政教处范文之教师职业道德考核工作方案

政教处范文之教师职业道德考核工作方案 城关初中教师职业道德考核工作方案为全面贯彻落实忻城县教育和科技局 20087号文件精神,认真贯彻执行来宾市教育局关于印发来宾市中小学教师职业道德考评细则的通知精神，大力提高中学教师职业道德素质，为全面推进素质教育奠定坚实基础。规范全校教职工的行为,提高教师队伍整体素质,树立爱岗敬业、为人师表、甘于奉献的良好教师形象，切实办好让人民满意的教育。并结合我校实际情况特制定本方案。一、指导思想：以党的*精神和“三个代表”重要思想为指导，按照中小学教师职业道德法规范的要求，以科学发展观为统揽，以全面提高教师职业素质为核心，以构建和谐校园为根本，以中小学教师职业道德规划为依据，以爱岗敬业、甘于奉献、关爱学生、为人师表为重点、以打造诚信教育、文明教育、让人民满意教育为目标，牢固树立“以人为本、崇尚一流”的教育理念，努力营造平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系，全力打造一支师德高尚、无私奉献、作风扎实、业务精良、勇于创新的教师队伍。二、工作目标：1、解决个别教师精神状态方面的问题。重点整顿个别人纪律涣散，不思进取的不良作风，消除拜金主义，自由主义和个人主义思想的影响。2、解决个别教师行为方面的问题。坚决杜绝个别教师讽刺、挖苦、歧视学生以及埋怨、指责、训斥学生家长的现象，体罚或变相体罚学生等现象的发生。3、解决个别教师工作态度不端正，责任心不强，工作方式方法简单粗暴的问题。4、解决个别教师为教不廉的问题。突出解决个别人利用职务之便强制学生购买教辅资料的现象，禁止以营利为目的乱办班补课的活动。5、解决个别教师公众形象方面的问题。重点解决个别教师言行、举止、仪表，损害教师形象等方面的问题。三、方法、步聚1、召开动员会，印发来宾市中小学教师职业道德考评细则，集中学习。2、宣传发动全校教职工自行网上学习教师法、中小学教师职业道德规范和公民道德建设实施纲要。3、组织准备成立领导小组，制定考核工作方案。4、成立师德考核领导小组及成员，师德考核办公室设在政教处。5、印发中小学教师职业道德考核登记表，建立全校教职工教师职业道德个人档案盒。（档案盒上注：城关初中教师职业道德个人档案 姓名：XXX）6、根据细则要求，制定量化评分表。四、考核执行方式1、以考核领导小组组织力量，结合组织成员按来宾市中小学教师职业道德考评细则进行量化评分。该分值作为考核小组评议分。2、以个人自评分、学生评议分（学生评议分通过师德调查问卷获得）、教师评议分相结合纳入总分。五、考核领导小组及成员组 长：黄晓东副组长：罗荣站 成 员： 蓝春晖、蓝柳红、樊洪波、蒙向福、双永绩、莫明贤、罗志娇、宋罗春、黄朗群、李三峰。 六、考核测评办法1、考核成员从平时日常生活、教学秩序中对教师进行考评，按照考评细则进行扣分，在执行扣分过程中时采取：检查发现记录核对事实属实扣分。并记入个人职业道德档案中。2、对于考核小组领导及成员的考核，执行交叉考核并受非考核成员的监督。3、学校师德领导小组负责从以下几个方面进行综合评分，总分为100分，由个人自评分、学生评议分（学生评议分通过师德调查问卷获得）、教师评议分和考核小组评议分组成。各项分值所占比例分均为25%、15%、25%、35%。考评先由个人、学生、教师、考核小组根据“量化考核内容与要求”分别给出自评分和评议分，再根据公式：师德考核分=个人自评分25%+学生评议分15%+教师评议分25%+考核小组评议分35% 计算教师的师德考核分，考核分四舍五入取整数。4、教师职业道德考核共分四个等级，即“优秀”、“良好”、“合格”和“不合格”。根据考核最终得分确定等次。考核总分在90（含90分）以上者，定为“优秀”；75-89分，定为“良好”60-74分，定为“合格”；60分以下者，定为“不合格”。注：有下列情形之一者，其师德考核直接认定为“不合格”。（1）、侮辱、体罚或变相体罚学生，情节严重，在社会上造成恶劣影响的。（2）、参与*、*、打架斗殴、封建迷信等活动，严重损害教师形象的。（3）、工作态度差，劳动纪律涣散；不服从学校管理，无理取闹，恐吓威胁学校领导和其他教职工，情节严重的。（4）、无正当理由旷工时间超过15天或一年内累计旷工时间超过30天的。（5）、受党纪政纪或刑事处分的。（6）、玩忽职守，造成较大责任事故的。（7）、乱收费，向学生家长索要钱物等严重损害教师声誉的。（8）、其它严重违反师德规范或违法乱纪的。5、考核小组对评定为“优秀”和“不合格”的两类教师进行重点审核，对于涉及小组成员本人时，实行回避制度；考核小组将考核优秀者名单在学校公示7天；对于考核不合格者，由学校考核领导小组3名成员与其谈话，允许提出异议，并进行再一次核实。6、师德考核结果为“优秀”和“不合格”的人员名单加盖学校公章且上报主管教育行政部门备案。七、考核结果使用1、考核总分作为专业技术职务年度考核的一项分值。2、教师职业道德考核结果为“不合格”者，专业技术职务年度考核直接定为不称职。3、教师职业道德考核结果作为对教师进行奖惩、培训、聘任等重要依据。对于职业道德考评为“优秀”的教师，在评先评优、职务评聘