。2.在教研组长的指导下，完成初中年级的教学、研究和改革。3、每周开展一次集体备课、讨论新教材、轮流说课的活动。在对新课程标准进行深入研究的基础上，对教材进行了分类和分项，采取了“集体备课、一人教学、集体复习、改进教案、再教学、不断改进”的方式。4.优化课堂教学。教学过程应该是“四个优化”，即优化教学目标、优化教学过程、优化教学方法、优化教学效果。坚持启发式教学，注重引导学生阅读和分析教材实例，举一反三，提高课堂教学的科学性、系统性和有效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量。5、取得学期教学进展，参与教学管理，检查教师的教学质量。组织教师互相听课和评课，共同提高教学水平，共同讨论和帮助本组成员改进教学，提高教学质量，为每一堂课做出努力。加强联系，通过经验介绍、讨论、讲座等形式，交流需求，相互启发，探索不同年级学生的发展特点。6.搞好实验教学。认真学习实验教学理论和先进的教学经验，转变观念，改变过去注重实验结果，注重实验过程的实验教学观念，注重学生实验能力的培养，实验素养的培养，设计实验评价标准，并将实验操作纳入学习和期末考试阶段。7、认真做好研究性学习的总结工作，积极撰写课程改革月报。8、组织考试的复习工作。主要是在科研团队和教学管理中树立目标意识，实施教学质量管理目标。以目标指导教学，以目标指导学生学习，让教师的指导身份在jsfw8中得到充分体现，让学生在和谐的氛围中学习。3.搞好常规教学优化课堂教学(1)认真学习新课程标准，学习新教材，利用集体备课小组的力量，讨论分析教材中新内容的知识点和旧内容的新要求，掌握其深度和广度。(2)备课。把握学习规律，探索和改进教学方法，注重学习方法的运用和指导，备课激发学生学习兴趣，培养学生能力，让学生学会学习。(3)教学过程要实现“四个优化”，即优化教学目标、优化教学过程、优化教学方法、优化教学效果；坚持启发式教学，注重引导学生阅读和分析教材实例，举一反三，提高课堂教学的科学性、系统性和有效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量。(4)认真学习实验教学理论和先进的教学经验，转变观念，变过去注重实验结果为注重实验过程、注重学生培养的实验教学观这学期的教学内容介绍生物学的繁殖与发展，生物学的遗传与变异和生物学的进化，传染病与免疫，药物治疗与急救，了解自己和增进健康。总共有6章。内容比上学期少。减少了探究实验的次数。增加了观察和思考、科学、社会和技术等栏目。学生的阅读量增加了，他们的知识也扩大了。这学期八年级有六个班，七年级的基础比较好，但是最终的成绩不是很理想，因为学生习惯了原来的死记硬背法和注射式教学法，不适合新课程下的新教学方法。1、认真学习教材和新课程标准。2.改变传统的教育教学观念。3.优化教学方法，充分利用现代教学方法。4、认真组织各种探究活动，注意学习规律的指导。5、认真做好培养优秀辅修差生的工作，面向全体学生。6、加强培训，达到及时巩固的目的。7、成立良好的合作学习小组，并加强合作学习指导。1、认真学习专业知识和其他科学文化知识，不获取新知识和新信息，提高自己的