基于SWOT分析法的个人职业生涯规划

基于SWOT分析的个人职业生涯规划生命科学大学12生物科学20121000073谢玉琴要点：SWOT是个人职业生涯设计的有用工具。使用SWOT分析系统地分析自己的优缺点，结合外部环境的存在机会和威胁，做好个人职业生涯规划，充分发挥自己的优势，消除和最小化不利因素，抓住机会，避免威胁，对个人未来职业发展具有重要的战略指导意义。关键词：SWOT分析专业大学生就业近年来，中国高等教育进行了一系列改革，大学和大学的招生规模继续扩大，受2008年全球金融危机的影响，目前我国的人力市场总体需求大，结构不平衡，对大学生就业的整体压力加大，就业情况更加严重。在“机会只归于准备好的人”的情况下，有计划、有计划地制定职业计划对大学生来说尤为重要。SWOT分析可以帮助大学生面对多种职业规划战略，正确评价职业道路，客观认识职业目标，正确评价职业道路。SWOT分析是一种非常有效的策略分析工具。SWOT分别表示Strength(优势)、Weakness(缺点)、Opportunity(机会)和Threat(威胁)。SWOT分析是检查个人技能、能力、职业、偏好和工作机会的有用工具，可以使用此方法对自己有利、值得开展的优点和机会，以及对自己不利、应避免的不利和威胁，找出存在的问题，找出解决方法，明确今后的发展方向。通过SWOT分析，可以帮助大学生进行自我分析，正确的职业定位，积累科学的计划经历。SWOT分析主要用于分析组织内部优势和弱点以及外部环境的机会和威胁，SWOT矩阵提供了表1所示的四个可选策略。表1: SWOT表内部因素环境因素优点(s)缺点(w)机会(o)SO:(最大-最大策略)尽可能增加内部优势，利用外部机会WO:(上下限策略)尽量减少劣势，尽量增加机会威胁(t)ST:(最大-最小策略)最大限度地提高优势，最大限度地减少威胁WT:(最小-最小策略)尽量减少不利和威胁如表1所示，SWOT矩阵提供了四种组织开发战略替代方案：SO战略、ST战略、WO战略和WT战略。简单地说，SO战略(优势机会战略)是最理想的战略。也就是说，抓住外部机会，同时利用自己的内部优势。面对自己的劣势要努力克服，面对外界的威胁要泰然自若，专注于机会。ST战略(优势威胁战略)利用扩大自身的优势减少外部威胁的可能性。根据自己的优势，合理安排资源以应对外部环境带来的威胁，从而最大限度地发挥组织优势并最小化威胁。WO战略(劣势机会战略)是一种内外兼修的战略，它最大限度地增加对外环境机会，克服自己的弱点，寻找发展机会。WT战略(劣势威胁战略)是应对危机和威胁的战略，制定调整计划以克服内在的劣势，同时避免外部威胁。现在，我将简单介绍个人情况，然后使用SWOT分析分析自己的优缺点、外部环境的机会和威胁，并制定个人的职业计划。谢玉钦，男，1986年10月生，汉族，入党积极分子，广西玉林人。学校：广西师范大学；大学：生命科学学院；专业：2007年生物科学学校背景：就读广西优秀大学的学校在广西有一定的知名度，在全国大学综合实力排名中获得第100名后，以全国大学生为对象录取，重视学校背景、实力的雇主，本校学生就业没有优势。目前学历：本科第一，决定个人职业目标：因为在广西师范大学任职：生物科学，职业前景已经预见。现在考研已经成为热潮，条件好的雇佣单位也要求聘请高学历人才，但是个人家庭条件不太理想，所以暂时不考虑考研，大学毕业后先找工作或公务员申请人等条件成熟后再考虑考研。第二，分析个人的能力和兴趣，分析自己的优点和缺点本人性格温和，容易与人相处，温文尔雅，彬彬有礼。平时在学习中重视思维能力，学习能力强，能独立工作，具有较强的解决问题的能力。在科研学习探索中，经常作为助教带领组员在工作进行过程中主动与老师沟通，沟通能力和协调能力强，在团队合作中重视团队精神，保护团队利益。生活中与同学、老师愉快地相处，给老师和学生留下了好印象；最重要的是，一旦我认为值得做某事，我会竭尽全力把它做好。更珍贵的是，我总是保持清醒，什么时候该做什么，避免四物游戏和失去。