政教处范文之小学“文明班”评比方案

政教处范文之小学“文明班”评比方案 为实施德育目标管理，强化规范班级工作，养成学生良好的行为习惯，进一步建立良好的班风、校风。为二十一世纪培养德、智、体、美全面发展的新人，特订出文明班评比方案。一、评选对象：学前班、一至六年级。二、评选方法：1、全校分成低、中、高年级三个组。2、每天总分一百分计，一个星期共五百分。3、每星期由评估小组检查评定。（评估小组由一位行政领导、两位值日教师和两个学生干部组成。）每组得分最高的班级为该周的“文明班”。三、得分项目：1、凡参加学校级以上举行的活动、竞赛等（以班集体为单位）获第一名加10分，获第二名加8分，获第三名加6分。2、学校或年级集会纪律最好，受学校行政表扬的班加2分。4、学期结束累计部分亦分低、中、高年级组，每组以最高分的两个班为“文明班”，全校评选七个“文明班”。四、扣分项目：1、凡出现勒索、打群架或出现安全事故的班级，对学校造成比较大的影响，该班该学期不能被为“文明班”。上述事例如班主任自行处理妥当扣2分，如需要学校行政协作处理则扣5分。2、全校师生要做好保洁工作，不能乱扔纸屑，否则每人每次扣13分。3、各班值日生必须先洒水，后扫地，否则扣35分。4、学校或年级集会纪律最差，受学校行政批评的班扣2分。5、各班学生吃剩的早餐要倒到小桶并提到橱房，否则每次扣2分。五、评估标准：项目评 估 标 准分值等级分级得分ABC一班集体建设1A、积极开展教育活动，形式多样，成绩显著。101086B、积极开展教育活动，形式多样，成绩明显。C、开展教育活动，初见成效。2A、班干部能力强，工作主动，出色。101086B、班干部能力强，工作较主动。C、班干部能力欠强，工作被动。3A、遵守学校规章制度，团结友爱，互助好。101086B、遵守学校规章制度，团结友爱，互助。C、基本遵守学校规章制度，能团结友爱。4A、班文化建设好，出好每期学习园地，质量较好。101086B、班文化建设好，出好每期学习园地，质量一般。C、班文化建设好，出好每期学习园地，质量欠佳。5A、安全教育效果好，无安全事故。101086B、安全教育效果好，无严重安全事故。C、安全教育效果好，有安全事故。二学习常规1A、出勤率高，无旷课、迟到、早退，无病事假。24242016B、出勤率高，无旷课、迟到、早退，病事假少。C、缺勤较多，无旷课、迟到、早退或病事假多。2A、课前准备好，无吵闹，学习用品齐。6654B、课前准备好，基本无吵闹，学习用品齐。C、课前准备好，较吵闹，学习用品较齐。3A、早读纪律好，读书质量高，下班老师负责。101086B、早读纪律好，读书质量高，下班老师较负责。C、早读纪律好，读书质量高，下班老师尚负责。项目评 估 标 准分值等级分级得分ABC三清洁卫生1A、按时认真打扫室内外清洁区，地面干净。20201816B、按时认真打扫室内外清洁区，地面基本干净。C、按时认真打扫室内外清洁区，地面还有纸屑。2A、黑板、课室保洁好，桌椅清洁用具等摆放整齐。17171513B、黑板、课室保洁较好，桌椅清洁用具等较整齐。C、黑板、课室保洁较差，桌椅清洁用具摆放混乱。3A、讲究个人卫生，穿戴整洁。3321B、个人卫生较好，绝大部分学生穿戴整洁。C、个人卫生较好，部分学生穿戴不整洁。四公物爱护1A、窗户关好，桌椅、门窗、开关无损坏。5543B、窗户关好，桌椅、门窗、开关有损坏。C、窗户关好，桌椅、门窗、开关损坏较严重。2A、节约用水用电，做到人离灯熄，关风扇。5543B、节约用水用电，基本做到人离灯熄，关风扇。C、缺乏节约用水用电意识，常人离灯亮，风扇转。六、附说明：第一项内容（即班集体建设）共有50分，其中第三项纳入每周检查评估，其余两项学期结束后由教导处评定后加分。七、值周评分