2020年初中英语学期教学计划VIP

中学英语学期教学计划1.巩固对所学知识的理解，沟通各部分知识，系统化所学知识。2、应用学过的知识解决简单的问题，总结解决问题的策略，提出新的问题。3、逐渐养成回顾学习过程和解决问题的过程进行反思的习惯。4.体会知识和生活之间的联系，加强对应用数学的意识，体验数学的魅力。5、与同事交流学习中的意义和自己的不足，形成实事求是、具有挑战性的态度，培养自信心，克服困难的意志。1、分析学生的基础知识：经过9年的学习，大部分学生都有良好的学习态度和学习习惯，对英语更感兴趣。2、分析学生的基本技能：通过第一学期的教学，大部分学生的英语学习进步，英文字写得漂亮，学习态度有所改善，上学期继续采用学习新知识、复习旧知识的方法，他们的学习取得了进展。但是教材连接有问题，学生学这本教材有些困难。3、分析学生的思想状况：从整体上看，大部分学生会努力在课堂上认真听。本班约五分之一的学生学习基础薄弱，接受能力比较慢。另外，本班学生的比例高，比较活跃，不能释怀。这个学期需要在学习习惯的培养中努力提高力量。本教科书共分为11个模块，包括一个期末考试模块。每个模块共分为两个单元。一般来说，第一单元显示本模块的语言知识，第二单元提供一些作业练习。包括歌曲或小诗的扩展。这本书的重点是模块1 I want a hot dog。Please，Module 2 We are going to have a piic，Module 4 I am making Daming s birth day party，Module 7 shenzhou V flew into space，Module 4 I am making Daming s birth day party本书的难点是Module 1 I want a hot dog，Please，Module 2 We are going to have a piic，Module 4 I am making Daming s birth day party，Module 7 shedule1、复习、整合和掌握小学英语日常交际语言中最常用的词汇和术语，提高听、说、口交际能力，扩大听、读的输入，加强听、读能力的培养，同时培养钢笔能力；2、打好语音语调的基础，熟练掌握单词的基本发音规则，单词的拼写阅读能力，直接呼叫能力，英语阅读技能；3、词汇的适当扩充，很多语言练习和认识基础，所学知识的系统化，物理化学，方法：加强基本知识的整合和基本技术的掌握。采用多种方法是学生掌握好双方的基础。要求：学生的作业总是及时修改，详细注释，对普遍性错误在课堂上反复说明、分析。对个别学生的作业也采用面部成批处理方法逐个分析和说明，帮助学生解决困难的练习题，极大地提高了教学质量。第三，提出了改进教学方法的措施和教学中应注意的问题正确把握教育目标，不随意提高或降低。按课程时间改善教学目的要求，强调重点，综合考虑知识、能力、情感和态度，提倡课程和方法的综合，提倡启发式和讨论式教学，课堂上学生多读多说，教师尽量少说。2、扎实的语言训练，集中训练，有助于阅读一节，写一节，继续关注学生的识字，写作，积累词汇和句型，掌握基本的表达方法。在课堂教学中，确保学生有充分的朗读、默读和其他各种练习的时间。3、扩大训练面，使所有学生参加训练，使学生有足够的个别活动时间，严格要求训练，及时反馈和纠正，追求实效。4、注意读写接触。要让学生通过记者学习表达，在中学写作。用好的例子，可以让学生在学校里学会写文章，鼓励学生写自己熟悉的东西，提高他们的语言表达能力。5、按照学生身心发展法和英语学习法选择教学策略。培优加强对小工作，特别是对贫困学生的辅导，努力赶上。1，小学英语语音问题及解决策略2、确定主题：实际教学过程中没有语音入门，英语学习有各种弊端。1、用汉字或汉语拼音大致分析发音。2、理解单词成为障碍。3、妨碍学生对英语学习的兴趣，阻碍他们自主学习能力的发展。3、实施方法：(1)调查法：通过对教育工作者、学生的调查，了解各个领域的教育要求，了解进行实验所需的条件。(2)观测方法：选择典型事例，跟踪观测，根据观测结果及时调整，优化运营战略。(3)实证摘要法：总结、分析、综合、编写研究报告。应用研究课题实践改善改善，良性循环，持续改善。1、可以开发和广泛使用英语课程资料。认真备课，加强集体备课、教学和研究活动，多听课，多受有经验的老师教导。积极参加“党籍合规活动”，认真学习模式，背一两个，提高课堂效率。3.加强工作学习和教学理论学习，多读有关教学的资料，写好感觉和经验。加强基本功的训练，更好地为汉语教学服务。4、在教学中进行一加一的辅助活动，优秀学生帮助学困生，注意对学生的培优补充差异。积极开发和广泛使用语言课程资源。5、进一步深化教育改革，全面提高教育质量，有效加强素质教育，按照齐河县中小学“时代教会遵守教育”的基本要求，认真准备堂严肃课