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语文组第一次教案检查总结 我组于3月23日下午对全组教师的教案、作业进行了全面检查，现将教案结果总结如下：一、优点：1、全体教师教案数量达标，能按时交教务处签约。2、能按照“先学后教，当堂训练”的教学模式备课，环节齐全。.2、教案书写规范、条理清楚。3、能显示教研教改思路，注重学法渗透，具有教师活动、学生活动的设计。二、不足：1、个别教师的教学反思没有按进度完成；有的反思内容空洞，没有落到实处。2、部分教案的设计过于简单。3、个别教案教学过程时间的划分不明确。3、部分教师教学进度表填写不完整。三、改进措施：1、对存在的问题进行“一对一”的交流，完善教学进度表。2、组织老师学习优秀的教学设计，教研组加大教学研讨的力度。3、课后反思要及时书写。“说明”一栏要按时按要求填写。语文组第一次作业检查总结一、本次检查发现的优点1、学生作业保持较整洁，老师能统一书写封面。特别是优秀学生的作业，干净、字体美观，给人赏心悦目的感觉。在老师的指导下大部分学生已经初步养成良好的书写习惯。2、教师批阅及时，认真，作业量适中。3、各教师都能按学校要求全批全改练习册，批阅质量较高。4、个别老师在批改中有激励性语言或小红花。二、 存在的不足1、有的班级个别学生的错题没有及时订正，有些订正后老师没有进行第二次批阅。2、个别班级的作业书写普遍马虎，字体不够规范。3、各班学困生作业质量较差，老师也没有跟进督促，作业本、练习册上的作业做错很多后，订正不及时。4、各班有个别学生作业保管不够干净整洁，有卷页现象。5、个别老师批阅符号过大，不规范。三、改进措施：1、教师的评价应能结合学生特点及作业质量给出定性评价，并且写出相应的鼓励性或期待性的文字评语。2、对学困生的作业要严格要求，及时指导其更正、批阅。3、继续抓学生的书写，多辅导。4、培养学生整理自己学习用品的习惯，保持
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