(a)优点和利用1.优点(Strengths)(1)学习能力：通过英语CET-4、CET-6；电脑方面：广西区一级，区二级，通过国家电脑二级；二年级个人综合评价成绩位于班级的前列。08-09年级个人奖学金；专业知识比较扎实，没有不合格现象。(2)社会实践：班级学习委员2009-2011；获得第二届校园DV视频竞赛优秀奖；参加09年生命科学院“阳信”晚会演出；2007-2008年广西师范大学万中爱学校义务教育；(3)个人荣誉：09年5月4日，在评定中获得了教师级别的优秀学习角色。08-09学年获得了教师个别奖学金(4)科研能力：参加08-09学年的创新杯桂林蕨类植物原色图谱获得生命科学大学一等奖、教工制三等奖(5)个人能力：性格圆满，容易相处，善于交际；优秀的语言表达能力，流利的说话，正确的发音；说话能力比较好。大量社会实践经验，较强的实践能力；2.利用优点(1)作为师范专业学生，在同等学历的情况下，更多的教员职业支持教师就业时，比非师范类大学生具有职业优势。(2)在雇主眼里，大学生的综合能力最有魅力，大学生的综合能力大部分通过学习方面的成绩反映出来，学习能力优秀的人在雇主面前更容易得到雇主的青睐；另外，重视科研探索能力的科学领域，能够引导学生进行科研探索的教师领域，一定是具备一定的科研创新能力，在竞争中取得一定成绩的大学生增加就业的芯片。(3)表示个人努力和认可程度的个人名誉，得到的证书越多，在竞争同等学历本科生这样的职位时就越有吸引力；个人电脑、英语水平“人无我，人无我优”，容易受到雇主的关注。(b)缺点及其补偿1.缺点(Weaknesses)(1)部分教师技术还未达到标准：普通话等级为3级a级，部分单词发音不准确，发音不准确，未达到教师毕业要求；粉笔技术还需要加强运动。(2)大学一年级的部分基础课程成绩一般，班级综合排名一般；(3)行动表现有时有点焦躁，不能很好地控制自己的脾气；我信心不足，勇气不够大。2.挽回劣势(1)尽可能使心情平静，警告自己不要吃亏。其次，提高自信心，在以前从未涉及过的领域大胆努力，不断提高自己的胆量。(2)继续加强普通话练习，纠正错误单词的发音，实现二级甲等。为了进一步训练粉笔技术，粉笔写作规范，漂亮的布局；(3)自己还不够优秀。特别是在学习上，要更加努力。其次，要多参加一些京津实践活动，不断提高自己的实践能力，增强教师的技能。三、外部环境分析：机会和威胁大学扩招后，入学的大学生陆续毕业、国家经济体制、招聘制度改革不断深化，用人单位对人才的学历要求越来越高，大学生的就业状况越来越严重，现在与全球金融危机相适应，更糟的是，“毕业即将失业”将成为一个真理。不管外部雇佣情况，只要做好职业准备，就可以就业。(a)把握机会1.机会(Opportunities)(1)随着教育制度改革的不断深化，从今年开始广西各高中一年级增设了生物学课程，生物教师的职位增加了；(2)这个寒假已经联系了相关学校，我可以在那里进修教育，训练教师技能，为未来教师工作打下基础；在第三学期暑假期间进行教育实习，为我提供熟悉和教学方法，提高自己的教学技能的机会。(三)毕业前在学校等大学举行的招聘会；(4)作为广西人，在广西大学学习，就业比其他地方的本科生具有一定的地区优势(5)每年国家参加国家公务员考试，提供一定的工作岗位2.把握机会(1)抓住教育学生和教育实习的宝贵机会，提高自己的教学技能。(2)认真对待每一次招生，做好充分的准备，展示自己的优势和力量。(3)三大下学期购买公务员相关书籍，准备参加国家公务员考试。(4)闲暇时间关注更多的就业信息和雇主的就业要求，大学本科学习生活的剩馀时间继续充电，努力提高自己。(b)挑战和对策1.挑战(Threats)(1)随着国家加强对教职员行业的扶持力度，教职员治疗水平逐步提高，教职员职业的外延越来越高，很多大学生转向教职员类专业，教职员行业日益饱和，师范大学生的就业情况严重。(2)广西地区广西师范台设置了生物专业，目前玉林师范台也开设了同类专业，对同行竞争压力加大。