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文档简介

学年下学期高三教授个人工作计划20xx20xx学年下学期，在学校的正确领导下，高三教学成绩将继续稳步提高，目前第一学期工作计划如下。集体备课是教学胜利的法宝，因此，高三开学初期，高三数学教师继续进行合资备课，尽管文科生的划分，总教理理念保持不变，思想保持不变，集体备课全年备课，教学基调定。在集体课的准备中，认真研究20xx年高考考试说明，认真编写道学案，使道学案具有实用性和实效性。符合学校实际。多年的教育，准备考试都是理科数学，因为工作，仁文科数学，容易感到，但后来发现了错误，文科是困难的，准备太难了，准备太多，准备太多，做不了太多。总之，与科学教育有很大的区别。但是我及时调整了教学策略、科学准备考试，认真研究了高考信息，科学地指导了学生准备考试。今年学校大力推进新课程改革，高三是先锋兵，上学期高三教师是市研讨会课，还是校内平时优秀课，都是我勇于参加的目的是锻炼自己，与时俱进，不被社会淘汰。今年将努力在人文数学方面取得更大的突破。在20xx大学入学考试的基础上，实施20xx年高三工作计划，重点放在“临界生”上，以临界生为对象准备课程准备、课程、指导等，使各科目有效而不努力学习，同时加强课外辅导，使课程成为长期的机制。四重教学特点之一“五文本”在课堂上由我主导使用，引导学生使用。方法如下。课堂上学生出问题的时候，及时通知学生收集错误问题，纠正错误问题，记录老师和错误问题，放学后考试错误问题。“错误的题目”对一些教师和学生来说看起来很负担，但本人认为它总是负担，因为他没有尝到甜头，作为教师，要敢于做人，敢于探索，敢于尝试，在摸索中积累经验。坚持“五帝本”从形式到制度化，五帝本是教师有用的法宝，是教人胜利的法宝。这学期我将继续给文科学生讲数学的新模式，进一步总结经验，及时总结；继续改进和探索新的指南事件，使其更加完善。“三生”咨询，使用错误的问题。文科教学，我没有改变以前高强度、高难度的教学方式，而是根据学生的实际情况，坚持不懈地做好教材中接近高考的试题，同时依靠教育网资源，出了适合本校学生的试题。总之，半年的工作多，计划不如变化，我会与时俱进，不断反省。只有这样才能进步，工作更完美。Xxx2xx年2月内容仅供参考Amily:歌曲；line-height 3360
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