学校毕业班复课计划

石楠镇中心小学五年级复课计划2018-2019学年第二学期一、指导思想教学质量是学校的生命线和发展线。作为小学生的期末考试，毕业班的成绩必然会引起各方面的关注。因此，重视和加强毕业班的复习尤为重要。关键是要与全身形成合力。二。方法和步骤1、充分调动学生和家长的积极性，调动他们的积极性，稳定班级规模，做好学生的思想道德建设，班主任要发挥带头示范作用。2.定期召开毕业班月度工作会议，认真听取毕业班教师的意见和要求，有效解决每个班的问题，轻装上阵。3.收集各种来源的复习资料，集中精力说和练。4、合理安排时间，掌握新课时，保证系统复习时间；合理安排毕业班教师的工作量，适当增加他们的待遇。五月底，新的课堂教学将结束，六月将是集中复习时间。6月初，进行了一次彻底的考试，重点是分析学生对各种知识点的掌握情况，并组织有针对性的复习。三、复习策略1.理解教材编写意图，实施科学复习。正确把握和体验教材的编写意图，充分理解教材的编写思想，明确知识之间的紧密联系，并在此基础上组织科学复习，使总复习事半功倍。2.注意复习方法的指导对于复习方法，教师应给予必要的指导，如合作交流、自组织等形式；从点到面，先复习，然后联系，举例和其他学习方法；表格、网络图等表现形式，逐步提高学生独立复习和组织的能力。3.抓住重点，因材施教，有效提高复习效率。复习整理小学所学的全部内容，内容多，时间少，要注意重点，因材施教，有效提高复习效率。学生应重点复习知识中的重点、难点和薄弱环节，对学生已经熟悉的知识可以适当简化，以节省教学时间。不同水平的学生有不同的复习要求。不遗余力学习的学生可以安排一些扩展的补充问题来满足他们的学习需要。对于学习有困难的学生，要重点帮助他们掌握基本知识和技能，提高问题解决的正确率，以达到教学目标的基本要求。四、复习重点、难点、重点重点：注重基础知识的复习，注重知识之间的联系，使概念、规则和属性系统化、网络化。难点：在复习基础知识时，应注意培养学生的能力，特别是综合运用知识解决问题的能力，以及数学与生活的联系。关键：在复习过程中，教师要注意启发和引导学生积极组织复习。五、审查具体措施1.了解近年来高考命题的内容和方向，重视复习的针对性。命题意见是复习的基础，教科书是复习的蓝图。认真研究命题意见，把握教学要求，明确重点和难点，做到有针对性。引导学生找出关键章节并复习每一章的要点。根据平时的作业和单元测试，找出学生学习中的难点和疑点。计划根据教材安排进行复习。然后将知识分类进行训练。最后，应适当开展综合培训，以确保评审效果。2、梳理和拓展，加强系统综述。复习课的一个重要特点是在系统原则的指导下，引导学生组织复习课4、有针对性，挖掘创新。数学复习不是机械的重复。复习题的设计不应该是拉网式的。说什么和做什么都是一大禁忌。审查必须准确、有目的和有重点。应该允许学生总结和概括他们在实践中所学到的东西。主题的设计应该新颖、开放、创新。它可以从多角度、多方面调动学生的积极性，使他们能够多思考、多思考、多解决问题。5.教师提前全面掌握复习内容。认真备课复习，课前充分准备，努力提高课堂教学效率。了解学生知识现状，加强薄弱环节训练，注意训练形式的多样性，合理安排分类练习和综合练习。当基础知识扎实时，就应该深入拓展知识，培养学生综合运用知识的能力。6.在复习课上，鼓励学生主动复习。在复习过程中，要充分发挥学生的主观能动性，最大限度地节省复习时间，提高复习效率。7.做好提高质量和弥补差距的工作。设定班级目标、组织班级教学和安排班级练习都要考虑到学生的差异，尤其是对差生的指导。除了关心指导之外，学生之间的友谊、同龄人之间容易沟通的捷径、儿童帮助他人的热情以及学生之间建立的帮助关系也有助于学生。8、调动学生复习的积极性。复习课和新课不同。复习课最初没有获得知识的新鲜感。因此，我们必须想办法激发学生复习的兴趣，比如，让学生设定一段时间的目标，不断给学生带来成功的喜悦。9、加强对学生的心理辅导。考试是一种能力，考试成绩是素质的直观表现。小学毕业考试是小学生一生中的第一次经历。因此，有必要加强对学生心理素质的培养，让学生以平静、从容、轻松的心态进入考场，发挥最佳水平。10.面向整体，全面提高。面向全体学生是素质教育的基本要素之一，总的来说应该体现这一点。教师要充分认识“学习情境”，正确评价学生，正确引导学生做好复习，才能取得好成绩。然而，在任何一个班级里，学生的成绩都不能在优秀的