教导处范文之小学“减负提质”实施方案

监狱处范文小学“减轻负担和提高质量”执行方案一、领导机关组长度：组长：成员：二、“减轻负担”措施(a)完善制度，履行“减轻负担”责任；1、实行岗位责任制，减轻负担，校长是“减轻负担”业务的首要负责人，每个小组成员都有自己的责任，各部门、各部门、实施、负责。实行部门问责制，将具体工作“减轻”给部门及每位教师。2、学校定期对“减轻负担”工作进行检查，并将检查结果保存在文件中，作为工作评价的重要内容，询问严重违规教师相关责任。3、定期举行家长会、师生座谈会等，积极宣传对家长和学生实施素质教育的精神和“减轻负担”的目的和要求，听取家长、学生对“减轻负担”事业的意见和建议，学校实际上按照规定进行整顿。(二)严格管理，减轻学生负担1、严格执行过程计划。上课开始，上课开始，每周上4节体育课，合理安排大课之间的体育活动，保证学生每天在学校锻炼身体的时间超过1小时。1，2年级每周安排2节写作课，3-6年级每周安排1节写作课。从一年级到六年级，每周的音乐和美术课都是第二节。严禁教师偷偷地调节课程或占用活动课时间。严格规定学生工作时间。上午上课时间不到83336930，下午上课时间不到14:0。教师严禁“拖延”学生之间的休息时间或采用其他方法，严禁组织对学生的提前自习、中午自习。保证小学生每天10小时以上。3、严格控制学生的课外活动。一、二年级不留下书面课外活动，三、六年级的每日课外活动总量原则控制在一小时以内。教师要有效地执行自主设计作业、合理布置作业、批改作业和反馈指导，优化作业内容，创新作业形式，提倡口头性、差异作业布置，重视作业的实用性、探究性。教师不能布置很多机械重复的作业，也不能布置午饭作业，也不能出于任何原因给学生做作业。4、严格控制考试次数和考试难度。只能组织期末考试，提倡对学生的多元主义和公平化学产业评价。5、严格管制考试成绩管理。学生学业成就度评价实行分级评分。教师不按名次公布学生学习成绩。学校不能用学生的考试成绩作为评价学生的唯一标准。6、严格的辅助信息注册管理。一、二年级严禁使用教辅资料，三、六年级提倡使用教辅资料，教师禁止学生擅自征用教辅资料。7、严格执行收费标准。管制收费行为，消除乘车费用，适当减免部分家庭困难学生的学习费。(c)加强要求，提高教师素质；1、教师要树立正确的教育观、学生观、人才观、质量观。爱每个学生，禁止歧视、讽刺、讽刺，杜绝增加家庭作业量作为对学生体罚和反常体罚的处罚手段。全体教师要从思想上认识到，不仅要减轻沉重的学习负担，还要减少学生沉重的心理负担和经济负担。2、教师每学期都要有工作计划、教学计划、工作总结等资料，内容要具体、有效、及时保证质量和数量完成。3.教师要认真备课，好好上课，努力提高课堂教学效率，“减轻学生负担，教师不降低质量”。决不能因为自己的原因，上课不足的辅导。学校每月检查一次教员授课计划、教案反映、教师听力评价记录。4、教师不能占用学生休息时间，不按时间上课，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。5、不得占用公休日、周末和感冒、暑假组织学生课，不得在家庭或其他场所举办任何形式的补习班或辅助课，不得加重学生负担，也不得禁止学费、带薪补课。6、教师选择作业的题目、难度适当、仔细修改、及时反馈、作业量不得超过规定。7、班主任要检查每天工作量的大小，调整工作总量，控制练习资料，提高练习的可行性。同级要严格统一练习，学科教师要密切配合。第三，提高质量和效率。(a)确定流程并促进有效性，强调日常管理在课程管理中突出“网络抓”，即掌握课程准备和课程，掌握任务，抓住训练，继续加强教学“六认真”工作考核细则，实施月等反馈系统，通过流程管理提高质量的实效性。(b)减轻负担，不降低质量，提高课堂效率。应用多种形式的教学，按照新课程改革概念的指导，努力提高教育教学质量。明确的目标，需要实现课堂教学中教与学行为的变化，一些向量，容易程度的宣传，文本研究，仔细预设，逐步树立现代教育的概念。开展各级教育活动。具体来说：1、学校领导、年级组长、教授和研究组长组成了“教育监督组”，进入教室，了解教室教学的现状。2、进一步进行课堂教学展示活动，了解差异，采取长补短，展示新课，介绍新人。3、教务处制定审查制度，实施监察奉改善工作，系教师对整个过程进行监察，发现监察组进行随机抽查，及时纠正问题。(c)加强校本教研，提高教师素质；学校积极开展以学校为基础的教学研究活动，以“减轻负担，提高质量”为主题，解决实际教育问题为目标，确立教学研究课题，制作教学案例，将教学研究和教师的教育实践结合在一起。我们学校以教务组为中心，组织全校师生开展各种教学研究活动，开展教员双向课程和双向评价活动，努力提高教员的素质。学校为教师个人发展构建平台，进行广泛形式的多种阅读活动，积极引导教师更新教育教学观念，开展“师生夫妻”支持活动，使老教师领导新教师，互相帮助，互相学习，努力提高教学水平。进行青年教师合格课程、课程改革教育示范课、优秀教师创新课、综合研究公开讲座等活动，努力达到提高课堂效率、加强校本教学和研究、提高教师素质的目的。(d)寓教于乐，关心学生的成长德育处加强教师和学生的安全教育工作，开展多层次多声道各种活动，善用道德教育的骨干教师，加强心理健康教育，培养学生自我抵制对青少年健康成长不利的能力。年轻的前辈要充分调动很多队员的积极性，月月有计划，周有活动，营造强烈的校园文化氛围。艺体教组以“培养学生的兴趣，提高学生的技