教导处范文之中学春季教学工作计划二

教育指南潘原中学春季教育计划2第一，引导意识形态：这个学期，教务处将在学校领导的正确指导和全体教师的协助下；第一，密切关注正规教育检查，确保教育活动有序发展。1、严格执行国家课程计划，开放规定课程充足，特别；实践活动、研究性学习和心理健康教育课程；好好工作和休息。2、为林科教师准备教案、备课和指导案例、培训；学校以lide Shuren为根本，以“提高工作效率，提高工作质量”为重点，全面实施素质教育，根据上饶县教育厅2014年教育工作会议的精神，与我校2014-2015学年第二学期工作点相结合，进一步解放思想，实现忧患意识、创新意识、目的意识、追求真理、实用二、工作目标：1、密切注意教育惯例，规范教育行为。2、推进学科建设(准备过程组)，建设特色菜科(准备过程组)。3、加强课堂微链接研究，深化教学和学习方法的探索。4、加强质量监控，努力提高教育质量。5、加强教师业务教育，提高教师专业素质。三、工作任务：1、加强教师队伍建设，提高教师整体素质。(1)慎重选拔骨干教师、青年教师，参加各级各种培训，促进骨干教师及名词团队伍的队伍。(2)积极开展县级(包括县级)以上的教学研究和交流活动。(3)计划和组织青年教师教育技术竞赛。(4)继续学校水平的公开上课、上课和评价活动。2、规范课程设置，实施素质教育。(1)认真贯彻国家课程标准，完成各种课程，特别是体育、音乐、艺术、信息技术、地区、综合实践、社团等课程，切实保障中学生的身体活动时间不到一小时。(2)以学科组、准备科组为单位，积极推进校本课程开发和创建学生社团，丰富校本课程图，提高学生社团质量，培养学生兴趣，发展学生特长。3、密切注意教育实践，规范教育行为。(一)严格制定和执行工作计划；根据本课程的要求，准备组精心开发了准备组教学工作计划和教学进度表，严格按照教学工作计划和教学进度表推进所有工作。(2)优化教学过程，规范教学行为。准备课程：每门课制定一个笔记计划案，明确课程表、重点、难点，仔细设计课程，安排预习作业、作业、开卷、教案计划检查细则。上课：要求以上课铃为准按时上课。实施由教务主任、教务主任、教务组长、教务组长、教师代表组成的教室教学观察和诊断，具体评价项目和操作方式由教务处另行规定。作业修改：教师校对或学生相互批准，每个作业可以进行等级制或百分制评价；每个作业都要填写修改日期。制作错误的题目，学生必须认真“修改”，完成，并实施作业修改检查细则。(3)建立教师业务评价秩序机制。与学生满意度调查、课程计划检查、课程情况、作业检查、教学成绩等一起，继续进行学生满意度调查活动，多方面评价教师工作，写教师工作评价书，努力全面、公平、客观地评价教师工作。4、加强学科组(准备过程组)建设，努力建设特色组(准备过程组)。(1)建立健全课程、准备组的定量评价机制，实行年度优秀课组(准备科组)、先进课组(准备科组)选拔，促进各系组(准备科组)的有效工作执行。(2)坚持举行学习小组、准备小组教授和研究会议：一定时间、地点、规定内容、中心负责人发言人。(3)坚持正规教育研究和观察。以学科组为单位进行学科组研究课活动，按语言、数、英国、系、社会科目、各预备科分配一节。思维、体育、音乐、美术、信息的各个部分、学科组研究课排在小组活动时间的第一部分，科学组评价活动排在第二部分，教学和评价过程都要由学科组的所有教师按时参加。(4)创建学科特性项目。各系根据学制特性、学政及学政，积极创建学科特色项目，使每位学生每年至少参加一次学科特色活动(如数学组的科学技术节、英语组的英语节、体育组的体育节等)。5、深化课堂文化建设，寻找课程改革的新突破。(1)加强班级自主合作学习探索项目研究。以小课题研究为切入点，重点扩大了优秀课堂文化建设过程的微观研究，重点挖掘了我校课堂文化建设过程的并行性问题。