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文档简介

第一章营销基础1.1营销研究对象和内容教学设计一，教材和教学内容的分析1.教材使用：市场营销基础(张润琴主编)，教育部职业教育与成人教育司推荐，高等教育出版社出版。2.教学内容：1.1市场营销的研究对象和内容3.教材处理：市场营销的研究对象是学生学习的入门章节市场营销基础。为了更有效地激发学生学习本课程的兴趣，主要讲授了教材中的市场营销概念和市场营销的研究对象，同时增加了促进学生对市场营销基础感性认识的案例，使教学内容更容易理解，更有吸引力，更有效。二。教学对象分析教学对象是中等职业学校一年级的学生。学生的文化基础参差不齐，自控能力和实践能力相对较弱，不喜欢填鸭式的学习方法，比较容易接受轻松愉快的学习方法。三、教学目标和要求1.认知目标：了解市场营销基础的研究对象，掌握营销概念；2.能力目标：提高学生综合分析、解决和表达问题的能力。3.情感目标：培养学生的营销意识和创新意识。四、教学重点和难点1.教学重点：营销概念2.教学难点：市场营销知识的研究对象五、教学方法、学习方法和教具的准备1.教学方法：案例教学法和问题探究法2.学习方法：探究学习3.教具的准备：多媒体教学设备，粉笔六.教学过程阶段教学内容教师活动学生活动新的班级礼物现在一，营销的概念问题：营销=促销？点评：营销不等于销售！促销只是营销的一部分。提醒学生营销不是促销，加深学生对营销的印象。思考，交谈介绍：营销概念说明：营销概念谅解演示：快速融化的咖啡盒点评：人们不买速溶咖啡有很多原因。除了产品本身的质量、包装、品牌、产品说明等问题，还有价格、购买地点、宣传等原因。学生们想：为什么人们不买速溶咖啡？学生讨论并回答二、营销的研究对象问：应该开展什么样的营销活动来开拓速溶咖啡市场？思考介绍：市场营销的研究对象评论：为了打开速溶咖啡的市场，我们必须首先调查人们不买速溶咖啡的原因，然后开展有针对性的营销活动。理解和掌握说明：营销的内部结构学生们阅读教材目录来理解这本书的结构。提出学习本课程的方法掌握小连接一，营销的概念二、营销的研究对象1.摘要老师问：我们在这节课上学到了什么？老师我补充道2.即时培训：单一选择l判断问题老师问了一个问题回答学生们争相回答班级在.之后做贸易1.什么是营销？2.市场营销的研究对象是什么？3.
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