2020年中考复习计划管理与复习策略定位

xx年中考复习计划管理与复习策略定位 61553; 缺乏优先顺序，抓不住重点； 61553; 工作效率低、办事拖拉； 61553;时间观念差，工作时磨磨蹭噌； 61553; 工作时眉毛胡子一把抓，经常找不到主次； 61553; 经常被电话、不速之客干扰； 61553; 上班时间不紧凑，晚上加班干； 61553;什么事情都愿意管，认为自己很忙才好； 61553;做事目标不明确； 61553; 零碎时间都被随意打发掉，不会利用零碎时间； 61553; 没有时间安排表，由别人来安排； 61553; 不会休息、不会娱乐、没有空闲； 61553;事必亲躬，不懂得授权； 61553;过于注重细节； 61553;做事有头无尾； 61553;没有条理，不简洁，简单事情复杂化； 61553;不会拒绝别人的请求； 从某种角度看，在中考复习阶段，我们重视和强调复习时间的科学管理，其实需要管理的不是时间，而是对自己状态、工作方式及习惯的管理。只有将视线的方向和聚焦点放在管理者自身时，我们将会清晰的发现，管理时间就是不停地在对自己的人生做一种新的规划。因此，我们要养成事先规划时间的习惯，依据事情的“轻重缓急”的优先顺序妥善安排，科学的规划复习工作与生活时间的安排。 中考复习遵循循序渐进的原则，分阶段要求开展工作。一般可以划分为四个阶段，具体要求是： 一轮基础复习，要求：抓纲务本,全面复习，夯实基础，单元过关。 四轮考前指导，要求：自学为主,适度训练，调整心态，轻装上阵。 （2）把握关键的时间节点 把握各个阶段的主要工作和时间节点，有助于合理、有序保障备考工作的顺利进行。 一轮基础知识的复习（概念、规律）要以教材为本。近年来，中考命题总体上仍遵循“保持稳定，重视基础，贴近生活”的命题方向。考纲是复习的依据，教材是复习的根本，资料是复习的补充。要“抓纲务本”。抓纲就是要正确认识考纲对复习的指导作用；务本就是要充分利用教材，拓宽知识内容，延伸课后习题。挖掘教材,注意细节。要重视教材中插图、表格和图表的研究，注意其中蕴藏的物理知识与物理规律。尤其是物理和数学学科，全省有两套教材，学有余力的学生要注意研究两套教材在知识点编排上的差异。中考复习越到后期越应回归教材。目前，市场上的中考复习资料很多，质量也是参差不齐，没有经过精心选择的复习资料，不但不能提高复习效率，反而会降低效率，甚至是出现负增长。在资料选择上，要有针对性，严格筛选，决不能滥用。中考复习一般一门学科配置12本综合性中考复习用书就足够了，建议以中考“考试说明”为基础，再辅以其他精选的材料（如中考试题分类汇编），做到择其“精”者而用之，坚持举一反三，“以一当十”，即听懂一题会解一类题，切实提高资料的使用效果。现在阶段，学生都有一种过分依赖资料的习惯性心理，容易把课本丢掉，要注意对这种不良现象，决不能舍本逐末。 ，即 环节一，作业精选：精挑细选，分层要求，提高练习效益。每天作业要以教师能改、学生能较好完成为度。 环节二，练习批改：批改到位，纠错及时。即有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。尽量增加面批的次数，让更多的学生受惠。具体做到：改卷不过夜，讲评不隔天，让学生不把“不懂” 带回家。 环节三，成绩跟踪：做好案头工作，引导学生描绘落实各次测验与考试成绩均分差曲线。 61548;能正确认识焦虑和压力； 61548;引导学生合理归因； 61548;保持良好的考前、考试心态； 61548;调整考试动机，将外部动机转化为内部动机； 61548;提高对考试环境的适应性； 61548;学会积极的自我暗示、进行自我放松。 发表