小学英语教师专业发展计划

小学英语教师专业发展规划在新课程改革的大背景下，老师要关注学生的全面发展，关注自己的发展，加强自己的英语素养和专业技能，用丰富的营养剂滋养学生，用更好的手法使我们的学生全面发展。 但是老师应该如何使自己更好、更快地发展下面是小编整理好的小学英语教师专业发展计划，希望能对大家有所帮助！小学英语教师专业发展规划(一)作为乡村英语教师，面对农村小学英语教学基础薄弱、学习环境差的现实，如何长期思考，搞好英语教学工作，是个人需要思考的问题。 根据自己的情况制定合理的发展计划，既是对教育的责任，也是对自己的责任。一、自己的状况分析1、自己的优势：以高度的思想意识勇于承担学校布置的各项任务。 作为一名青年教师，接受新事物还为时过早，教育发展趋势具有一定的敏锐性，可以根据当前教育教育的发展趋势改变观念，更新理念，优化教育教学手段。 我从教育开始的四年间，从事了英语教育。 我精通英语教育，也积累了英语教育的经验。 有一定的理论基础，读了很多英语专业的理论书。 有三个“心”。 那是爱，虚心，自信。 我非常喜欢学英语，非常喜欢英语教学。2、自身不足：课堂教学能力要加强，尤其是口语能力。 理论和实践不能很好地融合交流。 对自己的要求不高，容易满足。二、个人发展计划根据本人个性，结合本人的优缺点，特别制定以下个人成长发展计划1、在理论学习中，要认真学习新课程，把握自己的专业特点，善于思考，养成多思多书的习惯，实行优化，形成自己的教学风格。 经过5年的努力，通过学习教育教育理论，使自己成为真正意义上的研究型教师。2 .通过阅读世界名着，教育教育名着，加强自己的文化修养，在自己更高层次上打下坚实的基础。3、认真做好学校日常教育的日常工作，抓好教学质量，不断培养学生各方面的良好习惯。 在未来五年内，在自己的努力和同事的帮助下，在课堂教学上取得突破，努力成为学校教育的核心。4 .努力反省，在总结经验中完善自我。5、在基本工作方面持续练习提高。6 .积极使用现代信息技术。三、具体措施：1 .提高专业水平。学习教育理论，在理性认识中丰富自我。 熟读课程标准 教学用书等相关资料，钻研新教材，研究新课程，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。 每学期读教育专业书，如智慧背囊等，及时写笔记，写自己的心得，丰富自己的文化素养。 多看权威性教育类期刊杂志，了解中小学外语教学、小学英语教学与研究、小学英语教育报、小学英语教学设计等多位知名教育专家、专家的观点，了解当前的教育改革动态，对今后的教育教育工作具有指导意义。 第一，认真学习教师职业道德规范，在规范领导自己的教育行为，成为一个人的教师，第二，认真参与学校组织的各种教师的教育活动，提高自己的教师修养，第三，利用业馀时间在相关文献杂志(例如我的教育理想、给教师的一百条建议、爱的教育、0100 )上发表评论爱学生，廉洁教育，树立良好的教师形象。 专业素质的提高，在吸收中充实自我。 坚持教育长久，获得自我发展。 勤奋上课，通过授课，增加与授课者进行交流和交流的疑问，勇于提出自己的问题和不同观点，在共同探索中达成共同进步，从中获得真实感受，不断完善自己，促进个人专业知识的提高，使自己与新课程一起成长。2 .日常教育例行程序的稳步和提高。认真备课的每本作业仔细评分，进行两次评分，坚持设计各单元的扩展作业和预习书。 还要关注后辈，本学期采用“一组一组”，以优秀的带差、群体竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的培养，切实促进后辈各方面能力的提高。3 .反省，完善自我。做反思型教师。 学习思考教育问题，积极将先进教育理念转化为教师行为等，从反省中提高教育研究水平。 每节课后，快速记住自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西，享受成功，弥补不足。 在总结经验中完善自我。 美国着名学者波斯纳曾提出过教师成长=经验反省的公式。 在日常教育中，课后认真写好教学反省，思考，提问，学习，使自己快速成长。4 .练习自己扎实的基本工作。“写作、朗读、简单笔划、唱歌、表演”是英语教师的基本工作。 找到自己的弱点，准确地练习。 因为教师的每一句话都是学生的榜样，正因为有了教师的优秀才有了学生的精彩。5 .利用信息技术手段辅助教育。充分利用网络优势，学习教育教学新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。 利用课馀时间向电脑熟练者学习，提高自己的电脑水平。在今后的工作中，我要严格要求自己，成为领导安心感、家长安心感、同事欣赏、学生喜欢的科研型教师。 古人云：“一切事前站着，事前不可废。 “想当一名优秀的教师，不仅要提高自己的个人素质，还要加强横向沟通，注重合作，取长处。 