环境对生物的影响 (2).ppt

第一节环境对生物的影响,万物生长靠太阳,长颈鹿在喝水,牛吃草,海豚生活在海洋中,荒漠中的仙人掌,干旱使粮食作物严重减产,讨论：1、小麦生长需要什么条件？长颈鹿生活需要什么条件？2、海豚离开了水会怎么样？把仙人掌移栽到热带雨林里又会怎样？3、为什么干旱会使粮食作物严重减产？,生物因素：影响某种生物生活的其他生物。,生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。,非生物因素：光、温度、水等；,一、非生物因素对生物的影响,探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始。,让我们一起通过实验来探究吧。,提出问题,作出假设,制定计划,思考：探究实验的步骤是怎样的呢?,实施计划,得出结论,表达与交流,鼠妇又称“潮虫”，属甲壳纲，潮虫科。它的身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。,当你搬开花盆或石块，很快就爬走了。为什么呢？,非生物因素对生物的影响,探究“光对鼠妇生活的影响”1、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？（土壤湿度、温度、食物）2、作出假设：光会影响鼠妇的生活。,你们会怎么制定整个计划呢？,实验思路：,设计明暗不同但是相通的两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，看哪边的鼠妇多。如果暗环境中鼠妇多，则说明假设可能是正确的。,材料用具：,10只鼠妇湿土铁（纸、塑料）盒纸板？玻璃板？玻璃盒可以吗？,3、制定计划,在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。,实验装置：,方法步骤：,以小组为单位进行实验。在两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟。每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次，记录结果。,4.实施计划：,1.观察,2.记录数据,54333231055677787910,3.处理数据,求出平均数为：明亮处约只阴暗处约只！,3,7,5、得出结论：,鼠妇适于生活在的环境。,阴暗,6、表达与交流,1、光2、光、温度、水分等因素对鼠妇生活都有影响；3、采用对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。,讨论：1、这个实验所探究的非生物因素是什么？2、还有哪些因素对该动物有影响？3、如何保证实验动物出现的变化只是由于实验要探究的因素引起的？,像这样在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。,在实验中，应当使两种环境中除光照以外，湿度、温度等其他条件都保持相同。只有光照是不同的，光照就是这个实验中的变量。,如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。,4、为什么要用多只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？,一个组的结果，容易存在误差，不一定能反映真实情况。假设全班有6个组，则相当于做了5次重复实验，计算这6次实验的平均值作为实验结果，可以减小误差。,5、为什么要计算全班各组的平均值？,思考：影响生物生活的因素除了有非生物因素之外，还有没有别的呢？比如：生物都有自己的天敌，这说明了什么呢？,捕食关系合作关系竞争关系,结束,生物因素对生物的影响,捕食关系,返回,合作关系,返回,竞争关系,幻灯片17,狐狸追捕老鼠,蜘蛛捕捉蝗虫,猞猁追捕兔子,猎豹追捕羚羊,棕熊捕鱼,豹子捕食,海葵和小丑鱼的互利共生,蚂蚁“饲养”蚜虫,蜂群的分工,犀牛和犀牛鸟的互利共生,黑胡桃树的植化相克,秃鹫的争斗,野牛的争斗,狮子和大象争夺水源,热带雨林中的绞杀植物,选择题：,1、在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素的是（）A空气B温度C草D水,2、我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要因素是（）A土壤B光照C水分D温度,3、下列生物之间属于合作关系的是（）A草原中的狼和兔B生活在豆科植物上的菟丝子C稻田中的水稻和稗草D蜜蜂采蜜,C,C,D,4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的哪种关系？（）A竞争B合作C寄生D捕食,5、山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这种差异的环境因素是（）A营养B温度C土壤D水分,6、对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的因素，它们之间主要表现出关系，其他窝的蚂蚁是影响它生活的因素，它们之间主要表现出关系；雨水是影响它们生活的因