大学生职业发展与就业指导教案

大学生职业发展与就业指导教案张第一部分：树立职业和职业意识(a)职业发展和规划教学目的通过介绍职业对个人生活的重要性和对大学毕业生就业情况的介绍和分析，鼓励大学生关注自己的职业发展。理解职业规划的基本概念和基本思路。明确大学生活和未来经历的关系。主要培训内容1、职业在个人生活中的重要性、大学毕业生就业情况；2、与专业相对应的职业类别、相关职业和行为的就业情况；3、职业发展和职业规划的基本概念；4、职业规划与未来生活的关系；5、职业角色与其他生活角色的关系；6、大学生活(专业学习、社会活动、课外兼职等)对职业发展的影响。教学方法课堂教学、课堂活动和小组讨论打算留作业张第一部分：树立职业和职业意识(b)影响职业规划的因素教学目的让学生了解影响职业发展和计划的内外重要因素，为科学有效的职业规划做好铺垫和准备。主要培训内容1、影响职业发展的自身因素；2、影响职业发展的职业因素；3、影响职业发展的环境因素。教学方法课堂教学，课堂活动，小组讨论，案例分析打算留作业张第二部分：职业发展计划(a)认识自我教学目的引导学生通过多种方法、手段了解自己，了解自己的特点与职业选择和发展的关系，形成初步的职业发展目标。主要培训内容1、能力和技术的概念；能力、技术和职业的关系；个人能力和技术评价方法；2、利益的概念；兴趣和职业的关系；兴趣评价方法；3、人格概念；性格和职业的关系；人格评价方法；4、需要和价值的概念；价值和职业的关系；价值评估方法；5、巩固上述特点，形成初步职业期望。教学方法课堂教学，课堂活动，小组讨论，案例分析打算留作业张第二部分：职业发展计划(b)了解职业教学目的告诉学生相关职业和行业，掌握收集和管理职业信息的方法。主要培训内容1、中国的产业、产业部门和概况；中国劳动力市场的基本情况；国内外职业分类方法；2、影响劳动力市场的因素；3、根据既定的职业发展目标确定职业探索方向；4、职业信息内容：工作内容、工作环境、能力和技术要求、从业者共有的性格特征、未来发展前景、薪酬待遇、对生活的影响等；5、职业信息收集方法：可以利用学校、社区、家庭、朋友等资源。教学方法课堂教学，课堂活动，小组讨论，案例分析打算留作业张第二部分：职业发展计划(c)了解环境教学目的让学生了解自己所处环境的各种资源和限制，充分利用资源进行职业决策和职业选择。主要培训内容1.探索由学校、学科、家庭、朋友等组成的小环境中可用的资源。2、在国家、社会、地区等大环境下，了解相关政策法规、经济状况，探索自己对个人职业发展的重要性和价值。教学方法课堂教学，课堂活动，小组讨论，案例分析打算留作业张第二部分：职业发展计划(d)职业发展决定教学目的让学生了解职业发展决策的类型和决策的影响因素，改善思维自身的决策模式。指导学生在学业规划、职业目标选择、职业发展过程中应用决策技术。主要培训内容1、决策类型；职业和发展决策的影响因素(教育水平、职业和家庭对决策的影响、个人因素和环境因素)；2、决策相关理论；决策模型在职业发展决策过程中的应用；3、做出决策，制定个人行动计划。4、确定决策过程中的影响因素，提高故障诊断技术。5、把握决策过程中的消极思维，构建积极的自我对话。教学方法课堂教学，课堂活动，小组讨论，案例分析打算留作业张第二部分：职业发展计划(d)职业发展决定教学目的让学生了解职业发展决策的类型和决策的影响因素，改善思维自身的决策模式。指导学生在学业规划、职业目标选择、职业发展过程中应用决策技术。主要培训内容1、决策类型；职业和发展决策的影响因素(教育水平、职业和家庭对决策的影响、个人因素和环境因素)；2、决策相关理论；决策模型在职业发展决策过程中的应用；3、做出决策，制定个人行动计划。4、确定决策过程中的影响因素，提高故障诊断技术。5、把握决策过程中的消极思维，构建积极的自我对话。教学方法课堂教学，课堂活动，小组讨论，案例分析打算留作业张第三部分：提高就业能力教学目的具体分析了职业和该职业所需的专业技能、通过技能、个人素质的要求，并学会了通过各种方法有效地提高这些技能。主要培训内容1、专业技能的目标职业要求；这些技能与学习的专业课程的关系；评估个人当前拥有的专业技能水平。2、目标经验对一般技能(沟通、人际沟通、分析判断、解决问题、创新能力、团队合作、组织管理、客户服务等)要求；识别和评价自己的共同技能。掌握提高共同技能的方法。3、对象职业对个人素质(自信、自立、责任感、诚实、时间管理、倡议、勤奋等)的要求；了解个人素质特征。制定提高个人素质的行动计划。4、根据对象职业要求，在大学中制定学业计划。教学方法课堂教学，课堂活动，小组讨论，案例分析打算留作业张第四部分：求职过程指导(a)收集就业信息教学目的有助于毕业生及时有效地获取就业信息，建立就业信息收集途径，提高毕业生收集和处理信息的效率和质量。主要培训内容1、了解雇佣信息2、收集就业信息；3、分析和利用就业信息。教学方法课堂教学，交流经验打算留作业张第四部分：求职过程指导(b)简历编写和面试技能教学目的让学生在求职过程中掌握简历和写求职信的技能，掌握面试的基本形式和应对面试的要领，提高面试技能。主要培训内容1、简历编写注意事项；2、求职礼仪；3、面试的基本类型和应对技巧；面试后注意事项。教学方法课堂教学、小组训练、模拟面试、面试视频打算留作业张第四部分：求职过程指导(c)心理调试教学目的让学生理解心理调整的重要作用。指导学生掌握适合自己的心理调整方法，更好地应对求职挫折，表达消极情绪。主要培训内容1、求职过程中常见的心理问题；2、心理调整的作用和方法；3、建立个性化的心理调整方法。教学方法课堂教学、小组讨论、经验分享、小组教学打算留作业张第四部分：求职过程指导(d)保护就业权益教学目的让学生了解就业过程中的基本权益和一般侵权，掌握权益保护的方法和方法，保护个人的合法权益。主要培训内容1、求职过程中常见的违法、违法行为；2、签订雇佣合同和劳动合同；3、违约责任和劳动争议；4、社会保险相关知识。教学方法课堂教学，案例研究打算留作业张第五部分：职业适应与发展(a)从学生向职业人员的过渡教学目的指导学生理解学校和工作、学生和职业人的差异，创造对工作环境客观合理的期待感，准备进入心理专业角色，实现从学生到职业人的转换。主要培训内容1、学校和工作的差异；学生和职业人的差异；第一步上班时可能面临的问题和解决方法。教学方法课堂教学，分享经验打算留作业张第五部分：职业适应与发展(b)工作中需要注意的因素教学目的让学生了解影响职业成功的因素，积累相关技能，培养好的素质，成为合格的职业人。主要培训内容1、影响职业成功的因素所需知识、技能和态度的变化；2、有效的工作态度和行动；3、工作中的人际沟通；4、职业道德训练。教学方法上班族采访，实习打算留作业张第六部分：创业教育教学目的让学生了解创业的基本知识，