教导处范文之小学第二学期教导处教学工作总结VIP

教导处范文之小学第二学期教导处教学工作总结 汪村小学2008学年度第二学期教导处教学工作总结徐建飞教学质量是学校教育的生命线。一学年来，教导处在校长室的正确领导下，始终围绕以提高教学质量为核心开展工作，能严格执行教学管理制度，注重精细化管理，扎实开展校本研修活动，关注全体学生的综合素养提高，取得了一定的成绩。现总结如下： 一、严格执行教学管理制度，注重精细化管理 教学管理刚柔并举。在日常的教学管理中，能严格执行教学管理制度，规范教学管理行为，内强素质，切实提高教育教学质量。利用教师会议，认真组织教师学习教学规范达标实施细则，从严入手，要求教师在日常教学行为中加以落实。每个教师办公室都放置一台办公电脑，供教师查阅资料，制作课件，丰富办公室文化。 与此同时，在教学常规方面，教导处加大了检查管理力度。 1、每学期都对教师的教案、听课记录等进行认真检查，及时记录并反馈本人，每次检查结果都作为绩效工资考核的依据。 2、检查教师的教案和学生的作业本。从检查效果看，许多教师的教案，内容详实，部分教师能做到每课有教学后记，达到课时数。学生的作业本比较规范，但学生书写还需加强，作文质量好差差距有待缩小。 3、经常开展教研活动。教导处组织了两周一次的教学研讨活动，人人参与，人人发言，并及时做好记录，效果较为明显。教师们能深入钻研教材，研讨问题，精心设计教案，上课认真扎实，课后能较好地研讨反思。 4、加强早自习管理。教导处对各班晨读进行不定期检查，并将晨读情况及效果及时与班主任沟通。大多数班级都能利用晨读进行古诗词背诵、口语交际、语言积累等。 二、扎实开展校本研修活动，促进教师专业发展 为提高教师业务素质，我们从加强教师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。 1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程标准，领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。 2、教师订阅教育教学方面的杂志，这样，教师可以随时随地、不断地汲取教育名家的教育思想、教育理念，并撰写心得体会，让自己的思想与名家碰撞，使教师作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴更加厚实。 3、创设条件多让教师外出听课。本学年共外出学习60多人次，基本上做到人人都有机会。教师“取经” 回来后，都觉得受益匪浅、感触颇多。同时，还有一名年轻的语文教师与名师结对，希望其能快速成长起来。 4、学校对教研组的教学研究活动，教师的听课节数作了具体规定。教师听课节数一学年不得少于40节，而且每一节课都必须有评议，对此，全体教师都能积极、主动去完成听课任务。 5、鼓励教师参加赛课。我校是全区最小的中心小学，教师数仅16人，其中50周岁以上的教师7人，50周岁以下的教师9人。但在这一学年中，我校参加区教育体育局优质课评选次数达9人次，无一例外，全都参加并有5人次获区三等奖。 三、教科研引领，提升学校品位 在教科研成绩方面：一学年来，教导处认真组织教师参加各项评比活动，在大家的努力下，取得了很好的成绩。 1、各种教学活动开展扎实。一是 “一日两操”开展正常。二是家长学校活动开展扎实。三是继续开展了“营造书香校园，塑造美好心灵”的主题读书活动。四是配合我校中国教育学会小学教育专业委员会的礼仪教育课题，开展了礼仪教育活动，如：利用国旗下讲话、红领巾广播站、礼仪专题讲座等对学生进行礼仪教育。 2、教研教改活动成果突出。一是课题研究喜结硕果。我校的中国教育学会小学教育专业委员会（国家级）立项的开展古诗诵读 推进校园文化课题于2008年9月顺利结题并受到中国教育学会小学教育专业委员会的高度赞赏；吴飞校长主持的农村小学生礼仪养成教育的实践研究于2009年3月被中国教育学会小学教育专业委员会立项；吴飞校长主持的衢州市教育局、衢州市陶行知研究会立项的构建“生活化”的品德课堂研究于2009年6月结题。二是教师“一人一文”活动开展扎实，有21篇教育教学论文在国家、省、市、区级获奖或发表。 四、关注学生 激发兴趣 树其自信 一学年来，我校认真组织学生参加各级各样的竞赛活动并取得了良好的成绩。四、五、六年级的陆国强、张斯敏、吴文杰等同学参加中国教育学会小学教育专业委员会第二届“金色童年杯”征文比赛共11人次获奖；我校学生参加市、区级各类竞赛共有19人次获奖。学生的获奖既激发了学生的学习积极性，营造了良好的校园学习氛围，梳理了学习的自信心，同时也体现了我校学生素养正稳步提高。 存在问题： 1、校本培训方面明显的不平衡性，大都数培训活动还只停留在表面。 2、教师驾驭课堂的能力还有待改进。 3、部分教师的敬业精神有待加强。 今后工作的设想： 1、继续加强对年轻教师的培养；更多关注教师的培训工作，给他们也创造更多的外出学习的机会、展示能力的机会；关注教师的课堂教学，关注教师对学生良好学习习惯的培养；继续加强教研组的建设，培养教师的团队精神。 2、关注、鼓励特长生张扬个性，发挥长处；特别关注留守子女的学习生活状况，加强个别辅导，纠正其不良的学习习惯，建立跟踪档案，尽力改变大多数孩子各方面落后的面貌。 3、常规工作： 一是扎实教学管理，对班主任及一线教师实施全员量化考核。二是在广大教师中大力开展“五个一”活动，即订阅一本教育杂志，阅读一本教育专著，记一本读书笔记，写一篇高质量的论文，上一节创新公开课。三是加大校本教研培训力度，扎实搞好教研活动，巩固课题成果，申报新的课题。四是竭力开展“一人一文”活动，将学校好的传统发扬下去。 当然，本学年取得了不错的成绩，但也存在了不足，在下学年中要重点关注：一是教学规范达标活动有待进一步完善，教师教学行为有待进一步规范，严格对照标准，纠正不规范行为，突出兼任学科的备简案行为；二是营造校园学习文化，大力推行书香校园活动