今后几年内，我一定会按照个人专业成长计划，认真处理好所有教育教育工作，立即反省和调整，在领导的关心下，在同事的帮助下，加上自己的努力，我相信我的目标一定会实现。小学英语教师专业发展规划(二)回顾过去的一年，感慨万千。 在教学中，我钻研教材，教同事，以最佳方式教学，以达到最好的学习效果为目标。 课后辅导，我把学生分成两部分，一部分同学互相检查。 另一个是自己检查。 我感觉在自己的检查过程中，及时的理解了学生们的英语学习效率，提高了。改进：1在教育上要尽量避免急躁的情绪。 要根据学生的接受程度调整自己的教育进度。2与学生及时沟通，以双方认为最合适的方式进行教育，优化教学效果。个人发展计划一、思想方面：深入学习英语新课标，不断更新教学观念，以学生的发展为教育的起点和归宿。 充分发挥学生的积极性，在教学中尊重学生的不同爱好，发挥他们的学习兴趣和学习热情，更好地完成教学目标。二、教育工作：1 .通过阅读教材，认真研究课程准备深入细致的教材，参照各种资料，正确把握困难之处，及时进行教学反思，总结经验。2 .提高课堂教学效率。 根据非同班同学的特点，重视练习和结合。3、切实有效地采用指导方案与任务型相结合的教学模式，激发学生学习英语的兴趣。4 .坚持一个单元测试，评分努力使教学切实生效的作业，及时理解学生的学习情况，使其能够在指导中完成。5促进个人专业发展，树立教育教育新理念，收集专业发展新动向、新信息，不断更新知识，适应时代发展要求和学生学习需求。三、提高个人素养1、多读书，用教育理论充实自己。2、多加总结，在反省中提高综合能力。在今后的教育教育中，我要更加坚强，不断学习，提高自己的素养。 同时，注重培养学生自主学习的良好习惯，培养学生的创新精神和实践能力。 立足根本，着眼未来，为新时期的教育事业贡献自己的力量。小学英语教师专业发展规划(三)一、指导思想：以新课程理念为指导，全面贯彻上级有关文件精神，按照学校教师专业发展学校总体规划，加强教师队伍建设，积极开展提高校本培训质量的“教研培训一体化”校训活动，全面提高教师专业发展能力和水平。二、工作目标：1、以自我培养和集体培训等形式，营造适合教师专业发展的学习和成长氛围和环境，构建具有本校特色的校本培训体系。2、以新课程理念为指导，加强学科研究，鼓励教师参与校本课程开发，编写校本教材。3 .进一步开展教育精细化研究，通过研讨会，提出更适合我校教师个人和学校发展的教育改革思路。4、加强青年教师的培养和教育，在职业道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面使他们大有进步。5、进行多种形式的教学展示和技能评价活动，做舞台向教师报告自己的成长过程和训练成果。三、主要任务：(一)师德修养建设；充分动员全校教师开展“教师规范、教师形象”活动，选拔“优秀教师”。2、先进师德示范兵与弘扬身边的典型事例相结合，使教师学有示范，形成先进学习，赶上先进气氛。(2)理论学习1 .邀请领导或看专家CD，定期指导各课题项目组如何选择问题、设计研究方案、开展调查研究和行动研究等课题研究。每学期定期进行校本训练。3 .使读书学习成为愉快的体验。 训研组、筹备组将学习纳入训研计划，共同学习，交流体验。 学校取得记录。(三)教育教育培训；1 .通过各层次的研讨会，以切实把握教师培训，研究教育，完善学校本课程为切入点，提出更适合我校教师个人和学校发展的工作思路。2、学校领导每月指导各教学小组进修活动一次。3、各教学组、准备组根据学校现阶段校本培训的主题、目标、总体要求，结合本校教学实际，有主题，有计划地开展教学培训活动。(四)教师专业展示；1 .开展教师基本技能大训练兵2 .开展青年教师教育评价、展示活动(五)组织措施1 .加强领导，建立教师专业发展学校领导机构。组长：彭建培副组长：路梅芳路更加平均成员：许双娥赵小良乔伟霞路美霞李爱英董芬霞2 .提高认识，提高学习意识。充分认识教师专业发展是民族素质和基础教育整体改革的成功关键，关系到实现高店教育的可持续发展。 “百年大计，教育本”教育大计，教师本。 教师队伍建设要做好学校基本保障工作，加强责任感和紧迫感。3 .积极组织教师参加各级教育主管部门组织规范化学习。组织教师参加各级教育教学研讨会，不断更新知识，采用新方法。 加强校内公开课、优质课、模范课程积极参与、深入开展的听课、评价、讲课活动的教学研究和教学实践学习研究，教师正确理解国家教学方针、教学计划，把握教学科目教材、教学法，学习先进教学经验，提高实际教学能力。4 .建立学习型组织，建设“学习型学校”。(1)要积极组织教师参加教师专业发展学校的学习活动。(2)组织教师参与教学科研活动，积极承担各级科研课题，教师亲自寻求课题进行研究，提高教学科研水平和研究能力，以科研推进教学改革，以科研推进学校发展。(3)开展专业多元化培训，坚持每周研讨会，组织跨学科教学研究，加强研究性学习活动课程的研究与实践，实现教师