政教处范文之班主任期中经验材料：管理班级的关键字

政教处范文班主任中间经验资料：管理类关键词老师们：你好坐在这里，我感到很荣幸。 此外，诚惶诚恐。 我是很多班主任中的普通一员，我的经验是“结晶”，在我的发言中，你可能会感受到自己的影子。 是的，在这次的经验故事中，我代表了曾经帮助过我的老师和启发我的老师，所以我只说点滴体验和大家一起学习。 今天，我发言的主题是管理班级的关键字。听了这句话，你可能觉得班主任工作很轻松，其实不然。 班主任的工作平凡而重要，琐碎而辛苦，对我们小学语文教师来说，离开这项工作很难。 面对班主任工作中的压力和繁忙，我们无法改变现状，就像那句话一样，只有“改变你不能接受的，接受你不能改变的”。 这个故事看起来有点没办法，但是我们经常对孩子说兴趣不是天生的，只有付诸行动才能用成就感培养兴趣。 这难道不是我们的写实吗幸福不是天生的，只有自己在一点点变化中创造，才能感觉到幸福。 所以，我握了好几个字，打了天下无敌的手，追求职业幸福感。回顾我的成长历史，经过多年的思考，我总结了“数”、“细”和“学”三个词汇。“数”是指“数字管理”自己的班级，效果理想。 “数字管理”的“数量”，相当于对常说的学生有“数量”，也就是对班主任知道的学生的表现状况及其情况进行分析和推测。 在班级管理中实施精确的数字化管理，遵循“班级培训细分”、“检测激活”、“评价及时”的原则，合理、有序地进行管理，明确奖惩，保证公平。 促进学生自觉形成，落实日常行为规范。 这个管理制度的实施，使班级形成了最温暖的班级，最干净的教室，最活跃的班级，最文明的学生的目标。 例如，这学期下午放学后的安排比较满，下午做卫生的时间只有将近二十分钟，回家的孩子没事，值班也没有紧迫感，这严重伤害了我。 经过思考，我和学生说明，结合量化点表，卫生二十分完成，质量合格后，谁愿意在几分钟前加上几分钟，相反，几分钟后减去几分钟，老师愿意利用这个机会，获得很多机会，把握机会。 出了这一行，卫生起来又快又好，同时也催促他们用自己的小方法(安抚，激励)回家的孩子早点离开学校。所谓“细致”，就是工作细致，怎么做细致，怎么做更科学，科学方法细致的学生最早能被接受。 例如，在上次的体力测试中，为了减少不必要的拖把，我不仅让学生自己写了号码，还让学生在测试的几分钟前在手背上写了号码。 这样，测试时任何孩子都能立即报号，马上赶上，测试速度加快。所谓“学”，就是每天坚持学习一点，学习其他教师的优点。 例如，学习谢老师对每个孩子的感谢，学习静红的治班名言“为了成功而找方法，为了失败而不找理由”，学习张丽老师的聪明机智，学习张老师的平静心情此外，对于性格、程度、生活背景不同的孩子们，我们需要不同的应对方式，保证小组的适度发展，我也总结了两句话：“甜蜜”和“快乐”。班里有很多不在意老师的话，也就是说“只有成为自己的老师，才能相信那条路”的孩子。 因此，我们必须给予甜言蜜语。 比如，如果上课顺利的话，我们就可以利用这个机会来炫耀“今天的你为什么这么闪耀，金子好像闪闪发光”。 当然，一次不行。 长期主张一定会出现奇效。 我试过了！内向胆小的孩子使用“乐”一词。 这样的孩子心里有排外感，不确定的回答和不认识的人很难表达自己，所以需要营造轻松的氛围，放松自己的心情，缓和紧张。 上学期，我和孩子们利用白天的时间，跳绳，分为男生组和女生组，玩的时候孩子们互相传授经验，自发创新，每个人跳舞的时候说话，最后一句话连在一起，看到他们在阳光下开得像花一样，我的心笑了最后，全班66名学生，64名学生学习跳绳，我们组成了队伍和业馀队伍，相互切磋，给孩子们很大的信心，说起跳绳，就没有骄傲。 现在，我们的运动项目是踢毽球板，谁说踢毽球板的只有女孩子才能，男孩子也一样。 我也经常和孩子一起踢，活动身体，这个星期五是踢毽球板的时间。 欢迎参加。但是，对于违反班级纪律的“