句型转换答题技巧24.ppt

句型转换，德，回答技巧，句型转换就是句子类别的转换。这个问题的目的是测试学生使用各种句型的能力。要求学生对所学的句子结构和单词形式的变化有清晰的概念和准确的应用。例1这个小女孩很虚弱，不能走远。通过分析，不难发现问题已经从一个复杂的句子变成了一个简单的句子。根据我们所学的同义词组，lookaftersbwell相当于takegoodcareofsb。例3imustokaftermesisterwellathome。例4他们累了，所以他们休息了。他们休息.他们累了。这个句子是由复合句转换成复合句的，复合句之间可以通过因果关系联系起来。例5他很快就学会了跳舞。他以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的身份给重箱装上了电池。从近年来的试题趋势来看，句型转换已经从简单的测试语法知识发展到改变句子结构来填空。填词后，句子的意思不会改变或符合要求。其中许多属于常见的句型。可以概括如下：2 .熟悉常用句型的转换规则。示例3wecanflythemoronday。(1)肯定句变成一般疑问句和否定句，(a)当它们变成一般疑问句时，连接动词be、助动词或情态动词放在主语之前。例1他很聪明。例2约翰费尔特哈帕亚特那时候。当医生认为人，b。变成否定句时，不要在连接动词、助动词或情态动词后加。例1孪生兄弟是天生的一对。如果肯定句包含一些，和，很多，已经，也，两者都有.而且，一切每一个每一个身体，总是和其他词(组)，成为任何，或，许多，然而，要么，要么.无，无无，无。注：他们在中国有朋友，不是很多，不可能，或者。(否定句)一.我认为他.制定一个详细的计划.例1mototodmetobedearlyclastight。此外，还有请求(不)去做某事，请(不)去做某事，最好(不)去做某事，试着(不)去做某事，决定(不)去做某事等。让我们今天下午在操场上玩篮球吧。让我们在操场上玩篮球吧。不，玩吧，例2圣诞老人的朋友。(2)就下划线部分提问。根据划线部分的内容，提出一个关于划线部分的问题。也就是说，特殊疑问句，一般疑问句。如果带下划线的部分是一个属性，它所修饰的词应该跟在特殊疑问句后面，在句子的前面。例1这是凯特的沙特。事实上，很难找到摆脱这种局面的方法。如果下划线部分是谓语动词，应该用do形式代替。例子1他们正在寻找体育运动。常见的疑问词(组):什么，什么名词(如什么颜色，什么等级等)。)、何时、为什么、在哪里、谁(谁)、哪个、为什么、如何、如何形容词副词(如howlong、howfar、how frequency、how how shoot等。)。应注意上述各种疑问词(组)的用法。当一些特殊的词出现时，如“少”、“少”、“不”、“没有”、“从不”等，句子的前半部分表示一个否定的概念，而后半部分表示一个肯定的形式。(3)变成附加问题。附加疑问句的前半部分是陈述句，后半部分是简短的一般疑问句。重写时，应该注意：a .同意之前，同意之后，不同意之后，同意之后；人、时态和数字应该一致。各种祈使句，反问句的后半部分用willyou，但让我们.句子使用shallwe；例4不要告诉他坏消息，_ _ _ _ _ _ _？例13班是一所学校。例2男人不能放松。示例3有这样的流程，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？另外，注意下列句子：我是学生，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _？什么样的女孩，_？多快，男孩，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？(4)当复合句变成单句时，复合句中的从句通常变成不定式或介词短语。例如，所以.也可以改写成一个简单的句子.to，但是应该注意to后面必须直接跟动作动词的原始形式。示例1 他接受了治疗_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _示例2 lileishetallestinhistclass . lileis _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ studentinstoclass 5)特定短语和句型的特殊用法例1。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和你在一起，奶奶？你怎么了？例1黎平道英语。黎平_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _英语。例2 IcanMendhebike。Lilieican，TOO .我是乞丐，我是莉莉，我很好，我很好，我可以。(7)时态转换。例1明天我们要去帮助农民。(现在改写)我们_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _武装人员。正在，帮助，现在，不，做，例3幸福快乐。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _花是！(8)感叹句，例1温习汉语。例2天气晴朗。他说他想在会上发言。变更后，有必要查看其含义是否符合要求，是否存在语法和习惯错误。(2)进行句型转换时应注意的几个问题。首先，我们应该看清问题的意思，分析句子结构，然后根据句子的要求改变句