政教处范文之“心理健康活动周”实施方案

政教处范文的“心理健康活动周”实施方案为了提高师生的心理保健意识和心理健康水平，培养学生良好的心理素质、稳定的情绪和较好的适应能力，保持健康快乐、积极的生活环境，我们以心理健康活动为教育契机，以“为学生的心理健康成长提供正确的能量”为主题， 加强学生心理素质教育，使学生科学认识心理健康，理解心理健康知识，掌握心理适应的基本技能，促进学生全面发展和健康成长。一、活动主题：为学生心理健康的成长传递正面能量二。 活动目的1、普及和宣传心理健康知识，提高师生心理培养意识。2 .营造积极主动的培养氛围，全面推进心理健康教育。3、为师生发展服务，以实际行动为师生带来培养实效。三、活动组织机构组长：王冬梅副组长：宋丽华成员：各年级班主任四、活动时间： 5月19日至5月26日五、活动对象：开发区第八小学全体师生六、活动内容和形式：(一)宣传1 .心理健康活动周开始式活动时间：星期一(5.19 )早上升旗仪式活动对象：第八小学全体师生活动形式：在国旗下讲话的将发表宣布心理健康活动一周开始的系列活动内容。2 .知识面板展示活动(一)心理宣传栏；活动主题：关注心理健康，积极快乐生活活动目的：宣传心理学知识，拓宽学生视野，让学生接近心理，了解心理学的基本知识和心理调节方法，促进学生心理素质的提高。内容：心理常识、日常情绪调节方法活动负责人：班主任，美术老师(二)心理健康宣传黑板报；活动目的：宣传心理知识内容：低年级以学习心理指导为内容，如何集中注意力，如何养成良好的行为、学习习惯，中年期以情感、人格形成指导为内容。 例如，烦恼、快乐的每一天，或者认识自己，增强自信的高年期，以人际关系的指导为内容，比如，学习合作，学习鉴赏，感谢。活动负责人：各年级班主任(三)利用资源进行宣传；利用红毛巾广播的特辑宣传、邮箱和校园网。活动责任：少先队大队部(二)心交流心理健康主题班会；活动时间：星期一(5.19 )下午课活动场所：按班级分类的教室活动对象：各年级的学生班会主题：围绕“为学生心理健康的成长提供正面的能量”，自己决定了人际关系和学习、自我认识、自信的确立、创新思维等。班会要求： (1)各班按主题设计活动方案，结合各班实际情况开展主题班会活动，内容丰富，不拘形式。 具体可以采取个人主题发言、集体讨论、团体游戏等；(2)各班应有计划地开展班会活动，使心理教师、学科教师参加班会，参加班会的交流和讨论。 (三)活动结束时，以班为单位提交电子文件和文字资料。(3)心理启思心理健康教育讲座讲座内容：创造阳光少年，创造和谐校园活动时间：星期二(5.20 )下午第3段活动场所：学校多媒体教室活动对象：全体学生活动形式：现场讲座(4)心理教室心理健康指导活动科活动时间：星期三(5.21 )上午第4段活动地点：各年级的教室活动对象：各年级的学生活动形式和参考内容： (1)天生私人材料有用的(2)造就快乐的人(3)心情低落有妙计(4)珍惜我们的生命(5)我的未来不是梦想。(5)心理约心理健康知识竞赛活动时间：星期四(5.22 )下午第3段活动地点：阅览室活动对象：三、四、五年级代表活动形式：知识竞赛(7)心灵导航教师心理沙龙活动内容：小学阶段如何做好学生的心理辅导活动时间：星期四(5.22 )下午放学后533364000-633364000活动地点： 3楼会议室活动对象：全校教师活动形式：探讨交流(8)心理活动兴趣心理游戏活动一、团体心理活动活动时间：星期五(5.23 )下午第1段活动地点：教室，操场活动内容：室外游戏：“在孤岛上生活”“团结”“松鼠和大树”“用纸杯运水”“合作”“蜈蚣赛跑”。(2)室内游戏：“心的语言愿望”“想炫耀”“推测30秒”“想把心连接起来”。活动对象：各年级全体学生(9)心相印的心理电影的展示和审查活动时间：星期五(5.23 )下午第二、三节活动场所：教室事件内容： 阿甘正传 少年派的奇幻漂流 雨人 爱德华大夫 0103010活动对象：各年级的学生(10 )心理画心理手抄报、心理募集文、心理健康标语活动时间：星期六、星期日(5.24、5.25 )活动内容：将本周的活动体会用手写、文章随笔、心理健康标语进行报告。活动对象：三、四、五年级学生七、活动总结：活动时间：星期一(5.26 )1、星期一在升旗仪式的旗帜下总结活动讲话2 .体验收获成果展示-资料展示八、活动要求：1、各项活动由各负责人组织实施，