虽然玉林师范大学的综合实力不如广西师大，但毕业生忍受艰辛，教师技术过硬，可以踏实地专注于本职工作，因此“跳槽”、“登山”现象比本科生少，在教育部门受到了很多关注。(3)随着大学升学后入学的大学生陆续毕业和就业制度改革的深化，用人单位对人才的学历要求越来越高，不少高校、中学的教师任用要求越来越高，聘用硕士、博士、特别是重点学校、教师待遇好的学校等方面，确保高学历申请者的倾向也越来越明显。(4)国家公务员考试竞争激烈，入学机会小。(5)采访过程中的各种思考和挑战。2.应对挑战的措施(1)在计算机方面超越，现阶段报考国家计算机3级，获得更多的职业技术证书，突出自己“人没有我的，人有我的好”的优点。(2)在教育生和实习过程中积极主动地与具有丰富教学经验的教师进行交流和学习，抓住提高自己教育技术的每个机会，为提高自己的教学水平开辟了道路；(3)准备面试前的资料和应对策略，努力不变，展示自己表现力强、传染性强的特点；(4)现阶段，国家公务员考试竞争激烈，但就业机会再多一分，就要争取本身，为自己的成功就业再增加一分筹码第四，概略地列出未来5年内自己的职业目标1.大三、大四的时候积极提高自己的教师技能，大学毕业后找好工作，筹集两年工作时间的资金，准备研究生考试，不断提高自己的知识水平。2.大学毕业前参加国家公务员考试，竭尽全力通过国家公务员考试，如果国家公务员合格，两年后报考研究生院。3.如果因各种因素不能参加研究生考试，将在5年的交信经历内取得中等教师职称。五、未来5年的职业行动计划(a)教师职业生涯，实现复试计划(1)大学3、4年级时积极了解有关教师招聘的职业信息，考虑到自己的缺点和缺点，提高自己的素质，提高教师技能。(2)在2年工作时间内兼做职业工作，不放弃研究生应试相关专业知识，在仲夏和周末抽出时间读研究生应试相关书籍，准备再进。(3)平时工作生活要注意节约和节约，用研究生考试费存足够的资金。(b)国家公务员考试和再培训计划(1)购买3学期国家公务员相关书籍，埋头准备考试，尽最大努力取得国家公务员。(2)在盛夏和周末时间内抽出准备公务员考试的时间；业余时间关注有关公务员考试的信息，及时调整公务员考试策略。(3)如果取得国家公务员后，在今后两年内节约，用研究生考试费存钱；(c) 5年中学教师职位计划资格(1)参加教师工作，积极参加班级管理，持续提高自己的管理水平，提高组织、指导、管理、沟通学生的能力。(2)参与教学研究活动，参与教师技术竞争，不断反思自己不足的教学，学习其他优秀教师的教学经验，认识到自己的教学潜力，不断形成自己独特的教学风格；(3)承担教学工作，深入教室进行教学实践，了解和研究学生的能力，提高教学设计能力，巩固组织和管理教室的能力，加强教学媒体，创造教学情况。(4)进行教育反思和案例教学。以自己教学活动的全过程为思考对象，探讨和分析自己的教学哲学、教学行动、教学决定，写教学后记，反思课堂教学实录。参与案例教学，激发自己的学习兴趣和思考欲望，提高解决实际问题的能力，提高解决问题的智慧和经验。以上内容只是利用SWOT分析从自己的实际出发，分析自己的优势和劣势，结合社会存在的机遇和挑战，为自己制定职业计划。当然，在职业规划过程中，不是所有的事情都按计划顺利，所以我们要根据情况的发展，及时调整自己的努力方向，实现既定的职业规划。参考文献：1陈小强。基于SWOT分析的个人职业战略设计J。中国大学生就业，2007，(16)。2路德明风暴分析在大学生职业生涯规划中的应用J。教育探索，2008，12 (12): 133。3元清妍等。SWOT分析在职业生涯规划中的应用J。消费者指南，2009，(17)。4谢小翠，王敬编。职业设计和就业指导。杭州：浙江大学出版社。2007，11。王学，李梅篇。职业规划。北京：中国农业大学出版社。2006，01。6章节再生论文。职业规划。天津：天津大学出版社。2007.第一，优点(s)1善于观察事物，喜欢思考问题，具有一定的分析能力。2善于扩充思维。3口语表达能力，