例如，“有效预习”、“有效合作”、“有效评估”、“有效检测”和“有效管理”。(2)加强对学生法的指导，加强学生学习习惯的养成；规范早晨7:30-7:50的晨读管理，引导学生养成早晨来学校朗读的习惯。规范下午1:55-2:10文化朗诵课的管理，引导学生养成下午静下心来的习惯。各研究组加强对学生学习方法的指导，由教务处统一出版各学数学习方法指导专栏。加强优秀学生、进步学生的积极宣传，在硅东举办优秀作业(试卷)展示活动，充分发挥优秀学生的示范和模范作用。6、加强教育质量监控，努力提高教育质量。(1)认真组织每周学业评价；建立考试权机制，提高命题质量。加强考试监督，严格把握考试风气。及时批改试卷，提供了追踪反馈。(2)认真组织期中考试、期末考试及阶段考试工作。加强命题要员的训练，修改学生考试纪律纪律纪律处分规定，组织学生，认真研究相关制度，严格审查，加强监察管理，加强监察能力，考试严格考试作风。(3)做好各年级的期中、期末及平时考试教育质量分析，认真研究教与学的情况，做出准确客观的评价，进行学生问卷调查，分析教学情况，提出目标改进措施，使质量分析切实可行。加强7，3年级教育管理和教学指导。(1)年级组认真制定高中入学考试准备工作计划，报告上级组的奋斗目标和实施措施，奋斗目标连课都执行，责任在于班主任，努力使这次高中入学考试成绩稳步提高。(2)充分发挥高考指导组的作用，提高教学研究和指导强度，深入课堂听研究调查，了解毕业班教学情况，有效指导毕业班工作。(3)要慎重研究高考命题趋势，重视信息的收集和交流，充分发挥学科组的优势资源，成为资源共享。加强校际联系，组织教学骨干力量，编制信息问题，努力提高毕业班的教学质量。(4)加强学生的学习目的教育。加强未来、理想、人生观、价值观教育，提高学生积极参与学习的自我意识。(5)通过重视学校、家庭、社会教育的有机结合的研究，争取社会、家庭的理解、支持、合作，形成教育的力量，实现最佳教育效果。8、整合教育资源，实现资源共享。(1)充分利用网络资源。加强信息技术推广，加强教师的信息意识，提高信息处理能力，帮助学科团队适当购买网络教育资源。(2)加强实验室管理，上好实验课，加强学生的实践能力和实践探索能力，培养数学精神，有效利用资源，开展教育服务工作。(3)加强学科信息的整合，构建东亚的教学资源库。以准备过程组为单位，分工，梳理近两年的“三个一个”，以学科组为单位，根据学科章节内容，创建章节文件夹，丰富各节三个内容，构建东亚特色教学资源库。9、加强招生宣传，规范学籍管理。(1)加强招生宣传。及时收集信息，分析学生资料，制作东亚学校运营水平手册，进入学区小学六年级家长会，动员全方位宣传，使更多的人了解我们学校，了解东亚的发展。(2)规范学籍管理。要严格执行学籍管理相关规定，严格执行学生记录、学籍卡及转学、退学、休学、毕业等相关资料，规范和妥善保管商标。按照上级要求及时报告相关标题或资料，使学生状态管理制度化、规范。四、主要工作安排：周藩日期业务组织注释预备省3.7-3.81.教师的校本培训。2.开学注册。13.9-3.151、学生状态变更相关工作。全校教学会议。收集教师教课工作计划课程、准备和操作业计划及预备课助教时间表。23.16-3.22定为1，教务处工作计划。2，3年级主要小组会议。3、上学期期末考试质量分析。33.23-3.291、朱平工作。第二，举行第一次教授会议。3、开发校本课程研讨会。4，9年级1月份考试43.30-4.51、音体美信息和教级公开课程。2、数学组教学研究活动。3，第一次1月考试54.6-4.121、数学组学校年级公共课。第2，3次第一次模拟测试准备。3、准备课程组第一次作业及课程计划检查。64.13-4.191、数学组学校年级公共课。2、语言小组教学研究活动。3、第一次第三次模拟试验；74.20-4