2020年幼儿园教师下学期工作计划范文

幼儿园教师下学期工作计划板书夏天过去了，我们又迎来了新的学期。这学期我们三位老师将更加严格地要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，在缺乏反思的情况下，在新纲要和园务计划指导思想的指导下，以幼儿为主，促进每个幼儿个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点，一起讨论和制定了具有本学期特色的教育。一、班级情况分析本学期本班共有26人，其中男14人，女12人。经过一两年多的幼儿园教育，孩子们对音乐、语言、计算等表现出了浓厚的兴趣。在艺术方面，幼儿的歌唱声基本统一，舞蹈动作基本调整，根据歌曲情节进行简单的动作，具有一定的表现力，掌握一定的节奏感，可以按照音乐的节奏演奏打击乐器，但在活动中，通常要继续训练，加强体感。画画的时候可以按照自己的想法画画，在上色领域也取得了很大的进步。同伴之间可以亲近，说礼貌。如果能遵守幼儿园1日的生活规则，学会用礼仪用语和别人对话，大部分幼儿可以主动向老师提前问好。幼儿的生活自我管理能力有了很大提高，基本上可以自己工作，但个别幼儿由于家庭教育还在这方面存在不足，所以这个学期我们会就这个问题与家长沟通，孩子会发展，养成良好的行为习惯。在相互支持、关心方面有了明显的改善，但是要在自我管理能力和活动资料上花更多的时间，培养幼儿工作的主导权。参加体育活动的欲望很高，每天早晨基本都能准时到花园参加早晨活动，大大提高了幼儿的体质。在课堂日常方面要加强教育，其他方面的惯例也要进一步加强。所以这学期我们仍然会把日常生活作为首要任务。二、各种教育和教育(a)健康领域1、加强幼儿良好的生活卫生习惯。继续道德行为习惯。2、培养儿童的自我服务能力：擦桌子，洗水杯，铺床。3.加强幼儿安全教育，摆脱生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。4、开展丰富多彩的户外体育活动：培养积极参与游戏、球类、踢毽子、体育活动的兴趣。5、练习投掷、滚球、平衡等动作。(b)语言领域1、集中精神，耐心听别人的对话，不拉，不乱插嘴。2、乐意与同事交流，大方地在集体中说话。3、逐渐学会理解图片所代表的事件顺序。学习是简单的反义词，表示相反的意思。5、培养对英语学习的兴趣。(c)科学领域请从不同的角度观察事物，用语言说明。2、获得探索事物规律的经验。3、巩固对几何的认识，发展幼儿的分析判断能力。读4，数字1-10，确认5内的数字形成，比较5内的数字关系。(d)社会领域1、学会适应新的环境，体验自己的成长。2、愿意和同事共享自己的东西。3、遵守大人提出的规则，引导年幼的孩子学习自我控制。4、指导年幼的孩子了解周围的社会机构，激发年幼的孩子热爱家乡、热爱家乡的感情。(e)艺术领域学习音乐节拍，根据歌词内容进行歌曲演出。积极参与音乐游戏，体验活动带来的喜悦。3、学习版画缺失、实物印刷、博客及其他技法，体验各种美术活动带来的乐趣。4.鼓励儿童感知线条的变化，根据变化进行果断的联想。六、家长工作1、根据情况积极与家长沟通，接触，交流教育感。2、办好家庭和班级的联络栏，寻求家庭教师科学知识、指导方法、家长对班级工作的支持、协助。对个别儿童进行有计划、有目的的家庭访问。4.定期举行家长会，面对面地与家长交换意见。5、邀请家长参加开学活动，使家长直观地了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，提高与教师的情感联系。七、措施1、积极参与公园内的各种业务学习，深刻体会纲要精神，认真学习专业技能。2、班上3名老师密切合作，明确责任，保证质量和数量，完成日常工作。3、根据课程内自己的特性设置活动场地，添加活动资料，组长亲自制作实践和玩具。积极参加训练兵活动，做好家长开馆工作。一、班级状况分析本班大部分孩子喜欢上幼儿园，逐渐适应幼儿园，初步确立了院内的一天生活和学习惯例，学会了收拾玩具，把东西放回原处。喜欢参加户外运动，很多孩子性格活泼开朗，喜欢和同伴交往。但是同时，很多孩子在家里任性，固执，爱发脾气，依赖性强，自我中心，听好话，不想自己吃饭，偏食者多，感情波动比较大，需要老师的更多教育和爱。近一个月与家长接触的结果显示，我们班的一些家长重视早期启蒙教育，经常带年幼的孩子外出，增加知识，个别幼儿已经在家早期读书，具有一定的可塑性。但是，有一些不重视早期教育的家长，需要教师的耐心，做好家长工作。二、教材分析本书教材有画画，学书，还有普通话，考试，故事欣赏。这本教科书主要训练儿童的表达能力，其次是让幼儿的道德词汇越来越丰富，使他们能与人进行更好的对话和交流。详细内容包括介绍自己，大家一起玩(培养孩子们的说话能力)，和朋友一起玩(培养团结合作的意识)，讲卫生(让孩子们养成良好的生活习惯)，听故事(培养听话的习惯)，讲故事。此外，教材还具备了游戏这一重要的联系，孩子们在所有课程中都可以轻松愉快地度过，在游戏过程中也可以学习知识。三、教育目标1.专攻普通话，可以用适当的语言和别人说话。2、集中精神，耐心地听别人说。3、能大胆地表达自己的想法和实践，语言要一致。确立好的语言工作，帮助幼儿认识到语言的多样性。5、孩子们可以大胆地用普通话和别人交流。6、克服内心的障碍，在人们面前大胆行动。四、教学难点1、能大胆地表达自己的想法和实践，语言要一致。大胆使用词汇，体验语言交流对自己的意义。2、乐于表达自己的各种情感和想法，探索问题，积极回答问题。喜欢读书，能在阅读活动中感受到快乐，愿意和别人交流自己的感情。4、重复故事，继续故事，学习仿故事。5、引导孩子们从书本、电视、广播、口头交流等中获取知识，并告诉他们很多能感受到喜悦的信息。五、教学措施和方法1、创造自由、悠闲的语言环境，吸引年幼的孩子和年幼的孩子之间自由、轻松的沟通想法。2、用游戏的语调组织儿童的一生生活，让幼儿进行有趣的参与活动。3、根据每个孩子的需要提供不同的帮助，在一天的生活中使用普通话和人对话。4、利用电访问、电话等，告诉父母幼儿园一天的成果，好好看家。5、创造条件，让尽可能小的孩子实际参加探索活动，让他们感受科学探索的过程和方法，体验发现的乐趣。6、与