教导处范文之小学 学年第二学期教科研工作计划

教导所范文的小学年级第二学期教育科研工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持改革发展，坚持教育创新，以科学和谐理念为指导，以“积极、扎实、有效地实施基础教育课程改革”为主线，以市、区教育科研工作规划和学校2007年工作目标为中心配置工作，教育管理、教学质量、 促进教育效益，切实推进新课程改革，加强教学研究、教学管理力度，提高素质教育教学质量，促进学校特色发展。 2 .主要目标1 .落实师资培养，发挥“学校发展智囊”资源优势2 .召开成果推广会，推进省份重点课题研究成果3 .加强课题管理，提高课题研究成果4 .参与评价，及时推进研究成果3 .重点工作是“科学发展、均衡协调、以人为本、 遵循“领先”的总体要求，坚持以人为本，面向全体学生，推进素质教育，为教师专业发展实施领先型基础教育课程改革提供服务。 1 .师资培养(1) .“学校发展智囊”充分发挥专家专业知识，共享优质教育资源，实现专家对广大教师的培训指导，促进学校快速发展、教师专业成长。 根据“学校发展智囊团”专家研究专业和学校师生发展的实际需求，培训内容涉及学校管理、课堂教学、理论研究、心理健康、科技教育、演艺表演等多方面。 目的是提高教师理论水平，提高教师教学教学能力，深化学校科技教育特色，进一步提高学校管理水平。 (2)提高“科研领导”意识，提高教师科研能力。 按照吴兴区教育局的要求，开展教师素质继续教育培训课程开放阅览室，为教师提供大量教育教育、科研专业报纸，确保学习内容教师每人多阅读理论书籍，努力每周摘录一次课程定期推荐优秀教育教学书籍、 组织教师开展“教师阅读沙龙活动”以供教师阅读和反思，参加各级教育科研成果比赛，比如论文评定、实验方案设计评定、课题研究成果评定等，创造出门学习教学的机会，鼓励教师从兄弟学校学习科研先进经验。 青年教师要求加强自己的建设，提高科研工作水平，尽快承担起教科研的责任。 开展故事研究，写教育自传，提高教师研究能力。 2 .着力于重点课题成果推进部的重点课题未成年人思想道德建设背景下的小学诚信校园建设的研究，召集专家、领导人举办课题推进介绍会，编辑出版小学诚信校园建设的理论研究与实践探索 (暂定)的书。 3、科研常规管理(1)进一步完善学校教育科研管理制度。 教授科研工作方法、常规管理课题、课题组成员工作责任、科研工作奖惩制度等，努力使制度明确、认真落实。 (二)解决各级课题； (三)抓好省、市、区级课题的研究：省级小学生情绪智力的培养及其效应的研究； 市级以案例反思为抓手，促进小学生数学学习发展性评价的实践探索、小学中高年级开展经典阅读的实践与研究、班级管理中节俭品质培养的探索与实践； 区域一级拓展小学体育课程资源，构建武术特色教学模式研究、小学品德课程中家庭教育资源开发的实践与研究、 (四)继续实施课题领导例会制度。 分期初、中期、期末3次，期初重视构想，中期报告课题进展情况，期末总结课题展开情况。 (5)对于市级课题，要求课题领导每月实施两次例会制度，课题学习、交流和管理的学期开始，各课题组成员制定学期实施计划，实施中每月进行实验总结，资料积累和整理的每个学期各课题组都会提交报告课，学期结束后阶段性的(6)针对学校级课题，加强课题研究监督检查，每月写实验总结，学期结束后写实验报告和科研论文，提交学校。 4、及时传播教育科研成果(1)出版第13期月芽报号，更好地发挥学校、家庭、社会之间的宣传作用。 (2)科技教育学校本教材的修订、完善。(三)做好教师论文、案例征集、评选、修改、推荐工作。 (编辑2006年度月河扬帆论文集(5)、案例集(3)。 (5)总结了学校2006年度研究成果的分类统计、各类证书。 4 .主要活动为2月：1.“学校发展智囊”专家指导课题组成员写作的理论成果。 2 .全体教师参观湖医院博士生实验室，听刘莉博士介绍。 3 .召开省重点课题未成年人思想道德建设背景下的小学诚信校园建设的研究课题结题审定会。 3月：1.“学校发展智囊”专家和学校领导、教师“沙龙谈话”专业业务和行政管理。 2、召开省、市级课题组会议，制定计划，开展研究。 3 .学科论文提交市评定。 4 .各课题组成员应提交月工作小结表 (每月相同)。 5 .整理提交科技教育学校教材的修正资料。 6 .教师读理论书，进行摘录(每月相同)。 7 .按照区教师培训中心的要求，组织实施教师培训。 8 .申报教育研究系统的研究课题。 4月：1.邀请省市教育科研专家、“学校发展智囊团”有关成员参加省重点课题成果推进会。 2 .召开地区一级以上的课题领导会议，报告课题的展开情况，相关课题做好解决课题的准备。 3 .教育科研论文评选。 4 .申报区教科研基地学校。 5月：1.“学校发展智囊”相关专家对“六一”文艺演出节目提出建议，提供专业指导。 2 .出版第十三期月芽报号，在“六一”节前达到每个学生的手中。 3 .向区培训中心提交区规划课题的结论报告和主要资料，申请结论。 4、重新审视组织学校完善科技教育学校教材。 5 .教育个案评估。 6月：1.“学校发展智囊团”专家举办了“古典文学与小学语文教室教育”研讨会。 2 .评价各课题小组。 3 .教课总结了本学期的工作，对下一阶段的工作提出了要求。 4 .做资料整理档案工作。 5 .区域教育科研先进群体和个人评价。